學(xué)校簡介　　大連市第八十四中學(xué)坐落于美麗的北海之濱，大王山腳下，是一所寄宿制的托管學(xué)校。該校山水秀麗，景色宜人，占地近二萬平方米，清靜優(yōu)雅的環(huán)境，使人賞心悅目，心情也會得到陶冶。八十四中學(xué)是一所由市教育局直屬的住宿學(xué)校，又稱“托管”學(xué)校，即接受家長和原學(xué)校的委托，代為管理教育，是普九教育中的特殊學(xué)校。其特殊之處，在于學(xué)生住校，實行半軍事化的生活管理。學(xué)生每星期回家一次，由學(xué)校班車接送。這樣既可以解除家長的后顧之憂，也可以解除原中學(xué)教育管理的困難。這就使“托管”教育成為普九教育中**缺少的特殊組成部分。

校訓(xùn)校風(fēng)　　該校的校風(fēng)：“真誠、和諧、勤奮、永恒”，教風(fēng)：“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、創(chuàng)新”，學(xué)風(fēng)：“立志、明理、求知、篤行”，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　招收的對象為“三難”學(xué)生，即：自己學(xué)習(xí)進(jìn)步有困難、家庭教育有困難、普通中學(xué)教育有困難的學(xué)生。為此，這所學(xué)校的教育指導(dǎo)思想在堅持全面貫徹國家的教育方針

、堅持素質(zhì)教育的大前提下，注重“學(xué)會做人”的培養(yǎng)。對學(xué)生進(jìn)行理想、目標(biāo)的引導(dǎo)，進(jìn)行遵紀(jì)守法教育。培養(yǎng)學(xué)生有愛心、有吃苦精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，方展學(xué)生的特長。培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。注重行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。校領(lǐng)導(dǎo)及教師特別注重學(xué)生的個性發(fā)展，盡大可能地挖掘?qū)W生的閃光點、發(fā)展學(xué)生的特長，并為升入高一級學(xué)校而努力。該校每年的畢業(yè)率為百分之九十八。據(jù)大連市第八十四中學(xué)網(wǎng)站資料，學(xué)校有教職工人數(shù)46名。具有高級職稱16位。心理咨詢師4名，有一支教育經(jīng)驗豐富的教師隊伍。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下裝備了的實驗室、電腦室、電教室和一些專用教室，設(shè)備齊全、先進(jìn)。

　　學(xué)生到八十四中學(xué)就讀，需家長申請、學(xué)生自愿、原校推薦、八十四中學(xué)同意、教育局批準(zhǔn)，由原校、該校、家長登訂協(xié)議書，明確各自承擔(dān)的教育責(zé)任。學(xué)生在原校保留學(xué)籍。接受該校的教育教學(xué)。參加市統(tǒng)一的初升高考試，頒發(fā)原校畢業(yè)證。

　　該校的校風(fēng)：“真誠、和諧、勤奮、永恒”，教風(fēng)：“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、創(chuàng)新”，學(xué)風(fēng)：“立志、明理、求知、篤行”，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　在二十一世紀(jì)里，大連八十四中學(xué)將進(jìn)一步突出辦學(xué)特色，努力把學(xué)校建設(shè)為未成年人思想道德建設(shè)的重要基地、青少年心理問題的醫(yī)院式學(xué)校。

　　堅持以人為本，尊重個性，塑造心理和行為和諧發(fā)展的學(xué)生的辦學(xué)理念。教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會生活，學(xué)會生存，把工讀學(xué)校辦成：讓學(xué)生開心、家長放心、社會滿意的以疏導(dǎo)心理，矯治行為為主，并學(xué)有一技之長的“樂園式”的特色學(xué)校。

　　陳文閣：2001年大連市勞動模范

　　2004年甘井子區(qū)骨干教師

　　李奇聲：2004年甘井子區(qū)教師

　　金杰：2003年大連市骨干教師

　　宋彥：2004年大連市教師

　　2004年甘井子區(qū)骨干教師

　　亢春娥：2003年大連市骨干教師

　　2004年甘井子區(qū)教師

　　陳麗：2004年甘井子區(qū)教師

　　2004年甘井子區(qū)骨干教師

　　陳英平：2004年甘井子區(qū)骨干教師

　　2004年甘井子區(qū)教師

　　莊德強(qiáng)：2004年甘井子區(qū)教師

　　2005年大連市班主任