大連市第三十九中學大連市第三十九中學是一所初級中學，坐落于風景秀麗的南山腳下，毗鄰幽靜而迷人的明澤湖畔。學校占地面積17010平方米，校舍占地面積12521平方米，操場面積為6000平方米。學校擁有36個教學班，教學設施齊備，主要有物理、化學、生物實驗室共6個，準備室3個，綜合實驗室、合班教室、語音室、音樂室、舞蹈室、美術室及美術教具室各1個，閱覽室2個，藏書室2個，微機室3個，微格室2個。全校各班均有電子大屏幕和視頻展臺，學校建有數控中心和校園廣播站，并建有體育館及室內游泳館。學校還具有生物、化學、物理實驗室。其中物理和化學實驗室配置良好，具有全部教科書實驗和一些其他實驗的能力。

大連第三十九高級中學位于，大連第三十九高級中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。大連第三十九高級中學位于，大連第三十九高級中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。

大連市第39中學始建于1962年。時名為“楓林補習班”。當時學校只有幾十名學生，幾間由民房改造而成的教室，破敗不堪，不避風雨。

1965年街道通過動員社會的物力財力，興建了新校舍，由三八廣場遷址到永青街25號，學校更名為“桂林中學”，性質為民辦中學。盡管新校舍仍為平房，但已擁有24個教學班，千余名學生，學校初具規模。首任校長李清英曾參加全國群英大會，現年已82歲高齡。面對學生們大多家庭生活困難，年齡偏大，基礎薄弱等極為不利的客觀情況，學校仍孜孜以求，為國家輸送了大批人才。

1967年，根據大連市的統一布局和調整，學校正式更名為旅大市第39中學。學校性質也由民辦轉為公立。

1966年，“文化大革命”開始波及校園，“軍代表”、“工宣隊”進駐學校，正常的教學秩序遭到了嚴重破壞，學校損失慘重，令人痛心。期間，學校于1970年遷址于大連外國語學院北院東樓，1975年遷至中山區共建巷32號。

粉碎“四人幫”后，特別是黨的十一屆三中全會以后，校長帶領全體教師，通過撥亂反正，治理整頓和領導體制改革，使學校教育工作有了新的轉機，黨的教育方針得到全面貫徹，各項工作逐步走上正軌。

九十年代初，學校規模不斷擴大，占地面積8150平方米，操場占地4032平方米，教學樓占地1138平方米，有28個教學班。

大連市第三十九中學課堂剪影1994年區教委投資267萬元，增建了一座占地850平方米，建筑面積2100平方米的五層實驗樓，理、化、生實驗室，語音室、電教室、圖書室、閱覽室等所有專用教室全部達到省頒標準。在歷屆領導班子的帶領下，學校銳意進取，強化了教育教學管理，教育質量大幅提高，1993至2005年間，學校每年均多次獲得國家、省、市、區各級獎項，率、及格率、全科及格率均列市區前茅，每年升入重點高中的學生人數在全區名列**。在全國各項奧林匹克競賽中獲得優異成績，名列市區前列，現在39中學已成為市區知名的熱點學校。

2003年，學校遷址至中山區濟南街52號。這是一座由政府投資3000萬興建的現代化學校。它擁有先進的教學設備，這些設備為學生的全面發展，為教育教學活動的開展創造了優越條件。現在它已成為一所擁有36個班級的標準的現代化學校。

師資力量

現有教職工120人，學生近1500人。教師學歷本科達86.67%、專科達13.33%，研究生班結業的教師達8%，碩士研究生在讀教師達8%。

教學建設

大連第三十九高級中學位于，大連第三十九高級中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。

大連市第三十九中學少先隊退隊儀式學校堅持全面貫徹黨的教育方針，辦學理念先進，把“為學生的終身發展奠基，辦人民滿意的教育”作為辦學的指導思想，以德育為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，使學生在德、智、體、美幾方面都得到發展。在學校管理中，堅持“視高質量為生命、置嚴管理于始終”的原則,認真做好未成年人的思想道德建設和教學改革工作。德育工作堅持“抓核心，重基礎，創氛圍”9字方針。開展各種有益活動，努力開發學生潛能，培養他們健康的個性和良好的思想品質。教學中，組織教師積極進行課程改革的實驗，提高課堂教學質量，教學成績逐年提高。畢業生的全科及格率和升入重點高中人數處于市區水平。

三十九中有一支業務精，能力強，肯奉獻的教師隊伍。高級教師52人，國家級骨干培訓班學習1人，省級學科帶頭人培訓班學習3人，市級學科帶頭人2人，市級骨干教師13人；省師德標兵1人，省班主任1人，市師德標兵1人，市教師2人，市班主任2人，陽光班主任32人；近兩年，各種競賽中獲國家級指導教師獎50多人，獲省級指導教師獎40多人，有一批教師在省、市教學大獎賽上獲獎和被選拔上市、區級研討課、示范課。

學校重視教育科研，成效顯著。先后完成了國家級課題：《九年義務教育勞動技術教學方法的實驗與研究》、《基礎教育歷史課程改革》、《信息技術與歷史學科教學整合》、《勞動技術課堂課型與教學模式的研究》；省級課題：《青年教師培養》；區域課題：《學生自主學習習慣培養》、《學生自主管理培養》。通過教育科研，提高了教師的理論研究水平和實踐能力，推動了學校各項工作的深入開展，多人獲科研先進個人稱號。

“一江春水向東流”。全校師生在遲偉校長的帶領下，遵循新世紀的先進教育理念和課程改革精神，正在一步一個臺階地向著“遼寧省特色示范校”的目標邁進，正在為“為學生的終身發展奠基，辦人民滿意的教育”而努力奮斗。

大連第三十九高級中學位于，大連第三十九高級中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。

學校堅持全面貫徹黨的教育方針，以德育為核心，以培養學生的創新精神實踐能力為重點，使學生在德智體美幾方面都得到發展，樹立了“構建研究型學校、選就研究型教師、培養研究型學生”的辦學理念。在學校管理中，堅持“視高質量為生命、置嚴管理為始終”的原則，使學校的教育教學工作不斷取得新的成績。幾年來，在市、區政府及各級教育局的領導和幫助下，大連市第三十九中學榮獲了一系列的榮譽：

大連市第三十九中學教師會議1大連市模范學校

大連市先進單位

大連市文明單位

大連市教育管理先進集體

大連市示范學校

遼寧省文明學校

遼寧省模范學校

遼寧省文明單位

遼寧省“三八紅旗”集體

22002年8月獲大連市標準化學校。

32002年校長三年任期目標評估結果為區示范二級

2005年校長三年任期目標評估結果為區示范一級

4“雙高普九”驗收中為送檢單位受到省市領導的好評

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嚴實精高

大連第三十九高級中學位于，大連第三十九高級中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。

校風：勤奮求實創新發展

教風：敬業愛生精業和諧

學風：自奮主動求新實踐

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理想從這里揚起風帆

鄭冰曲

三十九人詞

南山遙望，明澤湖畔，菁菁校園我們的家園，她是文明的沃土，她是人才的搖籃，光榮時刻充滿在心間，理想從這里揚起風帆，光榮時刻充滿在心間，理想從這里揚起風帆。勤奮求實，自主發展，唱響爭創示范，這是師生的心聲，這是發展的宏愿。雛鷹從這里飛向藍天，輝煌激勵我們向前，雛鷹從這里飛向藍天，輝煌激勵我們向前，輝煌激勵我們向前。

大連市第三十九中學學生足球賽活動大連市第三十九中學堅持全面貫徹黨的教育方針，以德育為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，“以人為本，辦人民滿意的學校，讓每一個學生都得到發展”的辦學理念。在教學管理中，堅持“視高質量為生命、置嚴管理于始終”的原則，不斷深化課程改革，以研代訓，以校本教研促進教師的專業化發展和可持續性發展；積極開展“教科研活動”，以研育人；堅持“科研興校”的辦學方針。幾年來，學校堅持“校本教研”，并將其落實到行動研究上，以互動式、參與式、實戰式為培訓方法，以自主合作探索為主旋律，在教師中掀起“頭腦風暴”，讓教師親自感受到校本教研的神奇魅力。學校采用專題講座、主題研討、學術交流、協作教學、教學反思與交流、案例教學研究、教學觀摩、教學競賽、與對話，“青春快車”系列活動和其他多種形式的培訓活動。全體教師在科研濃厚氛圍中堅持學習教育理論，積極投入探索性的實驗研究中，形成了一種老中青相結合，以青年教師為骨干的教科研隊伍，實事求是，敢于創新，使學校的教育科研真正成為樹立學校形象，促進學校發展的內在動力。德育工作堅持“抓核心，重基礎，創氛圍”9字方針。開展各種有益活動，努力開發學生潛能，提高能力，發展智力，培養他們健康的個性和良好的思想品質。在德育管理中，突出德育對象的主體性，加強學生活動；突出德育方式的參與性，加強學生體驗；突出德育方式的實踐性；運用教育機制，突出德育的藝術性。在德育管理中取得了輝煌的成績。

大連第三十九高級中學位于，大連第三十九高級中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。

“地震了！”班主任楊曉琳老師一聲突然的大喊和隨之響起的警報聲，打破了教室里的歡聲笑語，剛剛還在欣賞節目的孩子們立刻行動起來：有的趴到課桌下，有的躲到講桌里，有的倚靠在柜子旁，還有的一個箭步沖到門外......這是新學期**天，大連市第三十九中初二九班召開的“新學期，新起點，新期盼”主題班會中進行安全演練的一幕。同一時間，學校的其他班級也在用不同的方式演繹著三十九人對新學期的共同期盼----新起點、新成績。

在2010年3月，新學期**天就召開主題班會，不僅是為了進一步深入落實《中共**國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和大連市教育局的相關文件精神，更是為了讓學生認識到新的一年、新的學期應該有新的目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的熱情、積極的心態去面對生活和學習。各班主任充分利用開學前的寶貴時間精心組織、設計，從班情出發，師生共同參與，結合實際，在大主題下多角度選題：安全教育、方法指導、珍愛生命等，尤其突出安全教育和對適應新學期學習生活的指導，并通過多種形式力求充分調動學生的全員參與。魔術、歌舞、相聲、小品、競賽、辯論、安全演練等，讓每位學生在豐富多彩的活動中體會到成長的責任與意義，愿用一顆感恩的心去體驗成長中的快樂，也讓那些還沉浸在春節歡笑中的童心自然的回歸到課堂的求真與創新中來。同學們紛紛表示，新學期**天的班會，讓他們在輕松的氛圍里舒緩了面對新學期的緊張與壓力，在與老師和同學的交流中找到新學期奮斗的目標與自信。

新學期**天召開“新學期，新起點，新期盼”主題班會，激勵了人心，鼓舞了士氣。相信在“高質量內涵發展，高水平特色發展”的辦學思路指導下，站在新起跑線上的三十九人必將以嶄新的姿態創造更新的佳績。