她是大連市僅有的容初、高中為一體的美術特色完全中學，現有33個教學班，1500多名美術特長生。2001年，十五中學光榮地成為清華大學掛牌授匾的“清華大學美術學院生源基地實驗學校”。大連市第十五中學是大連唯一的公辦美術特色完全中學。十五中始創于1954年,有54年的完全中學辦學歷史。美術特色是從20世紀70年代一個“紅畫室”逐漸發展起來的.1984被市教育局批準成為美術特色學校，初、高中各設一個美術班，2000年學校全部轉軌,所有在校生均為美術特長生。為促進我市美術教育發展，滿足越來越多的學生學習美術的需求，在市、區兩級政府關心，支持下，2005年投入1.6億元，在中山區秀月山畔，新建一所占地51000平方米，建筑面積44400平方米,融現代與古典美于一體,教學實踐,學習生活等各類設施齊全,高標準的現代化學校。學校現有教學班41個，在籍學生2100余人,專任教師158人,其中，特級教師2人，省級骨干教師2人，高級學科帶頭人2名，市級骨干教師17人，高級教師99人。目前，學校已發展成為立足大連,輻射東北，在國內享有較高聲譽的現代化、專業化、規范化的美術特色中學。在特色教育上形成了北部和朝陽美術高中、大慶石油高中，西部同四川雙流中學，南方和深圳行知中學等結為跨省市協教聯盟，在市內帶動了輕工附中、華南中學、金橋中學等美術特色中學，促動了全國一大批藝術特色中學共同提高、發展。多年來，十五中學生高考成績一直名列全國同類學校榜首。從1997年至今，學校畢業生有229人被清華大學美術學院錄取，有182人被**美術學院錄取，有125人被中國美院錄取，有226人被魯迅美術學院錄取，其中，2005年高考，28人考入清華大學,18人考入**美院，19人考入中國美院，在全國同類校中名列**。2006年高考，19人考入清華大學，40人考入**美院，37人考入中國美院，三大美院錄取人數是我校歷史上多的一年。2006年的省專業通考是遼寧省首次設立的，全省狀元為我校高三.六班周鑫同學，前5名學生我校占4名，前100名中我校占一半。我校省統考成績平均分為324.4分，學生100%通過考試,引起了、同行的關注和廣泛贊譽。大連十五中的畢業生,以其扎實基礎和發展后勁，受到高等美術院校的重視。考入**美術學院的研究生高鵬，被北京奧組委聘為奧運會媒體新聞美術廣告的策劃人；盛旖旎高中畢業后留學美國休斯頓大學建筑學院，連續四年獲全額獎學金并榮獲“全美大學生”稱號，畢業后直接留校做院長助理，在實習期間，曾給休斯頓市市長做助理。**美術學院建筑學院的研究生韓文強，為**美術學院海南分院設計了總體校舍，成為建筑設計行業的佼佼者。出色的辦學，使十五中獲得了諸多榮譽。2001年，學校被授予“清華美院生源基地學校”，2003年學校被教育部授予特色育人成功學校銅牌，國家級社會公認特色育人成功單位，2004年被評為大連市先進單位，2005年被評為國家級未成年人生態道德教育先進單位。2007年被授予“遼寧省示范性普通高中”稱號。陳邯鄲、李春娥兩任校長，加強學校管理、加強教師隊伍建設；堅持以“培養一個特長生，幫助一個家庭，辦好一所學校，造福一方百姓”的辦學方向。堅持“打造精品，文化、美術雙贏”的教育質量目標。學校形成了獨特的教育體系、教學模式，有兩支文化、美術的教師隊伍。特別是美術教師隊伍“起點高、專業精、造詣深、業績優”，他們為上級學校輸送了一批又一批美術特長生，為國家造就了大量的的美術人才。
近年來，十五中學有100多人次在全國中學生繪畫大賽中獲得國家級大獎，700多件作品出國參賽參展；每年學生作品有近百人次在美國、法國、澳大利亞、波蘭、日本等地展覽并被收藏。《中國青年》雜志社的英、法文版，曾以《藝術家的搖籃》為題，向世界報道了十五中學辦學模式及取得的成績。在近年的高考會試中連連取得了世人矚目的成績。特別是2003年的高考創造了令人欣喜的成績，140名應屆畢業生，有180人次入圍全國三大美院，5人進入清華前10名，6人名列**美院前10名。高考成績更是令人斐然，有24名學生夢圓清華大學，32名學生考取**美院，6名學生進入中國美院，三大美院的錄取人數占畢業生總數的43％。其中，在清華大學的全國錄取新生中總分名列第2、3的均是我校學子，錄取的考生1／5被我校囊括。實現了兩個第—·：考入清華的考生人數**，考入**美院的人數全國**，在全國各大美院生成了…‘種“大連十五中現象”。十五中學的辦學成績和經驗多次受到上級領導的贊許、受到市、省乃至全國等新聞媒體的報道，贏得了“渤海畫家搖籃”的美譽。她不僅吸引了來自全國酷愛美術藝術的學子，甚至還有亞洲一些國家學子來校求學。
大連第十五初級中學位于遼寧省大連市中山區秀月街400號，大連第十五初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。
