大連理工大學(xué)1949年4月建校,學(xué)校以人才培養(yǎng)與科學(xué)研究為中心，本科生教育與研究生教育并重，已形成以理工為主，經(jīng)、管、文、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科體系。學(xué)校設(shè)有工商管理碩士(MBA，含EMBA)、公共管理碩士（MPA）、建筑學(xué)、工程碩士四個專業(yè)學(xué)位授予權(quán)以及高校教師在職攻讀碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校科研工作具有較強實力，有1個國家培訓(xùn)基地（中國大連高級經(jīng)理學(xué)院），4個國家重點實驗室（海岸及近海工程國家重點實驗室、三束材料改性國家重點實驗室、精細(xì)化工國家重點實驗室、工業(yè)裝備結(jié)構(gòu)分析國家重點實驗室），1個國家工程研究中心（船舶制造國家工程研究中心)等等。學(xué)校廣泛開展對外交流與合作，現(xiàn)與23個國家和地區(qū)的近140所大學(xué)和研究機構(gòu)建立了穩(wěn)定的交流與合作關(guān)系，聘請名譽教授、客座教授、顧問教授235人。

大連理工大學(xué)幼兒園創(chuàng)建于1957年，占地面積13600平方米。幼兒園位于高新園區(qū)學(xué)苑北街2號（理工大學(xué)教學(xué)區(qū)院內(nèi)）。有恐龍攀巖壁，塑膠跑道和木藤架。草坪上栩栩如生的十二生肖和鵝卵石小溪。種植區(qū)和動物飼養(yǎng)角使孩子置身于大自然的懷抱中。玻璃鋼大型組合玩具和墻面故事畫把孩子帶到了童話樂園之中。截止2006年9月，在職職工70人，幼兒500余名。有18個教學(xué)班（有托兒部、幼兒部），教師中有中學(xué)高級教師、小學(xué)高級教師、小學(xué)一級教師。本科大專學(xué)歷占85%。有省骨干教師、市骨干教師、區(qū)骨干教師。

1、課程特色：香港“多元智能創(chuàng)意課程”與法國“做中學(xué)”科學(xué)教育活動。

2、雙語教學(xué)：主教英語教師：周申爽（大連外國語學(xué)院畢業(yè)）；外教：美國教師；助教：理工大學(xué)英語強化班研究生。

3、蒙特梭利、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練班：為幼兒準(zhǔn)備了豐富多彩的蒙氏操作學(xué)具和感統(tǒng)訓(xùn)練器材，并由專職的教師任教，讓幼兒在操作中、游戲中智力得到均衡發(fā)展，思維更加敏捷，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練并能幫助自閉癥、多動癥等孩子克服學(xué)習(xí)困難，全面提升智力。

4、興趣班：舞蹈班、圍棋班、水墨畫班、鋼琴班和電子琴班，由專職教師任教。（大連市舞蹈家協(xié)會；大連市華美圍棋學(xué)校、大連市青少年宮）。

5、0～3歲啟嬰園：我園開辦啟嬰園三年以來，通過每周周六家長與孩子來園參加親子活動的方式，解決了社區(qū)0～3歲嬰幼兒入園適應(yīng)難的問題。

幼兒園本著以科研求進步，憑特色求發(fā)展，全心全意為孩子服務(wù)的宗旨，多年來堅持教學(xué)改革實踐，“九·五”間的國家“大美育”課題，省級“腦功能的開發(fā)與思維訓(xùn)練”課題，市級“培養(yǎng)幼兒交往能力”課題都順利通過驗收，大批論文在國家、省、市獲獎，教學(xué)活動被評為國家級、省級、市級優(yōu)質(zhì)活動。“十·五”期間又承擔(dān)國家級、省級課題的實驗研究。

為了迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，落實科教興國戰(zhàn)略，全面實施素質(zhì)教育，該園“十·五”期間參加的課題研究有：國家及省級課題“寓美育于數(shù)學(xué)教學(xué)改革之中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神”；市級課題“香港多元智能創(chuàng)意課程”的實驗；法國“做中學(xué)”科學(xué)教育實驗研究和0～3歲嬰幼兒教育的實踐與研究，在實驗的過程中，我園教師組織的三十余節(jié)教育活動、百余篇論文在省、市、區(qū)獲獎、省級課題《0～3歲嬰幼兒教育研究》順利通過省級課題組的驗收，研究成果獲科學(xué)教育研究成果三等獎，十余篇論文及教玩具設(shè)計被編入《0～3歲嬰幼兒教育》一書中。

幼兒園先后獲得省文明幼兒園，省托幼戰(zhàn)線先進集體，市職業(yè)道德先進集體，市文明單位，市十佳幼兒園，區(qū)先進集體，校先進集體。全國教育科學(xué)規(guī)劃國家教委重點項目，學(xué)校美育系統(tǒng)與美育心理發(fā)展研究試驗基地。遼寧省幼兒素質(zhì)教育教學(xué)模式研究與實踐基地幼兒園。