11月15日，凌水中心小學(xué)“三人行”數(shù)學(xué)小組組織了一次以“學(xué)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，學(xué)寫快樂(lè)”為主題的教研活動(dòng)。首先，由“三人行”小組的教師集體備課，他們是：六年級(jí)的范麗霞、黃曉麗、沈自杰、王瑋，五年級(jí)的劉秋艷、王新榮、劉連，四年級(jí)的徐曉輝，三年級(jí)的蔡育紅。他們?nèi)嫔钊脬@研課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材內(nèi)容，考慮如何以合適的方式和方法，把知識(shí)、技能傳授給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。同時(shí)，有針對(duì)性地進(jìn)行進(jìn)行分層教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上都有所收獲，有所發(fā)展。由學(xué)校的青年教師沈自杰老師執(zhí)教《比的化簡(jiǎn)》學(xué)法運(yùn)用課。課前，沈老師進(jìn)行了學(xué)情調(diào)查，對(duì)優(yōu)等生（余力生）和學(xué)困生（吃力生）的各種情況做了了解，課上，教師以星星關(guān)、月亮關(guān)、太陽(yáng)關(guān)命名，編制了不同層次的試題，吸引優(yōu)等生進(jìn)行闖關(guān)活動(dòng)，同時(shí)，教師出臺(tái)了“六一數(shù)學(xué)家”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、有課堂發(fā)言，并且得到老師認(rèn)可，（分層同學(xué)除外）。2、通過(guò)全部闖關(guān)練習(xí)。3、評(píng)比采取個(gè)人自薦，全班舉手表決的方式。4、每節(jié)課產(chǎn)生1名，擇優(yōu)錄取。這樣就避免了優(yōu)等生在課堂上做完正常的學(xué)習(xí)內(nèi)容后無(wú)所事事，同時(shí)，教師在這一時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，增強(qiáng)了不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。后，學(xué)生在課堂的后5分鐘，結(jié)合本課的內(nèi)容，寫數(shù)學(xué)日記，有的學(xué)生寫了學(xué)習(xí)比的化簡(jiǎn)的方法，有的寫了自己的學(xué)習(xí)感受，有的寫了在生活中所存在的類似的實(shí)際問(wèn)題的解決方法……通過(guò)有效地組織好對(duì)各層學(xué)生的教學(xué)，靈活地安排不同的層次策略，極大地鍛煉了教師的組織調(diào)控與隨機(jī)應(yīng)變能力，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本堂課有100%的學(xué)生闖過(guò)了星星關(guān)，80%的學(xué)生闖過(guò)了月亮關(guān)，40%的學(xué)生闖過(guò)了太陽(yáng)關(guān)，后全班按照小數(shù)學(xué)家的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選了一名小數(shù)學(xué)家，所有學(xué)生都體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。