11月15日,凌水中心小學(xué)“三人行”數(shù)學(xué)小組組織了一次以“學(xué)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué),學(xué)寫快樂(lè)”為主題的教研活動(dòng)。首先,由“三人行”小組的教師集體備課,他們是:六年級(jí)的范麗霞、黃曉麗、沈自杰、王瑋,五年級(jí)的劉秋艷、王新榮、劉連,四年級(jí)的徐曉輝,三年級(jí)的蔡育紅。他們?nèi)嫔钊脬@研課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材內(nèi)容,考慮如何以合適的方式和方法,把知識(shí)、技能傳授給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。同時(shí),有針對(duì)性地進(jìn)行進(jìn)行分層教學(xué),讓不同層次的學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上都有所收獲,有所發(fā)展。由學(xué)校的青年教師沈自杰老師執(zhí)教《比的化簡(jiǎn)》學(xué)法運(yùn)用課。課前,沈老師進(jìn)行了學(xué)情調(diào)查,對(duì)優(yōu)等生(余力生)和學(xué)困生(吃力生)的各種情況做了了解,課上,教師以星星關(guān)、月亮關(guān)、太陽(yáng)關(guān)命名,編制了不同層次的試題,吸引優(yōu)等生進(jìn)行闖關(guān)活動(dòng),同時(shí),教師出臺(tái)了“六一數(shù)學(xué)家”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):1、有課堂發(fā)言,并且得到老師認(rèn)可,(分層同學(xué)除外)。2、通過(guò)全部闖關(guān)練習(xí)。3、評(píng)比采取個(gè)人自薦,全班舉手表決的方式。4、每節(jié)課產(chǎn)生1名,擇優(yōu)錄取。這樣就避免了優(yōu)等生在課堂上做完正常的學(xué)習(xí)內(nèi)容后無(wú)所事事,同時(shí),教師在這一時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),增強(qiáng)了不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。后,學(xué)生在課堂的后5分鐘,結(jié)合本課的內(nèi)容,寫數(shù)學(xué)日記,有的學(xué)生寫了學(xué)習(xí)比的化簡(jiǎn)的方法,有的寫了自己的學(xué)習(xí)感受,有的寫了在生活中所存在的類似的實(shí)際問(wèn)題的解決方法……通過(guò)有效地組織好對(duì)各層學(xué)生的教學(xué),靈活地安排不同的層次策略,極大地鍛煉了教師的組織調(diào)控與隨機(jī)應(yīng)變能力,也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,本堂課有100%的學(xué)生闖過(guò)了星星關(guān),80%的學(xué)生闖過(guò)了月亮關(guān),40%的學(xué)生闖過(guò)了太陽(yáng)關(guān),后全班按照小數(shù)學(xué)家的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),評(píng)選了一名小數(shù)學(xué)家,所有學(xué)生都體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。