學校實施的“主動發展教育”的和諧規范管理，健全而卓有實效的細節管理模式。逐步凝煉了“求真、務實、拼搏、創新”的辦學精神；確立了“以德治校、以質立校、以特興校、以美潤校、以情澤?！钡霓k學理念。秉承了“求真務實、創辦特色的哲學意識、人文意識、效率意識”的管理理念。促進了“治學嚴謹、民主和諧、長善救失、誨人不倦”的優良教風。形成了：“人格健全、素質優化、博學善思、受益終身”教育模式。把人才培養定位于培養德才兼備、學識淵博、行知和諧、人格健全的高品位、高素質人才。日臻完善平行教育與個別教育相結合，希望教育與挫折教育相結合，理智教育與情感教育相結合，行為教育與心理教育相結合的教育理念。大石橋市二高中，實現以學生為主體，以訓練為主線，以思維為核心，以能力為目標，以育人為目的激勵式教學模式，教學改革蔚然成風。
學校立足長遠謀發展、拓寬途徑促提高，重視科學規劃，以創新求發展、科研為先導，以公正求團結、以廉潔生威信、以愛心助信任、以發展謀創新。構建了“德育五平臺”，形成了“把握方向性，強調基礎性、注重實效性”的德育原則。秉承“體驗育人、下限育人、激勵育人”的手法，重在強化“防差”養成教育。二高中濃郁的經典與時尚人文教學氛圍，春風化雨般的育人文化，讓二高學子厚積薄發，有11名學生考入清華、4名問鼎北大，其中兩名美術特長生進入清華，高考升學率穩中有進,達97.68%以上，連續幾年處于地區地位。今日的大石橋市第二高中，憑借敬業奉獻的教師隊伍、先進**的管理水平、標準的設施和優雅的育人環境，在校史上寫下濃墨重彩的一頁：學校先后獲得全國西部教育顧問單位、遼寧省示范普通高中、遼寧省學校衛生先進單位、遼寧省檔案管理先進單位、營口市精神文明單位、營口市推動教科研貢獻獎、營口市教育信息化一類學校等殊榮。
張琦，是大石橋市第二高級中學10級14班的一名學生，學習成績中等，但是有著過人的為人處事方法。在學校中和政教主任們、執勤工作輔警的關系很好。并且與全國多家文學社團的負責人保持著良好的合作關系。張琦喜歡文學和公益，始終在堅持。2012年12月1日，在營口市樂都匯購物中心，發起了一場營口市建市以來群眾參與人數多，媒體報道多，志愿者參與人數多，輻射范圍廣，義演時間長的公益募捐。救助本市的一名白血病患者!
做公益募捐，尤其是直接性群眾參與的募捐在營口市史無前例。但是張琦做到了，這個只有19歲的孩子做到了。營口市廣播電視臺曾經采訪過營口市站前區慈善總會的趙武華副會長。趙武華副會長告訴記者，這種公益募捐根本不好做，并且你沒有相關組織文件就會被誤以為是非法集資，張琦就是一個小孩，他找到我們時，我們根本就不想做。但是這個孩子太執著了，后在營口市廣播電視臺的幫助下，一起聯合舉辦了這次活動。張琦這孩子，很不錯。營口市柒格志愿者協會建立以來每月都會組織一到兩次公益活動，慰問孤兒院，清掃城市，看望老人，在2012年8月份，蓋州市發生洪水時，張琦一直在**線參與救援，2012年11月份籌集3000余元的生活必須品區大石橋市東部山區貧困老人家中慰問。這是一位地地道道的好人。
大石橋第二中學位于營口市大石橋市大石橋市區，大石橋第二中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。
