東營市勝利第十一中學-地理位置

東營市勝利第十一中學位于山東省東營市東營區西三路南苑小區內地處東營市繁華地段，交通便利南鄰G220國道，西鄰張東鐵路。

東營市勝利第十一中學-簡介

東營市勝利第十一中學前身為勝利油田第十一中學，擁有三個教學點和一個總校，總校位于渤海之濱、黃河岸邊的東營市勝利第十一中學建校于1966年,是伴隨著勝利油田開發的步伐而設立的。該校占地120余畝,共有三座教學樓,一座辦公樓,一座科技樓,一座藝術樓,一個有400米標準跑道的田徑揚。校內設施齊全,教學手段先進。圖書室藏書50000余冊,各種報刊雜志近300余種。在2011年2月被山東省教育廳確定為山東省第十五批省級規范化學校，現有一個小學部和一個初中部，小學部五個年級共20個教學班，初中部四個年級24個教學班。汽修分校（教學點）、石化分校（教學點）和電廠分校（教學點）分別有五個年級5個教學班，是東營市一所規模較大的學校之一。

東營市勝利第十一中學-學校內涵

學校育人的的內涵是以“謙恒”為本質的。我們在學校的子文化（管理文化、教師文化、學生文化、環境文化和課程文化等）醞釀和提煉中，不斷加深對學校理念和智慧的理解，確保將“謙恒”品質滲透到學校的各個元素之中。

東營市勝利第十一中學-管理文化

在管理文化方面，體現一種“方與圓”的智慧。方者，堅持原則、剛性管理之謂也；圓者，以人為本、柔性管理之謂也。方是基礎與前提，是學校工作正常運行的保障；圓是藝術與升華，是管理中的潤滑油和調節器，是讓大家享受教育、實現價值所必須具備的一種環境和土壤。因此，必須完善各種規劃和管理制度，在運行中著力推行。主要包括：學校長短期發展規劃——各種規章制度——教職工考核評價制度——個人發展計劃書——學生成長發展方案等。同時，學校還設立配套的教師鍛煉休閑制度、個性特長獎勵制度、生日親情體驗制度等。終的目標是：學校管理井然有序，教師生活張弛有度，學生成長動靜相濟

東營市勝利第十一中學-教師文化

在教師文化方面，努力實現一種“仁韌相濟”的境界。抓好教育教學常規的落實，規范辦學行為，細化到教育教學各環節的具體指標，這是學校工作的主線，也是教師成長的重要平臺；以課堂為陣地，以“同課異構”為抓手，通過個人反思、同伴學習、引領三級歷練，讓每一位老師實現在原有基礎上的自我超越，漸出特色，漸呈風格；以建設書香校園為載體，鼓勵和引導老師有計劃地讀書、有選擇地讀書、有品位地讀書，通過介紹書目、宣讀筆記、交流心得等形式，讓老師們在讀書與思考中認識自我、提升自我、體驗和諧、實現超越。當然，這一切的設計與實施來自于由老師們自行制定的《個人發展計劃書》，來自于集體制定的《學校發展規劃與實施計劃書》，來自于“以教師的專業發展促進學校的持續發展”的治校方略。

東營市勝利第十一中學-學生文化

在學生文化方面，在學生身上體現出一種“靜候綻放，內動外靜”的氣質。做好以課堂教學為主陣地的學習能力培養計劃，立足課堂教學，圍繞學能培養，構建和諧**課堂，體現生本課堂理念，以分層自主作業為突破口，以考試評價改革為契機，建構具有我校特點的培養模式；以做好“反思習慣”研究為平臺，讓師生一起參與體驗，按照習慣培養的六個步驟，落實“我有一個好習慣”計劃，確保習慣培養的有效性和獨特性，形成十一中的特色；圍繞校本課程的建設，有計劃地開展學生社團活動，初步實現“人人有項目，人人有特長，班班有社團，全校成景觀”的目標。當然，上述計劃的事實，來自于“以教師的高尚人格培養學生的良好習慣”的治校方略，來自于尊重學生成長、科學設計的學生評價方案，來自于獨具特色的《成長足跡》和《我的書》，更具體體現在每學期末開展的“成長快樂大本營”展示平臺上。

學校新文化運動揭開了勝利十一中跨越式發展的序幕，以“謙恒”為內核的學校文化體系的建立和不斷完善，為學校的內涵發展注入不竭的動力。十一中人正沿著文化立校的路徑，繼往開來，謙和持恒，在“和諧校園，讓師生詩意棲居”的憧憬中奮然前行！