學校本部占地140余畝，校內布局合理、環境優美。共有三座教學樓，一座辦公樓，一座科技樓，一座藝術樓，一座室內體育館，一個有400米標準跑道的田徑場。學校從環境育人的視點出發，精心規劃校園建設，綠化美化校園。方圓壇內果樹環繞，大觀園里山水荷柳，桃花島內燦若夏花、鹿鳴園里呦呦鹿鳴、落英坪內靜如秋葉。同時，教育裝備齊全、教學手段先進?？萍紭莾鹊奈锢?、化學、生物實驗室符合國家一類實驗室標準，可供不同年級的學生進行實驗探究。有3個全新網絡化微機室，44個全新電子白板教室，全部實現多媒體班班通；語音、電教、勞技、舞蹈、音樂、美術、書法等各專用教室配備齊全，圖書室藏書七萬余冊，各種報刊雜志近300余種，為學生綜合素質的發展提高了有力保障。
學校擁有一支年富力強、富有現代教育思想、教改意識強烈、教學經驗豐富的師資隊伍。全校教職員工185人，專任教師176人，其中碩士學歷1人，本科學歷121人，專科學歷41人，中專學歷13人，高級教師45人，一級教師105人，二級教師27人。在教師專業化發展方面，以“1123教師研修計劃”為抓手，采用指導、課題引領、校本教研、個人自修和學校激勵等途徑不斷加強對教師的專業培訓，定期組織“說教材”和同課異構等教研活動，注重發揮學校兩周一次的校園論壇的引領作用，實行多元化的教師評價體系，全面激勵廣大教師走專業化自主發展的成功道路。2014年，學校有東營市教師1人，東營市班主任3人，東營市教學能手1人，有“局級師德十佳教師”2人，“局級學科帶頭教師”3人，“局級教學能手”17人。有“勝利名師”2人，勝利教育管理中心“十佳師德教師”2人，勝利教育管理中心“十佳奉獻標兵”1人，為學校教育教學質量的提高和內涵發展提供了良好保證。
2010年來，全校師生堅持“每個學生都能成才，每個教師都能成功”的辦學理念，秉承“謙恒”學校校訓，以“有理想，習慣好，有潛力，身體好”為培養目標，堅持“塑造個性，奠基人生”的辦學宗旨，不斷規范辦學行為，加強隊伍建設，優化校園環境，完善教學設施，教育教學質量逐年提高。
在學校文化方面，形成了以“謙恒”為內核的文化體系”，提煉形成了“外圓內方”的管理文化，“仁韌相濟”的教師文化，“動靜和諧”的學生文化，“整合共融”的課程文化，“雅適靜遠”的環境文化。學校文化建設，提高了師生的素質，豐富了學校的內涵，提升了學校的辦學品位，有力地推動了學校的快速發展。
在特色建設方面，學校以“培養良好習慣，成就幸福人生”為目標，制定并實施了“123學生素質培養計劃”（即，培養學生一種個性品質：自信、樂觀；二種技能：書寫技能、自主學習的技能；三種習慣：閱讀的習慣，反思的習慣，健身的習慣）。重點開展了兩項主題教育活動：“四入”教育即“入校即安、入室即靜、入座即學、入學即?！焙汀俺空b、午書、暮省”。學生晨有所誦，午有所書，暮有所思，晨誦啟智慧，午書養性情，暮省修品質?！?23學生素質培養計劃”，改變了學生在校的學習狀態，學生一天的校園生活完整而充盈，提升了學習效率和質量，學會了自主，培養了自信，找到了快樂。習慣也在不知不覺中發生了改變，學生的氣質由內而外發生了變化，得到了家長、社會的廣泛贊譽。
在教學上，深化學楊思、學杜郎口活動，以構建生本**和諧課堂為載體推進教學創新，以多媒體交互式、網絡環境下開放式教學為特色的“整體構建1+1”教學模式的建設取得了明顯的效果。學校倡導“以生為本”的課堂教學理念，充分調動師生教和學的積極性，把重點放在學生“學”上，注重課堂教學的改革、創新和實踐。同時，信息技術與學科教學整合研究等十幾項、省級重點課題的研究使特色教學逐漸成熟。為滿足學生個性化需求和發展特長的需要，學校開設了空竹、書法等十幾門校本課程。教育條件的現代化，教育思想的前瞻性，形成了教育合力，學校教學質量逐年提高。2013年中考再創歷史成績。
五十年春華秋實，五十年薪火相傳。勝利第十一中學在近五十年的辦學歷程中，學校歷屆領導和全體教職工艱苦創業，勵精圖治，奮力拼搏，無私奉獻，為國家培養了萬余名德才兼備的各類人才，為油田和東營市的教育事業做出了積極的貢獻。學校也先后被評為勝利油田教育培訓先進單位、先進基層黨組織、基層單位、現代教育技術建設學校、實驗學校、實驗室管理實驗教學學校、規范化學校，東營市綠色學校、規范化學校、文明校園、文明單位、學校安全管理先進集體、實驗室及實驗教學管理示范學校、基層黨組織、群眾滿意窗口單位、十佳義務教育學校、十佳文明校園、事業單位法人信用等級五星級單位、教學示范校、語言文字規范化示范學校、漢字書寫教育特色學校、校園文化特色培育學校、山東省體育傳統項目學校、山東省總課題組課題研究先進單位、全國中小學計算機教育實驗區實驗學校、全國中小學信息技術道德教育示范學校。2010年被評為山東省規范化學校。
在全體師生共同努力下，勝利第十一中學已經步入良性發展的快車道，正向著規范化、有特色，全面實施素質教育的優質學校這一目標邁進。
