沿渡河初中位于著名的國際旅游風(fēng)景區(qū)--神農(nóng)架腳下，地處美麗的神農(nóng)溪上游。這里山清水秀，人杰地靈，俗有“小武漢”之美名。　　辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)厚實(shí)。學(xué)校創(chuàng)辦于1966年，原名巴東縣第六高級中學(xué)，1970年開辦高中，1984年秋改為沿渡河初級中學(xué)，1992年更名為沿渡河鎮(zhèn)沿渡河初級中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教職工72人，專任教師59人，本科學(xué)歷18人，專科學(xué)歷40人。取得中級以上職稱的有39人(其中副高級教師有7人)。縣級學(xué)科帶頭人5名，縣級骨干教師8人，州級骨干教師1人。　　全面貫徹方針，培養(yǎng)有用人才。在各級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門的科學(xué)管理和指導(dǎo)下，學(xué)校始終貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，堅(jiān)持“以人為本”的教育理念、人性化的教育管理、個(gè)性化的人才培養(yǎng)。廣大教職工忠于職守，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書育人，為高一級學(xué)校輸送了一批又一批的學(xué)生，為社會(huì)培育了大量的合格人才。改革招生制度后，巴東縣**個(gè)博士生譚運(yùn)虎，八十年代初畢業(yè)于該校；北大方輝，清華宋偉、向文煜都是從這里走出去的莘莘學(xué)子……。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自98年以來，該校被巴東一中錄取的學(xué)生在歷屆高考中均以一類分?jǐn)?shù)線被全國各重點(diǎn)大專院校錄取。回報(bào)了家庭，回報(bào)了社會(huì)，回報(bào)了沿渡河人民。2005年和2007年，被縣人民政府督導(dǎo)室、縣教育局授牌為“人民滿意學(xué)校”和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理“先進(jìn)單位”。　　與時(shí)俱進(jìn)探課改，教育科研結(jié)碩果。質(zhì)量是立校之本，科研是強(qiáng)校之源。敬業(yè)、篤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新是全體師生的不斷追求。在教導(dǎo)處的組織指導(dǎo)下，以教研組為軸心，以學(xué)科代頭人為骨干，以語文學(xué)科為龍頭，積極探索課改，大膽進(jìn)行教育科研。《溪韻》文學(xué)校刋，被中國語文報(bào)刋協(xié)會(huì)課堂教學(xué)分會(huì)評為第四屆年會(huì)校辦刋物，獲得一等獎(jiǎng)；學(xué)校參與的國家級重點(diǎn)教育科研課題《恩施自治州中學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)》，經(jīng)中國教育學(xué)會(huì)鑒定為國家級A等成果；由張斌老師主持的《研究性學(xué)習(xí)在語文創(chuàng)新教學(xué)中的運(yùn)用研究》被州教科所認(rèn)定為恩施州教育科學(xué)研究成果，子課題《農(nóng)村初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究》被認(rèn)定為州級A等成果。在全縣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究活動(dòng)中，學(xué)校被省教研室評選為“課題組”。學(xué)校參加教育部“十五”重點(diǎn)規(guī)劃課題《深化教育改革，進(jìn)一步提高中學(xué)德育教育的針對性和實(shí)效性研究》，子課題《充分開掘與運(yùn)用旅游資源加強(qiáng)學(xué)生德育教育研究》已通過鑒定，圓滿結(jié)題。其研究成果作為校本教材，用作思想品德、語文、地理、生物、外語等學(xué)科的補(bǔ)充教材其它德育教育活動(dòng)的輔助讀物。校本教研各組都有專題，深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，推行“二次備課”正在探索之中。　　攜手排萬難，共譜沿渡教育新篇章。近些年來，學(xué)校由于受三峽移民的制約，學(xué)校建設(shè)落后，教育教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境困難，師生們齊心協(xié)力，艱苦奮斗，用“抗大”精神書寫了沿渡教育。在各級黨委、政府的關(guān)懷下，沿渡河初中迎來新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校移民搬遷被納入政府德政工程，現(xiàn)已通過政府立項(xiàng)，整體搬遷工程已全面啟動(dòng)，兩年后，一所全縣年輕的、現(xiàn)代化的花園式的學(xué)校將矗立在美麗的神農(nóng)溪畔。沿渡河初級中學(xué)位于著名的國際旅游風(fēng)景區(qū)--神農(nóng)架腳下，前臨美麗的神農(nóng)溪，背依巍峨的偏臺(tái)山。這里山清水秀，人杰地靈，是讀書的好地方。玉砌千秋業(yè)。學(xué)校創(chuàng)辦于1966年，始為巴東縣第六高級中學(xué)，1970年開辦高中，1984年秋改為沿渡河初級中學(xué)，1992年更名為沿渡河鎮(zhèn)沿渡河初級中學(xué)。2004年9月原東淤口中學(xué)與該校合并。現(xiàn)有校園面積33畝，校舍建筑面積11000多平方米。設(shè)備設(shè)施基本能滿足教育教學(xué)所需。現(xiàn)有教職工79人，專任教師60人，本科學(xué)歷29人，專科學(xué)歷30人。取得中級以上職稱的有39人(其中副高級教師有7人)。縣級學(xué)科帶頭人5名，縣級骨干教師8人，州級骨干教師1人。　　歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職員工在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)和提煉出符合校情的治校策略：　　1、辦學(xué)思想、理念、特色：面向?qū)W生的全面發(fā)展，面向?qū)W生特長的充分發(fā)揮；“成就師生未來”；“培養(yǎng)學(xué)生才藝”。　　2、育人思想：道德素質(zhì)與身心素質(zhì)兼優(yōu)，基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力兼?zhèn)洌宋木衽c科學(xué)素養(yǎng)兼容，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力兼得。　　3、管理思想：以思想為主導(dǎo)，以目標(biāo)管理為核心，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以督導(dǎo)評估為激勵(lì)。用人文精神凝聚人心，用制度規(guī)范駕馭人性，用卓越品牌成就人生。　　4、教學(xué)工作思想：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以能力為主線，以發(fā)展為主旨。　　5、德育工作思想：重道德需要，重道德內(nèi)化，重道德實(shí)踐，重道德養(yǎng)成。　　6、后勤工作思想：以校為家，開源節(jié)流，服務(wù)師生，保障教學(xué)。　　7、師資隊(duì)伍建設(shè)思想：重實(shí)踐探索，倡科研自強(qiáng)，抓繼續(xù)學(xué)習(xí)，助成名成家。　　8、科研工作思想：求真、求實(shí)。　　9、教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善導(dǎo)。　　10、學(xué)風(fēng)：虛心、誠實(shí)、善學(xué)、上進(jìn)。　　11、校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。　　12、校訓(xùn)：厚德、篤學(xué)、尚美、爭先。（加強(qiáng)和崇尚高尚的道德品質(zhì)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，崇尚和追求美，勇于爭當(dāng)先進(jìn)）　　藝苑競芬芳。在各級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級教育主管部門的科學(xué)管理和指導(dǎo)下，學(xué)校始終貫徹黨的方針，堅(jiān)持“以人為本”的教育理念、人性化的教育管理、個(gè)性化的人才培養(yǎng)。廣大教職工忠于職守，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書育人，為高一級學(xué)校輸送了一批又一批的學(xué)生，為社會(huì)培育了大量的合格人才。巴東縣**個(gè)博士生譚運(yùn)虎，八十年代初畢業(yè)于我校；北大方輝，清華宋偉、向文煜都是從這里走出去的莘莘學(xué)子……。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1998年以來，我校被巴東一中錄取的學(xué)生在歷屆高考中大多數(shù)均以一類分?jǐn)?shù)線被全國各重點(diǎn)大專院校錄取。回報(bào)了家庭，回報(bào)了社會(huì)，回報(bào)了沿渡河人民。2005年和2007年，被縣人民政府教育督導(dǎo)室、縣教育局授牌為“人民滿意學(xué)校”和“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理先進(jìn)單位”。　　“厚德、篤學(xué)、尚美、爭先”是我們的校訓(xùn)，更是全體師生的不懈追求。學(xué)校始終注重加強(qiáng)校本研修，大膽進(jìn)行教育科研，不斷創(chuàng)新德育工作途徑和方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。《溪韻》文學(xué)社刋，被中國語文報(bào)刋協(xié)會(huì)課堂教學(xué)分會(huì)評為第四屆年會(huì)校辦刋物，獲得一等獎(jiǎng)；學(xué)校參與的國家級重點(diǎn)教育科研課題《恩施自治州中學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)》，經(jīng)中國教育學(xué)會(huì)鑒定為國家級A等成果；《研究性學(xué)習(xí)在語文創(chuàng)新教學(xué)中的運(yùn)用研究》課題被州教科所認(rèn)定為恩施州教育科學(xué)研究成果，子課題《農(nóng)村初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究》被認(rèn)定為州級A等成果。在全縣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究活動(dòng)中，學(xué)校被省教研室評選為“課題組”。學(xué)校參加教育部“十五”重點(diǎn)規(guī)劃課題《深化教育改革，進(jìn)一步提高中學(xué)德育教育的針對性和實(shí)效性研究》，子課題《充分開掘與運(yùn)用旅游資源加強(qiáng)學(xué)生德育教育研究》已通過鑒定，圓滿結(jié)題。其研究成果《神農(nóng)校本教材》，用作思品、語文、地理、生物、外語等學(xué)科的補(bǔ)充教材和德育輔助讀物。多年來，學(xué)校一直堅(jiān)持以“讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功”為育人宗旨，以“五有”學(xué)生（有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習(xí)慣，有一項(xiàng)特殊才藝，有一份進(jìn)步的成績單）為育人目標(biāo)。在常規(guī)管理工作中，我校堅(jiān)持實(shí)行每學(xué)期一個(gè)德育主題的德育工作思路，先后開展了“感恩”、“滿意”、“規(guī)范”、“收獲”等主題教育活動(dòng)，用內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)串聯(lián)德育主題，收到了良好的效果。　　近五年來，我校教師在各級各類專業(yè)學(xué)術(shù)雜志和報(bào)刊上發(fā)表論文118篇；在省、州、縣優(yōu)質(zhì)課競賽中有18人次分別獲得一、二等獎(jiǎng)；并有一篇論文獲我州首屆社會(huì)科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)；有6人次受到省州教研部門的表彰；一人被全國教育學(xué)會(huì)表彰為“教師”。在各級各類競賽中，獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)268人次。　　邁步從頭越。如今，學(xué)校已搬遷到新校園。“新沿中”所需要的生機(jī)與活力正在不斷孕育，我們正在著力打造“優(yōu)勢學(xué)科”工程、“學(xué)生才藝培養(yǎng)”工程、“名師”工程。我們有信心和決心力爭用較短的時(shí)間把沿渡河中學(xué)辦成鎮(zhèn)內(nèi)具有品牌的窗口學(xué)校、巴東縣內(nèi)頗有影響力的學(xué)校、國際旅游景點(diǎn)“神農(nóng)溪”邊的景點(diǎn)學(xué)校、教師與學(xué)生“成就未來”生命價(jià)值的新型學(xué)校。