學(xué)校擁有一支教育觀念新、管理能力強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理、勇于改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支教育觀念較新、富有開拓意識、教育科研能力較強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。

現(xiàn)有教職工70人，取得大專學(xué)歷40人，其中本科學(xué)歷25人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率占93%，評為高級教師8人，中學(xué)一級教師28人。近幾年，我校有1人獲中國人才研究會21世紀(jì)人才教育工作成果獎(jiǎng)；撰寫的教育教學(xué)論文有35篇獲一、二、三等獎(jiǎng)，有207篇在市區(qū)級交流并獲獎(jiǎng)，有87篇在或省級報(bào)刊上發(fā)表；3人成為市區(qū)級學(xué)科帶頭人，有3人被評為巴中市中青年骨干教師，5人被評為巴州區(qū)骨干教師，3人擔(dān)任巴中市教科所學(xué)科理事；有25人次在參加市區(qū)級學(xué)科講課賽中獲獎(jiǎng)。有15人被評為市級先進(jìn)工作者，25人被評為區(qū)級先進(jìn)教育工作者。學(xué)校以“促進(jìn)和諧，抓住機(jī)遇，大展作為，再譜新篇”為目標(biāo)，以“感恩奮進(jìn)促和諧，自強(qiáng)不息謀發(fā)展”、“嚴(yán)明工作紀(jì)律，整頓工作作風(fēng)”為思路，以課堂教學(xué)為主渠道，以“紅色歌曲大家唱，陽光體育大開展”為形式，辦有特色的學(xué)校。

學(xué)校牢固樹立以人為本、以學(xué)生發(fā)展為目的和終身學(xué)習(xí)的先進(jìn)教育理念，堅(jiān)持讓學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造”的辦學(xué)思想，努力實(shí)現(xiàn)“面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生全部成才”的辦學(xué)目標(biāo)，全體師生牢記"團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新"八字校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“精誠團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏、敢為人先、永不滿足”的“二中精神”，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷謀求新的發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持“自尊自信，自強(qiáng)不息，敢作敢為，敢于卓越”的辦學(xué)理念，尊重學(xué)生個(gè)性差異，因材施教，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)合格加特長學(xué)生。始終抱著“學(xué)校管理以人為本，教師管理以師為本，學(xué)生管理以生為本”的管理理念，以“全面實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長”為育人目標(biāo)，以“人文和科學(xué)同輝，特色與品牌相映”為辦學(xué)宗旨，以“質(zhì)量立校，依法治校，科研興校，人才強(qiáng)校”為管理策略。

學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，強(qiáng)化育人質(zhì)量，努力改善辦學(xué)條件，“普九”“普實(shí)”工作得到全面鞏固和提高。近年來，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，學(xué)校先后受市區(qū)級黨委政府及有關(guān)部門多次表彰獎(jiǎng)勵(lì)。如2005年3月被區(qū)教育局評為“校風(fēng)示范學(xué)校”，2006年元月區(qū)委區(qū)府授予“文明單位”；2006年7月被巴中市總工會評為“先進(jìn)教工之家”；2007年被巴州區(qū)督導(dǎo)室、區(qū)教育局評為“一級甲等學(xué)校”。2007年5月被巴中區(qū)委區(qū)政府評為“衛(wèi)生先進(jìn)單位”；2009年元月被巴州區(qū)教育局評為“義務(wù)教育學(xué)校”；2009年3月在巴州區(qū)第九屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會上獲二等獎(jiǎng)；2009年8月獲“巴中市第五屆少兒書信文化活動(dòng)”比賽三等獎(jiǎng)；2010年3月在巴州區(qū)第十屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會上獲團(tuán)體總分第三名。2010年12月被評為巴中市教育局評為“校風(fēng)示范學(xué)校”，2010年獲“第六屆少年兒童書信文化活動(dòng)”市級三等獎(jiǎng)、區(qū)級二等獎(jiǎng)。2011年3月在巴州區(qū)第十一屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會上獲團(tuán)體總分第二名。2012年3月榮獲“巴州區(qū)第十二屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會初中B組”第二名。

一、立德鑄魂，狠抓師生思想政治工作。

近幾年來，恩陽二中高揚(yáng)思想教育的大旗，在德育工作方面取得了可喜的成績。該校充分發(fā)揮黨、政、工、團(tuán)、學(xué)生會等的作用，通過多種形式的教育活動(dòng)，努力營造一種既輕松活潑又嚴(yán)肅緊張的校園文化氛圍，并構(gòu)建了學(xué)校、社會、家庭三位一體，齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)。中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代新的風(fēng)尚相結(jié)合，師生思想素質(zhì)有了大輻度的提高，學(xué)校德育工作多次受到了上級的表揚(yáng)。2005年，學(xué)校獲得恩陽鎮(zhèn)“黨政領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷青年工作獎(jiǎng)”，還獲得共青團(tuán)巴州區(qū)委“留守學(xué)生之家”榮譽(yù)稱號。在加大思想工作力度的同時(shí)，學(xué)校還十分重視安全衛(wèi)生工作，2006年6月被評為區(qū)級“文明單位”，2007年5月被評為市級“衛(wèi)生先進(jìn)單位”。

二、強(qiáng)化管理，充分發(fā)揮教職工主人翁精神。

恩陽二中通過教職工代表大會，努力建立起一系列行之有效的內(nèi)部管理制度，把調(diào)動(dòng)教師的積極性放在位，充分挖掘教師的潛能，發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性。2004年修訂和完善《恩陽二中日常管理制度》，包括教學(xué)常規(guī)、教師崗位責(zé)任、教研活動(dòng)及教學(xué)質(zhì)量等方面的考核，具體有《教師崗位職責(zé)》、《班主任職責(zé)》、《行政領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)》等。學(xué)校開展“六認(rèn)真教學(xué)”（備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、課外活動(dòng)、成績考核）活動(dòng)，教師取得的成績，作為評選“教學(xué)六認(rèn)真”先進(jìn)個(gè)人、教師等的依據(jù)。對未能執(zhí)行制度者，予以適當(dāng)?shù)嘏u和懲罰。學(xué)校從制度上完善了黨支部領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表大會民主監(jiān)督下的校長負(fù)責(zé)制，把制度建設(shè)和民主監(jiān)督結(jié)合起來，構(gòu)建剛?cè)岵⑴e的管理模式，提高了學(xué)校決策的民主性和科學(xué)性。其內(nèi)容涵蓋了全校所有處、室、級、組人員的工作范圍、職責(zé)要求、考核內(nèi)容和學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活等一切活動(dòng)的管理；職責(zé)分明，資源優(yōu)化配置，特別突出了以人為本，績效驅(qū)動(dòng)，使廣大教職工能夠物盡其力、人盡其才，在工作中充分體現(xiàn)出了高度的主人翁精神。

三、科研興校，建設(shè)新型教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)教育教學(xué)研究，努力實(shí)施新課程改革，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。恩陽二中結(jié)合新課程改革和學(xué)校教學(xué)的實(shí)際，不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，在積極組織教師參加上級各有關(guān)部門組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)之外，學(xué)校還先后組織開展了新課程全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校校本培訓(xùn)不拘一格，采取走出去、請進(jìn)來等靈活多樣的形式，并鼓勵(lì)教師制定自己的進(jìn)修計(jì)劃，努力使學(xué)歷層次達(dá)到一個(gè)新的高度。目前，學(xué)校教師通過多種渠道的學(xué)習(xí)，合格學(xué)歷人數(shù)在全市普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中已位居前列。同時(shí)，我校還積極申請課題，09年，學(xué)校承擔(dān)了市教科所《農(nóng)村初中學(xué)生讀寫結(jié)合的研究》；市教科所《激發(fā)音樂學(xué)習(xí)興趣的探究》；區(qū)教科所《農(nóng)村中學(xué)作文后進(jìn)生教學(xué)研究》課題；區(qū)教科所《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)特困生轉(zhuǎn)化的研究》；區(qū)教科所《初中英語詞匯教學(xué)策略研究》實(shí)驗(yàn)課題。科研興教的根本目的，是提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。為了使教科研活動(dòng)不流于形式，學(xué)校始終重視教科研成果的及時(shí)總結(jié)、應(yīng)用、推廣，學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行期中期末考試、總結(jié)，要求每位教師寫出每一階段的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)，并鼓勵(lì)全體教師努力撰寫論文，在更高的平臺上展現(xiàn)自己的才華。近幾年來，恩陽二中教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。中考各學(xué)科平均分年年遞增，學(xué)生合格率為100%。學(xué)生參加各級各類競賽，獲省級獎(jiǎng)勵(lì)5人次，市、區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)21人次；全校教師在國家、省、市、區(qū)級報(bào)刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?04篇，獲各類輔導(dǎo)獎(jiǎng)達(dá)35人次。

四、挖掘資源，建設(shè)學(xué)校特色文化。

恩陽二中以“全人教育”為辦學(xué)宗旨，以“經(jīng)典誦讀”、“感恩教育”、“孝道文化”等為載體，全面建設(shè)學(xué)校特色文化。學(xué)校已形成了五大鮮明的辦學(xué)特色：一是針對“問題學(xué)生”、“學(xué)困生”開展的“立志班”獨(dú)有特色教育；二是“點(diǎn)面結(jié)合，普及與提高結(jié)合”的藝術(shù)教育特色；三是以“信息技術(shù)與課程整合”為手段，以實(shí)現(xiàn)“教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”為目的的現(xiàn)代教育特色。；四是利用名人名言、展板、活動(dòng)等形式，對學(xué)生進(jìn)行敬老愛親的孝道教育；五是以“紅色歌曲大家唱，陽光體育大開展”為形式，注重“四歌”的演唱（早、中、晚飯后和課間操后），大唱紅歌和革命歌曲，進(jìn)行傳統(tǒng)的愛國主義教育。學(xué)校還注重開發(fā)校本課程，2005年來，先后有《綠色校園》、《讓生活充滿綠意——環(huán)保校本課程》、《川北明珠——恩陽古鎮(zhèn)》等校本教材應(yīng)用于課堂教學(xué)。2005年獲得開發(fā)校本教材先進(jìn)單位。

“承文治育卓爾英才，薈魁星普璀璨華章”。在新的世紀(jì)里，恩陽二中的全體師生早已在心中描繪出了學(xué)校未來發(fā)展的藍(lán)圖，那就是：建環(huán)境，配設(shè)施，聚師資，施管理，育英才，創(chuàng)名校。樹立求實(shí)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)文明的校風(fēng)，崇德敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教風(fēng)，刻苦有恒、多思進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，把該校建設(shè)成為學(xué)生安心、家長放心、教師稱心、社會滿意的名校。