學校延革　武穴市（原廣濟縣）舊時縣治于梅川，其文化之昌盛，首領鄂東；其歷史之久遠，直溯隋唐。清乾隆四年（公元1739年）知縣李肇梅奉命督建“梅川書院”，擇址南山，與唐館并列，與考棚銜接。今之我校，始奠于斯。光緒二十七年（1901年）改“梅川書院”為“滄浪書院”，取“滄浪之水”可以“濯纓”、“濯足”之意，以訓后生治學修身。
　　1902年，書院更名為“廣濟縣文普通中學堂”，為全國早公立中學之一，首任堂長張知本。
　　1922年，稱“廣濟縣中學”，修業期四年，畢業生可報考大學。
　　1927年，學校因戰事遷至文廟，名為“廣濟縣立高等小學”。
　　1931年，學校募捐修繕，更名為“私立大公中學”,校長張導民。
　　1938年，各敵后游擊區復學，廣濟與蘄春成立“湖北聯合中學鄂東分校廣濟分部”，亦為我校史事。
　　1941年7月，學校復名為“廣濟縣立初級中學”，此后連續七年附設簡師班。
　　解放后，我校先后名為“廣濟縣中學”、“廣濟縣第二中學”、“廣濟縣梅川高中”、“武穴市第二高級中學”，今以“武穴市梅川高中”定名。
　　直至上世紀九十年代，學校布局、建筑仍維持舊貌，終因年久失修，校舍凋敗坍圮，學校漸趨冷落。王火云校長、舒治平書記上任后，實施“二次創業”計劃，多方奔走努力，在時任新華社社長郭超人、武穴市教育局局長范從政等老校友的大力支持下，爭取政府撥款于南北齋舊址興建超人樓，自籌資金重建魁星閣，學校面貌始得一新，呈現勃勃生機。
　　革命史跡　起自清末洋務運動，我校追求民主、立志革命者，宣傳真理、喚起民眾者，投筆從戎、慷赴國難者大有其人。中國國民黨元老之一居正先生，少時就讀于滄浪書院，后游學日本，入同盟會，追隨孫中山先生，堪稱舊民主主義革命之先驅，曾任國民黨**政府司法院院長。辛亥革命中，我校學生饒漢秘等參加了武昌起義?！拔濉に摹睍r期，學生朱漢、朱和清發起成立“廣濟縣中學愛國學生會”，呼民主，爭自由，抵制日貨，批斗官紳，影響深遠。張其雄、宋振東等走上革命道路，成為中共早期黨員、革命先鋒。學生周越華是長征路上著名的“十二女戰士”之一。抗戰時期，時有共產黨人在魁星閣宣傳抗日救亡，陳家康、魯岱、徐英睿等奔赴延安，為革命立下不朽功勛。鄧通、干鵠等長期轉戰鄂東一帶，是敵后游擊區的主要領導人?！?br/>　　知名校友　我校前輩校友，為救國救民赴湯蹈火，其事跡可歌可泣；而于經邦濟世、振興中華亦多建樹。首任堂長張知本，早年留學日本攻讀法律，曾任國民黨**常務監察委員、司法行政部長等職。與宋教仁等起草了中國**部憲法《鄂州臨時約法》，參與國民黨政府多部司法條例的制訂，一生著作頗豐，被譽為中國法學奠基人。私立大公中學時期的校長張導民先生，英國倫敦大學經濟學院畢業，曾任國民黨**評議委員、行政院主計長、總統府國策顧問等要職。其后人以張導民先生與夫人蔡孝義女士的名義在武穴設有“導孝獎學金”，我校每年有近二十名品學兼優的學生享受。劉博平，畢業于北大中文系，武漢大學一級教授，湖北教育界前輩，中國文字音韻學，漢語言研究造詣精深、成果豐碩?！八贾浮备设I，著名林學家，早年留學日本，是世界上**個“水杉”發現者，《辭海》中《林學篇》的主編。陳家康，曾任周恩來總理的秘書兼英文翻譯，駐埃及、也門等國大使，外交部副部長。郭超人，北大畢業，一代名記者，曾任中共**委員、新華社社長。郭錫章，1951年入伍，好學上進，自強不息，從一名普通戰士成長為南京軍區副司令員、共和國將軍。方掬芬，流離顛沛而矢志不移，終成一代表演藝術大家。伍期途，我校79屆畢業生，先后留學日本、加拿大、美囯，哈佛大學醫學院博士后，現為美國AHP醫藥公司某重要研究項目負責人。王才名，2000屆畢業生，高考以648分的優異成績奪取黃岡市普通高中理科**名，被中國國防科技大學錄取，現正攻讀該校博士學位。
　　我校校友精英輩出，不勝枚舉。謹列其卓異者，以勖后學。望我校學生以先賢為楷模，治學修身，礪志報國。
　　二00六年九月
　　魁星閣簡介
　　縣城南遷武穴之前，梅川是廣濟縣長達一千四百年的政治、經濟、文化中心。城南魁星閣寓廣濟文運昌盛之祈愿，聚梅川千年文化之靈氣，蜚聲遐邇，香火綿延，歷代文人雅士多有吟詠。
　　魁星閣供奉魁星?？枪欧Q奎星，二十八宿之一。漢《孝經授神契》云：“奎主文章?！惫湃艘钥菫橹鞴芪倪\之神。據舊時圖繪，魁星為赤發藍面之鬼，立于鰲頭之上，一足向后蹺起如大彎鉤。一手捧斗，衡量求拜者的才華學識，所謂“才高八斗”之意；一手執筆，表示在用筆點中求拜者的名字，實現求拜者的心愿。這就是所謂“魁星點斗獨占鰲頭”。歷代讀書人拜魁星，禮龍門，祈求金榜題名，經世濟用。
　　魁星福蔭書生，故歷代均傍閣建有學府。自明嘉靖年間以降，封建書院、新式學堂直至今日之梅川高中，一脈相承，繼往開來。數百年間，虔誠學子瑯瑯書聲，飽學志士紙墨芬芳，浸潤著熏染著魁星閣的青磚黑瓦、畫棟雕梁，逐漸形成梅川崇文尚學的純樸、儒雅之風。一代又一代廣濟讀書人沐浴魁星光輝，兀兀窮年，孜孜以求，精英輩出。不少人既修業進德又懷兼濟天下之志向，反封建，斗豪紳，走上革命道路。五四期間，進步學子順應時代潮流，高舉“科學、民主”旗幟；抗戰時期，愛國學生響應共產黨號召投筆從戎保家衛國；解放戰爭爆發后，熱血青年放棄學業奔赴前線，流傳下一段又一段可歌可泣的歷史佳話，至今還在激勵著魁星閣下的后學青年。從這里走出去的武穴讀書人勇唱大風，立業建功，無論是奮斗他鄉，還是遠走海外，魁星閣都是他們思鄉懷舊的情感寄托，是他們靈魂深處永遠的精神圣殿。已故校友郭超人先生晚年重訪魁星閣，曾無限深情地說：“這里是校長向師生訓話的地方，對此閣我記憶尤深，情有獨鐘?！?br/>　　世易時移，魁星閣的神圣色彩早已淡褪，但其文化積淀日見深厚，精神蘊涵日益豐富，人文價值日漸彰顯，它見證了古城梅川的千年滄桑，堪稱武穴教育史的活化石，是**多得的寶貴文化遺產。鑒于魁星閣幾近坍圮，為弘揚傳統，勖勉青年篤志向學，在武穴市委、市政府、市人大、市政協的親切關懷下，在市教育局和梅川鎮黨委的直接領導下，在社會各界的傾力支持下，梅川高中于二00三年三月啟動魁星閣重建工作，歷時兩年完成這一意義浣的文化工程，魁星重放異彩，古閣再展新姿。
　　2005-7-28
　　魁星閣記
　　古鎮悠悠，梅水兮流長；林木蔥蔥，南山兮溢芳。南山之巔，魁星臨閣，俯瞰四方。下奠龍盤之高埠，上干青冥之浩蕩。閣中三疊，畫棟雕梁，楹槅獻瑞，琉璃煥彩，飛角凌空，寶頂生光。閣之近旁，佳木秀而蔭翳，群花茂而郁香。園立偉偉松杉，道夾依依香樟。柳煙裊裊，書聲瑯瑯。梧桐寂寂聽夜雨，臘梅幽幽綻晨霜。美哉，斯景！壯哉，斯樓！
　　凳閣覽勝，襟桑梓而通鬧市，帶京九而及京廣。遠山近郊，城鎮農桑，盡收眼底。東依靈山，南臨長江，西撫梅浦，北枕橫崗。山巒如黛，明湖似鏡；人煙阜盛車馬熙攘。而或天高氣爽，玉宇澄澈，碧空萬里；纖云弄巧，飛鳥高翔竟似觸手可及，遂乃頓生凌云壯志，展露忠義鋒芒。至若中秋之夜，月華晈潔桂影搖移；踏月歌吟，臨風抒懷，則油然而嘆山川造化之尤美，感域中一大之和祥古來文人雅士，情鐘此閣，亦不足怪矣。
　　閣中魁星，主文運，司前程，其傳由來已久。“魁星點斗”似文字，類圖畫，字畫合契，謂之獨點鰲頭。古傳“以為應試而獲中者之征”，實則奎星屈曲反顧之相。昔者書生爭相禮拜，祈求蟾宮折桂，以至香火代代相延。然至近代，或學業互競，勵精圖強；或投筆從戎，斡乾坤于顛倒，扶社稷于傾蕩，其出古傳之要旨也遠甚。上紀伊始，廢書院而學堂，魁星閣前既為校長訓導之所，亦為真理傳播之搖籃。文明光輝，開啟懵懂心靈，真理圣火，燃起興國理想。獵獵大旗，招引簇簇赤膽男兒；熊熊炮火，昭示腔腔熱血忠腸。其間乃有居正、郭超人、郭錫章、陳家康諸多精英，報效中華、造福民族，為后學所共仰。亦有眾多先烈，飲馬南北，喋血疆場，永垂青史，彪炳輝煌！
　　是以魁星閣之所蘊涵，絕非一古遺之構建，實乃源遠流長之文化積淀；絕非一崇拜之偶像，實乃博大豐厚之人文寶藏。今者“梅高精神”為“弄潮流，勇唱大風；擔道義，敬業樂群；處逆境，百折不撓；求真諦，務實創新”，即此歷史積淀之闡發，人文精神之弘揚。新閣崢嶸，宏其深層大義，賦其時代精神；勖后學秉前代報國志，勉師道育世紀棟梁材；繼往開來，開拓創新，斯乃新閣立成之要義也。
　　自北周大象元年（公元579年），梅川立鎮，即為縣治?？窍慊鸢闅v史風雨而飄搖，偕文化傳承而徜徉。雖屢遭兵燹，然屢毀屢起。十年動亂，閣之內外，百孔千瘡；時序延宕，凋敝殘敗，甚是荒涼。新紀之初，黨政協力，懷科教興國之大略，負啟迪民智之使命，斷然作決，重光魁星閣，以期激勵青年積極向學，鼓舞民眾重教弘文。各界人士亦額手稱慶，慷慨解囊。癸未之秋，重奠于舊址，寄原貌于大體，起飛角于四方。古閣遂煥新彩，梅川亦增風光。
　　是以記之。
　　2005-7-28