防城港市高級中學師資雄厚，教師來源于防城實驗學校、防城中學、市一中、市二中、上思中學乃至區內外重點高中調配來的骨干教師，學歷高、職稱高、素質高；教學設施齊全，校舍新，設備新；辦學成果明顯，高考成績突出，一年一個大進步，中考低分上重點、上本科的同學較多，防城港市2005年高考各校應屆生上線“六線”排位，在13個可比性項目中，該校有七項全市**。學生在原有的基礎上獲得了優的發展，體現了教育教學的強大加工能力；交通方便，1路公共汽車服務到校門口。現有高中教學班42個，廣西師范大學中越“2+2”項目預科班1個，在校生2600多人。
政府重視市委市政府、教育局、國土局、規劃局、市農行等從教師的調配、學校的用地、資金的劃撥等方面大力扶持，學校規劃用地250畝。發展目標是：建設一所上規模、上檔次、高質量、示范性強、以海洋文化為校園文化特色的、具有國門形象性質的、在廣西有一定影響的新型海濱高中。
歷史沿革高中專任教師161人，100%為師范大學本科畢業。教師來源于防城實校、防城中學、市一中、市二中、上思中學乃至區內外重點高中調配來的骨干教師以及畢業于華東師范大學、華中師范大學、東北師范大學和廣西師范大學等名牌師范大學的畢業生。高級教師占專任教師的34%，中級以上的教師占專任教師的72%。教師隊伍學歷高、職稱高、素質高，是一支善于學習、善于思考、善于提高、勤于工作、樂于奉獻的學習型、創業型的隊伍。
學校管理校級領導和中層的領導，是由高學歷、高職稱、高能力、高素質的骨干教師擔當，年富力強，開拓進取，充滿活力，工作在教育教學**線，起模范帶頭作用。學校實行人文化、科學化、制度化的管理，強調發揮師生主體精神的作用。走進校園，到處呈現出有序、和諧、平安、奮進的景象。
教學特色實行分層教學法，面對全體學生，因材施教，對每一位學生負責；實施導學法，教給學生終生受益的東西；教師樂教，學生樂學；構建“自主、合作、探究和創新”的學習模式；各科使用一冊該校骨干教師自編的內部資料和一本精選教輔資料，效果好，提高快；集體備課，揚長避短，團結協作；多媒體優勢與常規教學相結合；采用“必修+選修+專題講座+實踐活動+研究性學習課程”課程結構，全面發展，突出特長。
德育特色德育工作時刻滲透在各處室工作當中，形式了“一套班子四條路線”、“一套制度三結合”的德育網絡。“一套班子”即學校德育工作領導小組，校長、黨支部書記擔任組長，分管德育副校長擔任副組長，對全校德育工作總負責。“四條路線”指的是：（1）黨支部——團委——學生會——學生；（2）校長——德育副校長——教育處——班主任——學生；（3）校長——教學副校長——教務處——教研處——科任老師——學生；（4）黨支部——黨小組——黨員教職工——學生。“一套制度”即制定和推行一系列德育管理制度，特別是“教育協議書”、“導師制”、“操行雙月報制”。通過這個網絡，構建了、多角度、立體式的自我管理和自我教育體系。
教學追求目標“讓學生在原有基礎上獲得優發展”是市高追求人發展目標，市高對每一位學生負責，教育大力推行“導師”制，全面關心學生的成長；教學大力推行“導學”法，教會學生形成良好的學習習慣，學會學習，為學生的可持續發展打好基礎。
設施設備校園寬敞、整潔、幽雅。花草、樓臺、大道，相映成趣；教學樓、綜合樓、實驗樓、男女生宿舍樓、自治區級A級食堂，錯落有致。這里是育人成才之勝地。 學校運動場地占地45畝，標準足球場一個（內設兩個中型足球場，400米環形跑道）；水泥籃球場6個；排球場4個；羽毛球場12個。校園內有珊瑚廣場，海韻廣場。這些休閑、娛樂、運動的場所，依傍樹木蔥蘢的大龍山，與翠綠花帶小草錯落相映，整潔、開闊、幽靜，令人心曠神怡。 學校有高級多媒體教室四間，計算機上百臺，遠程教育教室、大小電教室、理化生實驗室、語音實驗室、圖書館(藏書10多萬冊)、閱覽室、校園網、校園廣播系統、教室大彩電等，設施齊全，為現代化的教學提供了現代化的設施。
文體、社團，特長發展 進入市高，你會驚喜地看到，這里有豐富多彩的文體、社團活動，有各種各樣的講座、沙龍、辯論賽，為培養你的興趣、特長提供了眾多有利的選擇。這里有懸鈴木美文鑒賞協會、羽軒、小作家協會、海洋生物協會、計算機協會、關愛老年人志愿服務團、校舞蹈隊、幻聯籃球社團、天翼排球社、心理健康工作坊、學生宿舍管理委員會、圖書管理委員會、校廣播站、多媒體影視管理小組、自主管理委員會等十多個學生社團，這里總有你發展特長的空間，讓你的高中生活更精彩。[1]
