肥城總面積1277平方公里，轄14個鎮街和1個省級高新技術產業開發區，總人口98.3萬人。現有各級各類學校159處，幼兒園113處，在職教職工9652人，在校生13萬人左右。是全國教育科研先進單位、全國科教興農先進單位、全國職業教育先進單位、山東省素質教育工作先進單位、山東省教育科研先進單位。特別是2011年，在山東省提高教育工作示范市創建標準后，全省**個也是至今唯一個通過驗收的縣市區；2012年，又創建成山東省學前教育先進市，被國務院表彰為全國“兩基”工作先進地區。

一是大投入，促進城鄉辦學條件同步均衡。肥城市委、市政府對教育堅持“四個不減、三個優先”，即無論任何時候，重視教育的程度不減，發展教育的熱情不減，抓好教育的力度不減，創新教育的勢頭不減；經濟社會發展優先安排教育發展，財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育需要。近三年，累計投資10余億元用于山東省教育工作示范市創建、普通中小學辦學條件標準化建設，城區學校建設、農村初中食宿設施建設和薄弱學校改造，同步同標準提升城鄉辦學條件。目前，城鄉所有中小學都達到或超過了省辦學條件標準，實現了校園及周邊電子監控“全覆蓋”，所有在職教師人手一臺微機、學生上課人手一臺微機；所有班級安裝了多媒體“班班通”；全部建成校園網并接入互聯網或城域網，啟動了15處數字化校園建設，初中以上學校均建起網管中心和網站，實現了城鄉校舍建設標準化、教育裝備現代化、信息技術網絡化，走在了全省前列。今年4月份，肥城有信心高標準首批通過山東省辦學條件標準化建設工程驗收。

二是大創新，促進城鄉教育質量同質均衡。教育質量均衡是大的教育公平。圍繞素質教育和辦好人民滿意的教育，抓管理水平均衡，在城鄉學校大力推行精細管理，探索形成了全員、全程、管理的“三全”管理機制和精心育人、精細管理、精致教育的“三精”管理策略，廣泛應用于學校管理的方方面面，尤其是在安全管理、隊伍管理、常規管理和學生管理等方面發揮了重要作用。目前，建成省市級規范化學校的比例居泰安市首位。抓教師素質均衡，在全市深入開展特色工程，即以“揚奮進之風、棄靡廢之氣，揚勤勉之風、棄浮躁之氣，揚樸實之風、棄奢妄之氣，揚清新之風、棄庸腐之氣，揚平和之風、棄郁憤之氣”為主要內容的師德提升工程，普遍提升教師師德境界；以“專業知識博、課堂水平高、觀課議課準、課件制作好、科研能力強”為主要內容的“五項全能”教學大比武工程，全面切磋提升教師業務水平；以“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”家訪活動為主要載體的合力育人工程，有效提升群眾滿意度；以名師培養、教師補充、城鄉支教、專業培訓、績效激勵為主要內容的隊伍優化工程，不斷激發隊伍活力。抓科研能力均衡，大力提倡科研創新，與上級教育部門和基層學校上聯下掛，聘請兼職教研員、研究員，組成教科研隊伍，開展團隊研究；在教育網設立學科主頁，觀看視頻教研，完善校園網，創立教師博客群，開展網絡研究；在城鄉校際間定期組織公開課、觀摩課和集體備課，開展聯片研究；立足教學實踐，聚焦課堂教學，開展課題研究。抓課堂教學均衡，以課堂教學為重點，在全市城鄉間整體推進教育教學改革，著力構建科學民主的現代學校管理制度和運行機制，促進學校創新發展；構建滿足學生發展需求的多元課程體系，促進學生全面個性發展；構建和諧**的現代課堂，促進教師專業發展和學生自主發展；構建具有現代教育理念的學校文化，促進學校特色發展、內涵發展。縣域內整體推進教育教學改革在山東省尚屬首例，肥城在省市的指導下，正在分步實施，穩妥推進。各項教育創新，有效提升了教學軟實力，城鄉教育質量更趨均衡，義務教育鞏固率及中考高考質量均居泰安前列，教育滿意率連續名列泰安各縣市區**。去年以來，先后承辦了山東省綜合實踐活動現場會、泰安市政府義務教育均衡發展暨學校標準化建設現場會和泰安市名師成長研討會，對外展示了肥城的教育教學經驗。今年的全國綜合實踐活動課程年會將在肥城市召開。

三是大規劃，促進城鄉教育高位優質均衡。肥城市地域較小，經濟發展迅速，城鎮化進程較快，人民享受優質教育的愿望急切。為順應時代發展要求和民聲民愿之需，肥城提出了“推進教育率先發展、建設現代化教育強市”的目標，著眼于城鄉教育高位優質均衡，對肥城教育進行了科學規劃。強本固基，促進學前教育優質化發展。今年完成《關于加快學前教育發展的實施意見》規定的三年園所建設任務，按照《山東省公辦幼兒園編制標準》，繼續爭取為城鄉園所配備公辦教師，納入編制管理。2016年前全市所有幼兒園都達到或超過省定基本辦園條件標準。目前，建成省級實驗示范幼兒園16處、省市“十佳”幼兒園5處、泰安市級以上規范化幼兒園42處，創建比例據泰安首位。突出均衡，推進農村義務教育城鎮化發展。結合城鎮化建設的實際和民眾意愿，科學調整學校布局，中小學逐步向鎮街駐地及社區集中，原則上每個鎮街建設1處高標準初中、3-5處高標準小學，保留并高標準建好必要的教學點。同時，高標準完善寄宿制學校配套設施，加快完成農村初中食宿設施建設，進一步加強接送學生車輛管理，確保寄宿生學習環境好、生活條件好、上下學路途安全。多措并舉，實現城區教育一體化發展。按照《肥城市人民政府關于城區教育資源整合及布局調整的實施意見》，傾力打造城區教育。在城中心原有2處小學的基礎上，2010—2011年在城東、城西各建了1處高標準小學，今年又在城南、城北各開建1處高標準小學，2014年建成后，將整合位于城區的街道辦事處所有小學，納入市直管理，實現城區小學教育一體化。2012年暑假，升級改造了位于城區的街道辦事處中學，納入市直管理，與城區原有2處中學共同服務城區初中教育，已實現城區初中教育一體化。當前，在城南、城西正高標準建設2處普通高中，2014年將城外僅有的2處高中（生源很少）整建制遷入，實現普通高中教育城區化。2011年，肥城職業教育已實現城區集團化，待新的大職教中心校建成后，將實現職業教育化發展。肥城教育的大規劃，進一步凸顯出教育的公平性和普惠性，極大滿足了人民群眾對優質教育的需求，相信將來一定會更加有力促進全市教育高位均衡發展，為肥城加快城鎮化進程、建設中等城市奠定堅實的教育基礎。

    2010年肥城市有普通高中和職業學校10所，在校生1.8萬人。普通初中20所，在校生1.6萬人。小學105所，在校生4.9萬人。特殊教育學校1所，在校生135人。共取得市（地）級以上各類重要科技成果3項。專利申請量314件，授權專利69件。