1987年暑假初中部（不是豐南實驗中學，而是原始的一個初中部）分合并到豐南三中，高中發展到14個教學班，學生780多人。1993年初中部恢復。豐南二中于2004年9月由完全制中學，解體為豐南實驗中學（原二中初中部）和豐南二中（高中部）！

1991年學校改革管理體制，實行年級主任負責制，年級主任負責本年級的教育教學全面工作。

1992年學校領導班子制定了“學校全面有特色，教師規范有特點，學生合格有特長”的辦學目標，堅持素質教育的方向，把教育改革的重點定位在建設“規范+特色”的學校和培養高素質的跨世紀人才上。確定了德育是立校之本的思想，從學校的實際出發，制定了“強項帶動發展，成功推動發展，全面滾動發展”的三步走的發展戰略。從該年始學校每年組織一次為期一個月的校園文化節，活躍校園生活，推進特色教育。

1993年，區財政投資建成7000平方米的5層教學大樓，可容納40個教學班。該年初中恢復招生，招收城區學生6個班。全校學生總數達到1200人，學校恢復為完全中學。

1994年，學校作為唐山市藝術教育的試點單位，順利通過了國家教委的檢查驗收。

1995年修建了可容納2500人的禮堂和600平方米的音美教學樓。從根本上改變了已有近90多年歷史的學校面貌。為學校發展特色教育提供了硬件保證。該年學校被評為唐山市級“中學教學工作先進學校”，學校黨支部被豐南市委命名為“黨支部”。學校進行一期校園綠化，美化、綠化了校園，優化了校園育人環境。

1996年，學校順利通過唐山市教委的檢查評估，被命名為“素質教育先進校”，被豐南市委、市政府命名為“先進單位”，并獲唐山市綠化委員會頒發的“綠化工作先進單位”獎牌。

1997年，高考實現歷史性突破，本科二批上線人數達到170多人，被唐山市人民政府命名為高中工作先進校。學校全力貫徹德育是立校治本的思想，開創了教育教學活動月、德育教育模式、成功教育模式，取得了突出的效果。學校把為高等學校輸送人才和為社會培養合格的建設者作為學校的主要工作任務。培養“合格+特長”的學生作為辦學目標，大力培養學生的音樂、體育、美術特長，為清華美院、**美術學院、**音樂學院、北京體育學院、北京師范大學等重點大學輸送了大批人才。被**教育科學研究所命名為“國家教委‘素質教育理論與實踐研究’重點課題唐山市試驗基地實驗校”，時間為1997——2000年。

1998年學校有教職工221人，在校學生2493人，當年被評為“唐山市政治思想工作先進單位”。

1999年學校被評為“唐山市高中工作先進校”。

2000年被評為“唐山市高中工作先進校”、“全國群眾體育工作先進單位”。

2001年被評為“唐山市政治思想工作先進單位”，“唐山市文明建設先進單位”、“高中會考河北省文明考點”。

2002年學校有教職工292人，在校學生2750人。被評為“唐山市高中工作先進校”。

2003年，學校積極抗擊“非典”。按照上級的安排，學校從4月24日起基礎年級師生在校外分散學習，為備戰高考，高三年級師生在校內集中學習，學校封閉，師生**回家，好多教師舍棄了家中的老人和哺乳的孩子在校內吃住，堅持45天，一直到高考勝利結束。

2004年5月，被河北省教育廳命名“河北省示范性高中”。

2004年7月按照豐南區委、區政府調整普通高中教育布局，推進全區普通高中教育發展的安排部署，學校遷至豐南區稻地鎮（原豐南一中校址）。

新校址占地160余畝，建筑面積66479平米，兩棟教學樓可容納70個教學班，4500多學生。學校各種教學設備先進，多功能體育館、圖書館、食堂、學生公寓及家屬宿舍樓等學習、生活設施完善，校園為園林式布局，實現了綠化、硬化、亮化、美化。整個校園綠草茵茵，鳥語花香，環境優美，為學校的發展提供了廣闊的空間。

當年招生2000人，學校在校生人數達到3700多人。

2004年暑假后，學校進一步完善年級主任責任制，實施“年級評價方案”、“教師量化評價辦法”和“班集體評比辦法”，構建了公正、公平的競爭平臺，調動全體教職工的工作積極性和主動性。

2005年，學校為每個教室安裝了多媒體教學設施，實現了教學手段現代化，提高了教學效益。

2006年，學校積極改進工作作風，突出勤奮務實，真抓實干，高考達到了預期目標，本科二批上段人數達198人，音體美特色教育成效喜人，有多名學生考入**美術學院等國內大學。

雖然本校建立于1905年，可是由于信息有限，僅能提供76年以后的校長信息

汪允文1976年7月——1979年2月

劉九洲1979年3月——1981年6月

陳振田1981年7月——1982年2月

鄧碩1982年3月——1983年10月

陳振田1984年7月——1990年2月

崔少廷1990年4月——1993年3月

安樹彥1993年4月——2004年3月

張全勝2004年3月——2005年8月

王立軍2005年8月——