學(xué)校對校園建設(shè)極為重視，根據(jù)總體規(guī)劃，利用華僑的力量不斷改善校園環(huán)境。配備了電視機、錄音機、投影儀、多媒體實物投影、電腦局域網(wǎng)、騰圖接收器等常規(guī)、現(xiàn)代電化教學(xué)設(shè)備。實現(xiàn)了教學(xué)、辦公和管理的全面數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。目前，學(xué)校里的綠化、美化、已形成該校特點，也達到了一定水平。學(xué)校文化建設(shè)有特色，有教育性。德育長廊內(nèi)容豐富，教育性、知識性、科學(xué)性、趣味性融為一體。校園中的校訓(xùn)、名人警句、文明標志、教育標語，警示牌懸掛有序，無處不體現(xiàn)對師生的教育性。良好的教育環(huán)境配合豐富多彩的課外活動，使校園文化氛圍更加濃厚。

我校認真執(zhí)行《校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》，校舍、場地、設(shè)施按有關(guān)標準配備，嚴格管理，合理使用，努力提高使用率和完好率。

西江小學(xué)有教職工總數(shù)21人，，取得大專學(xué)歷的有17人，占80.9%，教師學(xué)歷合格率100%，其中，中級職稱8人，占有38%，初級職稱13人，占62%，有10個教學(xué)班，在校學(xué)生354人。

學(xué)校以建設(shè)環(huán)境美、校風好、教學(xué)實、質(zhì)量高能適應(yīng)和推動社會發(fā)展的農(nóng)村示范學(xué)校為工作目標。圍繞工作目標，堅持以人為本的管理理念，推行務(wù)實、科學(xué)規(guī)范、**率的管理。建設(shè)德高品正、愛心育人、勇于探索、敢于創(chuàng)新的教師隊伍里。全面實施素質(zhì)教育，全面夯實基礎(chǔ)，突出信息技術(shù)，課外閱讀的特色，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實，有創(chuàng)新意識和英語聽說特長的小學(xué)生。

多年來，我校為高一級學(xué)校輸送了許多小學(xué)畢業(yè)生，為福清教育事業(yè)和福清經(jīng)濟的發(fā)展作出了較大貢獻。隨著改革的深化，我們將抓住機遇，奮發(fā)圖強，不斷的進取，把我校辦成真正具有示范性學(xué)校。

一直以來，學(xué)校始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人放在學(xué)校的重要位置，努力培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的精神，積極為學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)新與實踐活動能力的培養(yǎng)創(chuàng)造條件，形成了優(yōu)良的學(xué)風和強烈的集體榮譽感，學(xué)校的辦學(xué)成績得到上級了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長社會的好評，1994評為“福州市農(nóng)村示范校”；1994年獲得了“王丹萍教育獎”的稱號；1995年評為“福建省農(nóng)村示范校”；2000年1月福清市市委、福清市人民政府授授予“文明學(xué)校”的稱號；2001年至2002年連續(xù)兩年被高山學(xué)區(qū)評為“教育工作先進單位”；2003年、2004年連續(xù)兩年被高山鎮(zhèn)人民政府評為“教育工作先進單位”；一直以來，西江小學(xué)的學(xué)生在參加高山中心小學(xué)、市教育局舉辦的各項競賽多次得獎，尤其參加高山中心小學(xué)舉辦的“快樂杯”作文競賽、“迎春杯”數(shù)學(xué)思維競賽屢次獲得團體獎。在校園管理方面也取得了可喜的成績，在2006年6月高山中心小學(xué)授予“校園環(huán)境建設(shè)的先進單位”。