撫順德才高中是經撫順市教育局批準設立的民辦高中（批準文號為撫教[2007]15號，時間為2007年5月25日，辦學許可證號為2104013070001）學校2007年招生，設計規模為30個教學班。　　撫順德才高中是由胡振海、黃尚輝兩位私營企業家共同投資3000多萬元人民幣新建的民辦高中，他們高瞻遠矚投資教育，決心為撫順教育的發展做出貢獻。學校的整體規劃是按照省示范性高中的標準設計的，現已完全達到了國家要求的辦學條件，即具備了法人代表、校舍、教師隊伍和財務核算。　　學校坐落于風景秀麗、空氣清新的撫順市東洲區依蘭街26號，占地面積60000余m2，現建筑面積20000m2，運動場地面積18000m2，環形跑道周長為400m，8條跑道。現有綜合教學樓一棟，建筑面積7050m2，其中五個實驗室，面積為450m2，圖書館面積為130m2；教師公寓一棟，建筑面積3500m2；學生公寓兩棟，建筑面積8800m2，144套住房均是小戶型設計，適合本校學生家長陪讀租住。計劃在2010年新建食堂、宿舍一座，建筑面積為7500m2，并且將在2011年年初交付使用。學校將按計劃在三年內逐步完成橡膠跑道、體育館、風雨操場等設施建設，預計將增加投資1500多萬元。　　學校現配有生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室、勞技實驗室、微機室各一個，多媒體教室31個，并配別了相應教學設備及軟件。校園網絡配有多臺終端網絡設備，完成了各辦公室、教室信息點網絡連接；寬帶100M光纖入戶；初步建成校園網管理信息系統，本系統是以教學為中心，支持學校信息交流、日常教學、自主學習、教學管理、資源管理和個人信息管理的校園綜合信息管理平臺。　　學校建成至2010年止，現有三個年級教學班22個，在校生1209人，教師員工106人。　　在2008年11月市政府教育督導團、市教育局組織的辦學水平評估中，經過市政府育督導團、教育局領導及督導員到我校蒞臨檢查，對我校的硬件建設、師資力量、辦學資質進行了審核，充分肯定了我校的辦學條件符合標準，對存在的不足給出很好的建議，后評定成績為94.65分。并以此優異成績排在民辦高中的首位。　　2009年與沈陽藝苑美術學校簽訂聯合辦學協議，為一部分有特長的學生創造了一條成功的求學之路。　　學校堅持以人為本，以德治校的宗旨，在全面構建和諧校園和逐步形成敬業奉獻拼搏進取的校風上已取得成效。學校將充分發揮民辦教育的體制優勢，進一步完善辦學條件，爭取在三年內達到市重點高中的標準。由于學校堅持對每名學生負責，使每名學生在原有基礎上都有所收獲，已經得到了廣大家長和社會的充分贊譽，為學校的發展打下了良好的基礎。　　辦學設備：1、硬件建設上達到民辦高中的水平　　學校的規劃設計都是按照省示范性高中的設置標準實施的，現在已取得了初步成果。我們將繼續加大硬件建設的力度，使學校硬件建設達到水平。　　2、建立了一支敬業精神強、精力充沛的教師隊伍　　根據新課改的精神，結合現在學生的實際情況和學校發展規劃，學校確立了建設一支年青的可持續發展的教師隊伍的目標。一年來，我校采取多種措施，加強教師隊伍建設，取得了可喜的成果。通過上學年的期末考試與期中考試相對比，可以看到這些教師已經能夠勝任教育、教學工作，教學能力提高很快，說明經過學校系統的培養和培訓，并經過教師個人的努力奮斗，在德才高中建立一支穩定的、愛崗敬業的、以人為本的、辛勤耕耘的教師隊伍是指日可待的。　　3、堅持與撫順十中聯合辦學，提高了德才高中的辦學水平　　德才高中與撫順十中簽訂了五年的聯合辦學協議，協議符合民辦教育促進法的規定和教育部關于充分發揮名校教育資源作用的精神。十中全面參與德才高中的教育教學管理工作，兩校實施教師交流，將十中五十多年的教育教學經驗移置到德才高中，已取得了初步成果。兩校堅持領導間與教師間的不間斷的溝通和研討，使德才高中在管理、教學、教師隊伍建設等方面，都有一個較高的起點，的提高了德才高中的辦學水平。　　4、面向全體學生，使學生得到全面發展　　面向全體學生，使學生得到全面發展，是我校辦學的基本理念。根據我校學生的實際情況，學校提出了要象培養自己的孩子一樣，培養每一名學生的總體要求，并采取齊抓共管等多項措施，全面加強對學生的思想教育，基本上達到了使每位同學都有所收獲的目的。同時，學校重視學生的全面發展。我們在開設體、音、美和勞技課的同時，堅持開展體、音、美等方面的課外活動、競賽活動，并經常性的組織學生參加校內外勞動，促使學生在各方面都得到發展。為了使學生具有健康的體魄和旺盛的學習精力，我校試行了午睡半小時制度，取得了良好效果。　　5、因材施教，全面提高教育教學質量　　作為一所新成立的民辦高中，培養目標的定位非常關鍵。我們的學生平均分低于省重點近300分，無法相比，因此定位為兩個方面，一是盡量為上一級學校輸送人才，二是培養合格的高中畢業生。我校學生間中考分數相差多的達400分左右，如果學生全部平行分班，教學活動很難開展。因此，我們根據因材施教的原則，盡量縮小同班學生的成績差異，以利于正常開展教學工作，在分班時，分成了A、B兩種類型的班級。實踐證明，這樣分班是符合教育教學規律的（類似于中考招生中劃定省重點、市重點、普通高中分數線的作法），達到了穩定、全面提高教育教學質量的目的。　　6、為提高特長生素質和全員升學率，試辦業余美術班　　我校同中國美術家協會藝委會遼寧教學基地實施了聯合辦學，在我校設立了撫順的分基地。同時，沈陽師范大學藝術學院把我校確定為生源基地。　　我校有一部分美術特長生，想繼續有所發展，另外有部分成績較低，又想考大學的學生，想通過報考藝術類走進大學校門。學校根據學生的意愿，并參考社會辦班的實際情況，經認真研究，為使學生不影響文化課的學習，并能夠得到全面發展，決定成立業余美術班，安排在業余時間上課。經過近一年來的實踐，學生、家長都很滿意，效果很好。　　7、實施嚴格管理，把學校辦成讓家長放心、學生滿意、教育局信得過的學校　　現在的學生思想比較活躍，還有一部分學生在初中階段養成了一些不良習慣，如果管理不當，必將影響教學工作的正常開展。為此，學校辦學起始就加強學生的思想品德、遵紀守法教育，全校齊動員，實行的嚴格管理，試行了德育學分制，已初見成效，受到了社會和家長的普遍贊譽。用家長的話講，把孩子送到這樣的學校學習，我們放心。學校現在實行半封閉式管理，條件成熟時將實行全封閉式管理。　　8、把學校建成花園式學校，創造良好的育人環境　　學校周邊環境優美，空氣清新。學校占地82畝，有較大的發展空間。現植樹120余棵，花坪2800㎡，草莓700株，總綠化面積4500㎡。我們將進一步加強校園環境的建設，把德才高中辦成花園式學校，創造一個良好的育人環境。