學(xué)校座落在大良風(fēng)翔工業(yè)園內(nèi)，占地面積44000平方米，環(huán)境幽雅，文脈氤氳。大良街道首期投入3800多萬元，建筑面積10900平方米，二期工程投入390萬元，新建一座15間教室的教學(xué)大樓，新教學(xué)樓于2009正式啟用。
學(xué)校建有生物園1個；200米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道,運(yùn)動場1個，足球場1個，籃球場2個（含排球場），羽毛球場2個，8張乒乓球臺。學(xué)校常規(guī)教學(xué)儀器按省級一類標(biāo)準(zhǔn)配齊；建有千兆計算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)，教室、功能室配有32個多媒體教學(xué)平臺，教師每2人配有辦公電腦。教學(xué)設(shè)備設(shè)施先進(jìn)：擁有多媒體階梯電教室、電腦室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、勞技室、隊部室、廣播室等各種功能室等，基本滿足教育教學(xué)的需要。
學(xué)校現(xiàn)有32個教學(xué)班，有學(xué)生1498人，本地學(xué)生593人，占總?cè)藬?shù)的49%，外來工子弟905人，占總?cè)藬?shù)的60.4%，享受政策性照顧的有190人。學(xué)校現(xiàn)有在崗教師69人，平均年齡為32歲，大家團(tuán)結(jié)奮發(fā)，積極進(jìn)取，富有活力，有較強(qiáng)的競爭合作意識，教研氣氛濃郁，是一支安教樂教、年青有活力并富創(chuàng)新精神的教師隊伍。
我們學(xué)校的學(xué)生來自天南海北，依靠什么把大家凝聚在一起呢？那就是——愛。因為有愛，每個孩子才能健康成長，沒有愛就沒有教育。因此，我們提出“關(guān)注每個孩子的健康成長，促進(jìn)每個孩子的和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，為每個孩子撐起一片愛的天空。這個理念與素質(zhì)教育是一致的，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是關(guān)注全體學(xué)生，發(fā)展個性特長，我們強(qiáng)調(diào)關(guān)注每一個孩子，把每個當(dāng)作100%，而不是幾十分之一，每個孩子都是我們的寶貝，不讓一個孩子掉隊。
關(guān)愛外來工子弟
教育所關(guān)注的是生命的成長，生命的幸福。讓善良、感恩、誠信在孩子幼小的心田生根，為孩子的一生奠定豐厚的人文基礎(chǔ)。因此，我們要求老師對待學(xué)生要有愛心、責(zé)任心、服務(wù)之心。用生命追求教育的真諦，點燃教育的火種。請教授講座，舉辦師德沙龍，舉辦了“愛心、責(zé)任、師魂”青年教師演講比賽。比賽引起教師心靈的震撼，正如一位教師所說“學(xué)生的生命是**復(fù)制的，不能成為實驗品；學(xué)生的時間是**逆的，我們耽誤不起”……教師育人觀悄然地發(fā)生了質(zhì)的變化，特別是對待外來工子弟，一視同仁，關(guān)愛有加。
該校的外工子弟較多，占總學(xué)生人數(shù)的一半左右。他們普遍家庭環(huán)境比較差，一部分家長本身素質(zhì)較低，屬社會相對弱勢的群體，父母忙于生計顧不上孩子，家庭教育出現(xiàn)真空和盲點。部分學(xué)生來到陌生的環(huán)境，由于語言、水土、文化差異等，使他們的心理容易產(chǎn)生障礙。他們往往性格比較內(nèi)向，渴望與人交往，又害怕與人交往，甚至自我封閉。確實在教育和教學(xué)上增加了難度。但我們沒有把外來工子弟看成包袱，而是看成學(xué)校發(fā)展的資源。正如春秋時《管子.形勢》中所言，“天公平而無私，故美惡莫不覆；地公平而無私，故大小莫不載。”因此，針對該校實際，建構(gòu)平等、無差別、無歧視的教育環(huán)境，關(guān)愛每一個學(xué)生。讓每一個孩子在公平、平等、尊重的環(huán)境中接受教育，讓每一個學(xué)生在自尊、感激中健康成長。為了促進(jìn)本土文化和外來文化的融合，我們申報并立項了《富裕地區(qū)外來工子弟教育研究》課題，《“人之初”教育研究》等市級課題，聘請教授擔(dān)任顧問，深化外來工子弟的教育工作。我們提出全體教師要“為每個孩子撐起一片愛的天空”，全體師生要有海納百川的胸懷，有包容豁達(dá)的氣度，有關(guān)愛平等的意識。在讓外工子弟也享受平等的教育的同時，也培養(yǎng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生寬容、接納的態(tài)度，促進(jìn)其對世界差異性、多元性的了解。使學(xué)生明白：同是中國人，同在祖國的藍(lán)天下，應(yīng)該共同健康成長。班主任想辦法減少他們的矛盾和沖突，使他們友好相處、和諧發(fā)展。走進(jìn)學(xué)校，很難分清外工子弟本地孩子，學(xué)校儼然是一個互幫互助的大家庭。
在區(qū)教育局、區(qū)團(tuán)委的幫助下，2005年、2006年我們舉行了“愛心鋪就學(xué)子路”的大型活動，每年分別有50名品學(xué)兼優(yōu)的外來工子弟得到寶潔公司的贊助，每人每年600元。借助學(xué)校開展的“農(nóng)民工子弟助學(xué)”工程活動，各班分別開了以“感恩”為主題的班會活動；結(jié)合全區(qū)開展的“學(xué)‘兩肖’精神，創(chuàng)和諧社會”活動，組織了全校學(xué)生觀看肖莉老師“愛心永恒”的專題片，對學(xué)生進(jìn)行“八榮八恥”教育，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自己是社會、學(xué)校、班級、家庭的一分子，必須承擔(dān)起角色責(zé)任。
2007年“六一”兒童節(jié)前夕，省婦聯(lián)在惠州市舉辦了廣東省首屆兒童論壇，經(jīng)過層層選拔，該校的兩名同學(xué)代表佛山市的廣大外來工子弟參加本屆論壇，與雷于藍(lán)副省長和其他省領(lǐng)導(dǎo)直接對話，反映外來兒童的心聲，表演的快板節(jié)目“說拐騙”得到省領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，雷省長還特別關(guān)注該校的兩名學(xué)生，親切擁抱，噓寒問暖，我們的兩名學(xué)生成為大會的亮點，媒體采訪的寵兒。
開展國學(xué)課題
中華文化，博大精深，古韻流香，源遠(yuǎn)綿長。特別是《三字經(jīng)》《千字文》《論語》經(jīng)典名著，經(jīng)過歷史的沉淀，留下的都是一些熠熠生輝的珍珠，對人的成長，對修身養(yǎng)性，都可以起到**估量的作用。通過讓孩子們接受等經(jīng)典教育，接受傳統(tǒng)文化的薰陶，長遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)，使他的生命陶溶出某種深度，以維護(hù)人性光輝，以提升人格品質(zhì)，以造就人才，以陶鑄大器。“童蒙養(yǎng)正”，在孩子的人生記憶黃金階段，通過誦讀中華文化經(jīng)典，用代表中華民族基本精神的經(jīng)典之說滋養(yǎng)孩子純凈的心靈，漸次熏染成性，形成健康的人格和健康的審美情趣，為未來修身立世打下深厚基礎(chǔ)。
文化融合
外來工子弟來自全國各地，為了促進(jìn)教育的均衡和諧，我們在本土文化與外來文化的融合做文章。一方面，外來的黃梅戲，四川的川劇不時在學(xué)校唱響，另一方面，我們開發(fā)本土文化資源，凸現(xiàn)學(xué)校特色。
我們地處新窖居委，相當(dāng)多的學(xué)生是新窖后裔。我們通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在新窖市場的榕樹下，上了年紀(jì)的村民在唱咸水歌。這是一種漁歌，許多年輕人已經(jīng)不會唱了，年輕的歌者也有60歲了，因此被喻為“嶺南后的漁歌”。我們通過一些深入的了解，發(fā)現(xiàn)它的歷史價值和推廣價值。我們與鳳城青少年宮一道舉辦了“咸水歌墟水鄉(xiāng)情”文化沙龍，順德音樂界的知名人士、大良黨委的領(lǐng)導(dǎo)親自參加這次活動，順德電視臺、《珠江商報》《佛山日報》《珠江時報》《廣州日報》《南方日報》給予了報道，還有音樂界人士提議把咸水歌作為順德的鄉(xiāng)土音樂教材，在社會引起了較大的反響。
——2005年晉升為佛山市一級學(xué)校；
——2006年、2007年大良街道先進(jìn)學(xué)校；
——2007年該校兩名學(xué)生代表佛山市外來工子弟參加廣東省首屆兒童論壇，與雷于藍(lán)副省長、各廳廳長精彩對話；
——2007年廣東省督導(dǎo)室、佛山市督導(dǎo)室到該校考察，充分肯定該校辦學(xué)成績；
——2006年佛山市課題《人之初教育研究》、順德區(qū)課題《富裕地區(qū)外來工子弟教育研究》成功立項；
——近兩年，教師在國家省市區(qū)刊物發(fā)表文章20余篇，，教師榮獲國家省市區(qū)級獎勵共66項；
——學(xué)生在國家省市區(qū)級比賽捷報頻傳，獲國家省市區(qū)級獎項61項；
——省市區(qū)多家媒體先后20多次報道了我們學(xué)校的教育教學(xué)活動……
僅08學(xué)年**學(xué)期，通過全體師生的共同努力，本學(xué)年學(xué)校教育教學(xué)獲得可喜成績，教師論文獲國家級一二等獎7篇，師生參加區(qū)、街道教學(xué)各類比賽獲一二等獎16人次，其中學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、音樂老師參加大良街道的教師基本功比賽全部均獲一等獎。學(xué)校內(nèi)部也開展了如火如荼的教學(xué)比學(xué)趕幫活動，在各類競賽評比活動中超過50人次獲得一等獎，學(xué)校田徑隊在競爭激烈的大良街道中小學(xué)田徑運(yùn)動會上努力拼搏，榮獲團(tuán)體總分第八名的優(yōu)異成績。由于學(xué)校辦學(xué)效益的迅速提高，再上臺階，學(xué)校再次被評為順德區(qū)先進(jìn)學(xué)校。
