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撫順恒德高級中學

所在地區:遼寧-撫順市

公司地址:撫順市市望花區岫巖路東段

地圖地址:

企業簡介

撫順市恒德高級中學是經撫順市教育局批準,于2005年4月正式成立的一所全日制民辦高級中學。在校三個年級31個教學班,學生1800多人,教職127人。

恒德高中,一所全日制民辦普通高中,在2009年高考中,237名考生參加高考,104名過本科分數線,9名過一本分數線,前3名考生過吉大分數線。這個成績,不僅高居同類普通高中的榜首,甚至超越了個別省重點高中。這個成績,為太多的家長帶來了驚喜,為太多的學生帶來了希望。urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>

  恒德高中,一時名聲大噪。

  很多人都在問,為什么這個剛剛成立4年的私立學校,能創造出如此的成績?為什么曾經一個名不見經傳的普通高中,能考出超越省重點高中的分數?恒德高中的學生,入學時的平均分,要低于省重點高中150分,而經過短短的三年,卻實現了成績的飛躍,這不能不說是一個奇跡。

  這只重生的鳳凰,到底經歷了怎樣的烈火煎熬和考驗,才這樣一飛沖天?帶著種種疑問,記者走進了這所為大家帶來太多驚喜的學校,了解到這傲人成績的背后,隱藏著一段嚴與愛、哭與笑交織的故事。

  做任何事,只要你邁出了步,再一步步地走下去,你就會靠近你的目的地。

  恒德高中的學生,在跨進校門的那一刻,便明確了自己的目標。這個目標,是根據他們的入學成績,老師為他們量身設計的,或是大專、三本,或是二本、一本。他們都朝著自己的這個目標前進,達到了,超越了,便向著下一級目標努力。

  這是很多知名企業都善用的方法——臨界目標管理法。老師們通過研究學生的成績,分析他們的學習情況,采取哪科弱、補哪科的方式,加大臨界生的培訓力度,使他們接近向上一層目標,進而超越。久而久之,慢慢便形成滾動,好像“長江后浪推前浪”,學生不斷地向高一層目標靠近、更靠近。

  與教學管理相配套的,是每個學校必備的激勵教育和賞識教育。只是,恒德高中的獎勵更為頻繁,激勵也更為細致,更能捕捉到學生們的興奮點。每個月的月考后,班級前五名學生會得到獎勵,頒發獎狀、上光榮榜,還給予物質獎勵。而每個班級還設有兩個進步獎,在這個月進步明顯的,也會得到同樣的獎勵。這樣就調動了所有學生的積極性,也許他不是前五名,但他可以通過自己的努力進步,同樣也可以得到獎勵。

  學生們關心的,還有學校給家長的一封信,在信中,會有學生這個月成績的上升幅度,<?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/>班主任老師的鑒定。每月一封信,不但讓家長更多地了解孩子在校的情況,還能調動他們的積極性,使他們更多地參與學生的教育和管理。

  在恒德高中,校刊也是一個獎勵,是的象征。每個月的校刊,各班有3本供學生傳閱,只有那些在校刊上發表文章的,才能獲得當月的校刊。同時,這些學生還會被授予“作文優勝獎”。看到自己的同學在校刊上發表了文章,自己擁有一本校刊,別的學生也紛紛練筆,靜下心來寫作,爭取自己的作文也能被發表。

  “只有心真正靜下來,才能進入一種學習狀態,這樣的學習效果,是事半功倍的。”恒德高中校長翟洪志如此說。而寫作,恰恰就是讓人心靜的一種很好的方式,另一層面,還提高了學生的作文水平,一舉兩得!

  一個早晨,孟凡華正準備去上課,班里一名男同學走進來,把一摞小說放在他的辦公桌上,說“老師,我對不起你,我再也不看小說了。你要是相信我,就幫我保管這些小說,等我畢業后再還給我。”

  他曾經是一名讓孟凡華頭疼的學生,自他擔任班主任以來,就發現這名學生不但不愛學習,沉迷小說,還對老師的管理很抵觸,很多老師都拿他沒辦法。一次偶然機會,那名男生與化學老師發生了摩擦,可能是“不打不相識”,這件事情解決后,他覺得化學老師確實挺好,就開始學習化學,化學成績提高的很快。

  通過這件事,孟凡華發現他很有潛力,對他也傾注了更多的關心。后來孟凡華了解到,他與母親感情不是很好,因為母親對他管理很嚴,兩個人不常溝通,就產生了很多矛盾。于是,孟凡華就想辦法與他父母溝通,制定出一系列方案:首先在家里,父親多管著,母親多順著,這樣就緩和了母子矛盾;在學校,老師多提問,多鼓勵,沒有了家庭矛盾,他的心情好起來,加上課堂上的提問總是答對,增強了他學習的信心,就開始學起來。

  可是,多年對小說的迷戀,一下子很難戒掉。在這一點上,孟凡華絕不姑息,一經發現,便沒收小說,并對他進行教育。在孟凡華第三次發現他課上看小說,并將小說沒收后的第二天早晨,就出現了開頭的那一幕。

  自此,他真的沒有再看過小說,在今年4月份的月考中,他數學主觀卷考了全班高分。孟凡華馬上把這個情況寫在家長一封信里,對他提出表揚,家長特別高興,對他也格外好起來,他對學習也愈加有動力。就這樣一科一科的攻關,他原來在班級排三四十名,有次月考,他考進班級前十名。

  這只是孟凡華教學工作中的一個事例,有太多太多的學生,都是在教師嚴與愛的管理中一點一點前進,后實現了自己的大學夢。而孟凡華,也只是恒德高中里眾多教師中的一員,恒德高中每一名教師,都是這樣認真、負責,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀,把他們引導到正確的學習狀態上來。

  學校成立了家長委員會,專門負責學校與家長的溝通,加大家、校聯動力度,共同對學生進行管理。學校還制定了嚴格的校規,學生一旦違反,嚴懲不貸。翟洪志說,十六七歲的高中生,自控能力還很差,需要老師和家長的管理和引導。尤其是普通高中里,很多學生基礎差,學習很吃力,如果不加強管理,他們很有可能就偏離了方向,因此,嚴格的管理是必**少的。

  都說嚴是愛,寬是害,恒德高中的嚴格里,更是滲透著對學生濃濃的愛和期望。幾年來,恒德高中的德育教育,在家長中間口碑相傳,學校很多畢業生已經成為上一級學校中的學生會干部。除了嚴正的校風校紀外,學校采取素質教育與養成教育相結合的方式,進行感恩教育、世界觀教育、快樂學習教育等;針對學生身上存在的不同問題,班主任采取個別溝通與主題班會相結合,對學生進行說服教育;另外,學校一直堅持與家長通信,并把典型問題拿到學生中間討論,讓學生寫心得體會,引導他們養成正確的學習習慣,享受學習的樂趣。

  有一名學生,曾經在課桌上刻著“本人已死,有事燒紙”的字樣。經老師深入了解得知,他的心理壓力特別大,對自己沒有信心,即使模擬考試成績不錯,他也不敢相信。針對畢業班學生心理負擔大的現象,每年高考前,學校都會請心理教師為畢業班的學生輔導,并對前十名的學生進行單獨輔導,緩解他們的心理壓力。高考前,到了課間,老師到教室攆學生出去運動,并專門設置了乒乓球桌,讓學生們通過運動來釋放壓力。在高考期間,學校更是跟蹤調查,發現有的學生因為一科沒考好影響情緒,馬上就和家長一起采取可行的措施,幫學生減輕負擔,使他們發揮出的水平。

  記者在采訪中了解到,恒德高中的學生,對學校卻非常依賴,他們離不開這個集體。因為在這里,他們感受到了老師們的辛苦和負責,體會到他們濃濃的愛和期望。

  責任心、控制力、感染力,是成為恒德高中教師的必備條件。

  在恒德高中,中青年教師占79%,經驗豐富的老教師占21%,形成了以老帶新,老、中、青結合的教師隊伍。因為學生的基礎并不好,恒德高中的教學呈現“進度慢、時間長、紀律嚴”的特點。老師們用他們的責任、耐心、愛心,從一點一滴開始,帶領學生每天前進一小步,不斷地努力,進而實現質的飛躍。

  很多家長在孩子入學時,對孩子不抱什么希望,只希望孩子在這里有人管、不惹事就行了。而老師們卻不這樣想,翟洪志更是提出了“讓每名學生都能成才,讓每位教師都能發展,讓每位家長都能放心”的辦學思想,加大教師培訓力度,提高教師待遇,讓教師們免除后顧之憂,全身心投入工作,不放棄對每一名學生的教育。

  恒德高中成立了一個教師儲備庫,新教師上崗前都要進行半年至一年的帶薪培訓,中、老教師也定期參與培訓。育才雙語學校、沈陽56中學、市中學,都是恒德高中的定點培訓學校。

  為了留住人才,讓教師們能安心工作,恒德高中提出了“老有所養,老有所依”,不但使教師們在職時工資水平超過公辦學校教師,而且退休后的工資及醫療保障,比在職的時候還要高。學校免除了教師的后顧之憂,教師們也以加倍的努力來回報學校。

  趙秀梅老師是學校的一名老教師,去年她在擔任高三英語教師期間,一次不小心把左胳膊摔骨折了,她只是到診所簡單打個石膏,就到學校上課來了。幾天后,胳膊發炎了,紅腫,起一串水泡。醫生讓她馬上做手術,學校領導和老師也勸她,可是她怕耽誤課,堅決不同意。她說,現在正是高三總復習關鍵階段,正是一寸光陰一寸金的時候,她如果做手術一兩個月不能上課,耽誤了孩子們高考怎么辦?

  就這樣,她每天帶著受傷的胳膊上課,在課余時間打點滴消炎,實在疼了,就吃幾片止疼藥,硬是一節課沒落,堅持把學生們送走。可她的胳膊因為延誤了治療而變形了,現在她每天都要做恢復訓練,生活也很不方便,但她并不后悔,學生們考出這么好的成績,她還高興的合不攏嘴呢。

  除了實際文化課成績外,恒德高中藝術類考生也取得了佳績,本科過線率達80%。多年來,恒德高中的特色辦學也深受家長們青睞,他們的美術班與東北的美術培訓學校——天翼美術學校聯合,從沈陽派教師過來為學生授課;音樂班與沈陽川博藝術學校合作,每周日學校會派車送學生過去學習;學校有6名持教練證的教師,體育班的學生每天下午進行體育專項訓練。

  如今,恒德高中的新校區已在建設中,新校舍設有的食堂、宿舍樓,建有體育館、圖書館,改建物理、化學、生物實驗室、語音教室、計算機教室、多媒體教室及特長教室等,并同步完成校園綠化布局,修建塑膠跑道、足球場綠化草坪、完成光纖接入、組建校園網絡等等。

  梅花香自苦寒來。恒德高中經過幾年的蟄伏,終于浴火重生,創造出令人側目的奇跡。隨著新校舍的落成,恒德高中也將步入發展的快車道,譜寫新的篇章,締造下一個奇跡。

學校地址:撫順市望花區望花大街21號

聯系人:田主任

聯系電話:0413-6433777-8080

撫順恒德高級中學位于撫順市市望花區岫巖路東段,撫順恒德高級中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念,樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。

公司營業資料

企業類型: 事業單位或社會團體 經營模式: 生產商 注冊時間: 2005年
注冊資本:未注明注冊資本 員工人數: 1-49人 郵政編碼:

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