佛山市是全省首批普及九年義務(wù)教育的地市之一，1983年普及小學(xué)教育，1988年普及初中教育，2000年成為全省乃至全國率先普及高中階段教育的城市。2005年建成廣東省第二個教育強市，全市所有區(qū)、鎮(zhèn)都建成廣東省教育強區(qū)、強鎮(zhèn)。2006年成為廣東省**個教育現(xiàn)代化試點市，2010年成為全省首個所有區(qū)都建成“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”的地級市。2010年成為首個獲批的“廣東省教育綜合改革試驗區(qū)”。2010年“智能教育工程”率先起步，成為“國家級區(qū)域教育信息化整體應(yīng)用實踐與創(chuàng)新公共服務(wù)試點市”。

一、佛山教育發(fā)展概況

到2011年止，全市有各級各類學(xué)校1448所，其中普通高校3所，成人高校6所，中職學(xué)校52所(含省屬中職7所)，普通高中53所，初中125所，小學(xué)423所，幼兒園782所，特殊教育學(xué)校4所。全市有民辦中小學(xué)(含職校)94所、民辦幼兒園441所;成人文化技術(shù)學(xué)校和非學(xué)歷教育培訓(xùn)機構(gòu)285個。各級各類學(xué)校在校生達115萬人。全市共有教職工8.1萬人，其中專任教師6.1萬人。

佛山教育事業(yè)，歷經(jīng)“九五”時期教育全面普及、“十五”時期教育強市建設(shè)階段教育硬件水平全面發(fā)展、“十一五”時期教育現(xiàn)代化試點市建設(shè)階段教育軟件水平全面發(fā)展的三個階段。當(dāng)前，佛山教育正在進入“十二五”時期教育綜合改革工作階段，以“為人的終身幸福奠基”為理念，努力實現(xiàn)教育思想、教育戰(zhàn)略、教育現(xiàn)代化內(nèi)涵水平的全面發(fā)展，從學(xué)有所教到學(xué)有所優(yōu)。目前，佛山已全面建成規(guī)模發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、層次清晰、類別完整、比例合理、注重銜接的現(xiàn)代國民教育體系，基本建成多層次、多形式和廣覆蓋的終身教育體系，基本實現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式向現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)變、從普及型教育向提高型教育的轉(zhuǎn)變、從量的擴張向質(zhì)的提升的轉(zhuǎn)變，邁入教育現(xiàn)代化發(fā)展新時期。

二、佛山教育發(fā)展亮點

1、政府主導(dǎo)，全力推進教育現(xiàn)代化建設(shè)

全市各級黨委政府切實把推進教育現(xiàn)代化建設(shè)工作擺入政府工作的重要議事日程，從促進區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略高度，科學(xué)謀劃佛山教育的發(fā)展，以創(chuàng)新求發(fā)展，以改革促提升，形成了“市委市政府統(tǒng)一協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，市、區(qū)、鎮(zhèn)三級政府全力推進、全市五區(qū)共同創(chuàng)建”的教育現(xiàn)代化建設(shè)模式，呈現(xiàn)出因地制宜、自主探索、各具特色、生動活潑的教育現(xiàn)代化發(fā)展新局面。2010年成為全省首個所有區(qū)都建成“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”的地級市。

2、優(yōu)質(zhì)均衡，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育高位發(fā)展

以市政府名義先后出臺了《佛山市學(xué)前教育三年行動計劃(2011-2013)》、《佛山市學(xué)前教育政府補貼實施方案》等重要文件，并把學(xué)前教育補貼制度作為我市“十二五”期間民生事業(yè)發(fā)展重點以及市政府2011年十件民生實事之一。全市100%幼兒園達到基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，等級幼兒園所占比例達55%以上。推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育基本公共服務(wù)均等化工程，實施“百校結(jié)對”行動計劃，全市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校覆蓋率達100%。積極參與省“提升500所普通高中辦學(xué)水平”工作，促進普通高中辦學(xué)水平提升，全市普通高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位近100%。

3、服務(wù)經(jīng)濟，促進職業(yè)教育與地方經(jīng)濟融合發(fā)展

整合優(yōu)化職教資源，全市公辦中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)學(xué)位近90%。佛山職教基地的規(guī)劃和建設(shè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、城市建設(shè)規(guī)劃相結(jié)合，尤其與高新技術(shù)開放區(qū)、軟件園、工業(yè)園的建設(shè)規(guī)劃緊密結(jié)合，推進校企合作制度化和長效化。雙零模式、工學(xué)模式得到教育部充分肯定。

4、教師為本，大力實施人才強教工程

實施教師隊伍建設(shè)“五大工程”：教師民生工程、教師學(xué)歷提升工程、教師培訓(xùn)工程、教師“三名”工程、校長工程，多管齊下，強化教師專業(yè)化發(fā)展。近兩年全市共投入約8億元落實“兩相當(dāng)”，目前，全市中小學(xué)教師平均工資水平基本達到“兩相當(dāng)”要求。

5、關(guān)注民生，促進教育公平和諧發(fā)展

妥善解決流動人口子女的教育問題，全市非戶籍常住人口子女義務(wù)教育階段在校生占全市義務(wù)教育階段在校生總?cè)藬?shù)的40%左右，其中接近80%在公辦學(xué)校就讀。完善扶貧助學(xué)體系，建立和完善了貧困家庭子女從幼兒園到大學(xué)的全程資助保障機制，并把扶貧助學(xué)延伸到低保臨界學(xué)生和特殊困難家庭子女的資助。著力完善特殊教育布局結(jié)構(gòu)和體系建構(gòu)，特殊教育學(xué)校逐步實現(xiàn)五區(qū)覆蓋，形成涵蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)技能教育的特殊教育體系。

6、內(nèi)涵發(fā)展，致力打造教育品牌特色

近年來，我市涌現(xiàn)了科技教育、藝術(shù)教育、英語教育、體育教育、教育信息化等在全國全省著名的教育特色品牌。我市日益成為基礎(chǔ)教育科研發(fā)展高地，2009、2010兩年，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域獲得廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題立項數(shù)名列全省第二，其中，8個科研項目獲教育部全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項，位居全省前列。

7、開放合作，形成教育國際化發(fā)展新態(tài)勢

建立了相對穩(wěn)定和常態(tài)化的對外開放合作機制，形成以港澳合作交流為推動的教育國際化特色。佛山成為2010年度教育部對港交流的重點承接單位。“香港英文教師內(nèi)地交流協(xié)作試點計劃”取得完滿成功，與香港科技大學(xué)合作持續(xù)深入。與澳門教育暨青年局簽署《合作交流框架協(xié)議》。