白坭中心小學,位于佛山市三水區白坭鎮進園路,南面是風景秀麗的廣湖山旅游生態園,西面是雄偉壯觀的白坭中學。新學校總投資5000多萬元,占地面積68933.64m2,建筑面積33389.31m2,于2007年9月正式投入使用。學校現有教學班34個,學生1600多人,教職工100多人,其中在編教師79人,本科學歷30人,專科學歷38人,中專學歷11人,高級教師58人,占73%,一級教師17人,占22%。學校分教學區、運動區、生活區三大功能區,可辦48個班級,容納2000多名學生。學校擁有完善的校園網,每間教室配備了先進的教學平臺。教學區內分別設置了標準的音樂室、舞蹈室和美術室,的自然實驗室、科學探究室、勞技室,多功能的電腦室、語音室,寬敞的師生閱覽室等多種功能場室。每座教學樓前還有優美的綠化帶,別致的小院,小院中分別種植了四季鮮明的花草樹木,并擺放了形態各異的貴氣大方的黃蠟石,再以辦學理念和各小院的樹種特點命名,石上分別鐫刻著“修身、樂學、溢香、報春、錦繡、滴翠、桂苑”等詞語,營造向往美好、催人向上的文化氛圍。運動區設有400米標準跑道,綠草如茵的足球場,籃球場、排球場和羽毛球場。生活區是設計獨特、整潔漂亮的飯堂,可同時容納2000多名學生就餐。充實、完善的辦學條件,為學校搭建了可持續發展的大平臺。在黨委政府和上級教育部門的關心指導下,學校始終堅持“全面發展學生身心健康,學會求知,善于創新”為育人目標;“誠實、活潑、勤奮、向上”為校訓;“嚴謹、務實、求真、創新”為校風,構建科學、民主的管理模式。學校以“學科與活動并重,為學生終身發展服務”作為辦學思路,牢固樹立“育人為本,德育居首”的教育理念,切實把德育放在育人工作的首位,通過拓寬德育活動的載體和渠道,增強德育工作的針對性和實效性。我們的經驗做法是:首先充分發揮課堂教學的主渠道作用,抓好教育滲透,有效地運用晨會、黑板報、國旗下講話等活動,進一步落實《小學生行為規范》、《小學生守則》規定,增強學校德育教育的實效性;其次是通過大隊委的競選,引導學生參與學校的常規管理,切實提高學生的自我管理能力;通過深入開展每月班風評比和每月校園之星評比活動,形成“樹立典型,學習榜樣,輻射全校”的良好育人氛圍。三是抓好學校板報、紅領巾廣播站等德育教育的窗口陣地的建設,有計劃地開展安全、法制、愛國、衛生等專題教育,并加強校園文化建設,學校除利用校園內各小院的花草樹木和石刻字營造生機勃勃、催人向上的育人氛圍外,還將利用走廊、通道、墻壁等場所張貼、懸掛學生自己的書法、繪畫作品等,創建積極向上、充滿書香的校園文化。四是完善家校聯系制度,發揮家長委員會的橋梁、紐帶作用,通過開辦家長學校、舉行家長會、“校訊通”短信平臺、家訪、電話訪等形式,密切家校聯系,進一步加強學校、家庭和社會教育的結合,形成推進素質教育的強大合力,構建起社會、家庭、學校三位一體的教育網絡,共同搞好學校的教育教學工作。通過開展以上各項豐富多彩、切實有效的教育活動,使學生個性得到張揚,學生的綜合能力和身心健康得到全面發展,使學校的德育工作形成了“環境育人,活動育人,管理育人,家校共建”的立體管理模式。學校在抓好德育,注重活動育人的同時,也正確認識到“科研興校、質量立校”的重要性。開展“校本教研”走內涵發展之路已成為全體教師的共識。學校通過以提高教師的綜合素質為突破口,以課堂教學為立足點,以科組備課組為載體,注重學科之間的整合,狠抓課堂的效率,提高學科教學的質量,努力做到學科與活動并重,促進學生的和諧發展。在具體的操作中,學校的做法是:1.切實加強教學常規檢查,嚴格過程管理,實行一月一檢查教師備課、學生作業、測試等的制度。2.要求教師在課堂上做到導練結合,課前要精心設計有針對性的課堂練習,課堂上通過精講多練及時獲取學生掌握知識的信息,要求教師注意收集學生的錯題,并形成備課組的錯題庫,使課前課后的練習更有針對性、更有效果,從而提高教學的的質量。同時注重學科之間的整合、教師之間的合作,采取作業登記制度,協調各科的作業量。教導處負責跟進各級各科的作業布置情況,級長負責自己級的作業布置的檢查,各班由班主任負責各科的作業布置的協調,以此達到互相推進,形成合力的教學新局面。3.開展有意義的學科活動,為學生創設競爭平臺,努力提高學生綜合成績和能力。如語文科的古詩詞背誦、課文朗讀、閱讀比賽、即堂作文比賽;數學的口算比賽,數學日記展覽;英語的書寫比賽,聽力比賽,奧英比賽。4.利用學校資源,開展校本培訓。采取集體培訓、小組培訓、參與式培訓和自我培訓等形式,提高教師專業素養。具體措施如下:嘗試使盡量多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。凡“走出去”的教師回來后寫一份匯報材料向學科教師匯報或上一節觀摩課;發掘我校教師資源,開展教學經驗交流的集體培訓;加強信息化建設,提高教師信息化素養。5.倡導反思、總結,每單元教學結束后寫至少1篇字數在百字以上的高質量的教學反思和單元小結;通過平時的小練筆,提高教師隊伍的教育教學寫作水平。6.積極開展教科研工作,目前,我校語文科組已成功申報2項省級的研究課題,英語科組也有一個省級的課題立項。為了抓好教研教改工作,在課題的研究中積累經驗,在有效課堂教學探索中有所突破,學校、語數英三大科組分別設立了教研組,明確各自任務和職責,讓他們在各自的工作崗位上起到帶先鋒模范作用,從而以點帶面促進學校的教科研。為了提高學校教師教科研的水平,學校多次組織學校的骨干教師、科組長、科行政等到名校取經,或聽取有關的報告,學習理論,指導實踐,積累經驗。學校一向堅持“學科與活動并重,為學生終身發展服務”的工作思路,積極開展各項的興趣小組活動,成立田徑、棋類、書法、繪畫、舞蹈、合唱等訓練隊,進行長期的有計劃的專項訓練,使有特長的學生得到充分的發揮和展示的平臺。由于扎扎實實地開展教育教學工作,所以各方面工作都取得了豐碩的成果。我校田徑隊曾多次獲得區網點校比賽團體總分**名的成績;舞蹈隊在區、鎮的文藝匯演中均獲得一等獎的好成績。學校先后被評為“佛山市綠化模范單位”,“佛山市交通安全學校”,“三水市中小學科技活動先進單位”,“三水田徑、國際象棋網點校”,等。近3年,教師所撰寫的論文、課例等獲市、區級獎勵的有40多人次。獲市、區級以上教學基本功評優一、二等獎、輔導獎的有20多人,獲市、區先進德育工作者、班主任等稱號的20人。學校獲市、區團體獎項10多次。學生參加區級以上的舞蹈、詩朗誦、國際象棋、寫作、田徑、英語競賽等多項比賽中共160多人次,獲國家級的13人次。學校現正申報通過佛山市現代化和規范化學校。