白坭中心小學，位于佛山市三水區白坭鎮進園路，南面是風景秀麗的廣湖山旅游生態園，西面是雄偉壯觀的白坭中學。新學校總投資5000多萬元，占地面積68933.64m2,建筑面積33389.31m2，于2007年9月正式投入使用。學校現有教學班34個，學生1600多人，教職工100多人，其中在編教師79人，本科學歷30人，專科學歷38人，中專學歷11人，高級教師58人，占73%，一級教師17人，占22%。學校分教學區、運動區、生活區三大功能區，可辦48個班級，容納2000多名學生。學校擁有完善的校園網，每間教室配備了先進的教學平臺。教學區內分別設置了標準的音樂室、舞蹈室和美術室，的自然實驗室、科學探究室、勞技室，多功能的電腦室、語音室，寬敞的師生閱覽室等多種功能場室。每座教學樓前還有優美的綠化帶，別致的小院，小院中分別種植了四季鮮明的花草樹木，并擺放了形態各異的貴氣大方的黃蠟石，再以辦學理念和各小院的樹種特點命名，石上分別鐫刻著“修身、樂學、溢香、報春、錦繡、滴翠、桂苑”等詞語，營造向往美好、催人向上的文化氛圍。運動區設有400米標準跑道，綠草如茵的足球場，籃球場、排球場和羽毛球場。生活區是設計獨特、整潔漂亮的飯堂，可同時容納2000多名學生就餐。充實、完善的辦學條件，為學校搭建了可持續發展的大平臺。在黨委政府和上級教育部門的關心指導下，學校始終堅持“全面發展學生身心健康，學會求知，善于創新”為育人目標；“誠實、活潑、勤奮、向上”為校訓；“嚴謹、務實、求真、創新”為校風，構建科學、民主的管理模式。學校以“學科與活動并重，為學生終身發展服務”作為辦學思路，牢固樹立“育人為本，德育居首”的教育理念，切實把德育放在育人工作的首位，通過拓寬德育活動的載體和渠道，增強德育工作的針對性和實效性。我們的經驗做法是：首先充分發揮課堂教學的主渠道作用，抓好教育滲透，有效地運用晨會、黑板報、國旗下講話等活動，進一步落實《小學生行為規范》、《小學生守則》規定，增強學校德育教育的實效性；其次是通過大隊委的競選，引導學生參與學校的常規管理，切實提高學生的自我管理能力；通過深入開展每月班風評比和每月校園之星評比活動，形成“樹立典型，學習榜樣，輻射全校”的良好育人氛圍。三是抓好學校板報、紅領巾廣播站等德育教育的窗口陣地的建設，有計劃地開展安全、法制、愛國、衛生等專題教育，并加強校園文化建設，學校除利用校園內各小院的花草樹木和石刻字營造生機勃勃、催人向上的育人氛圍外，還將利用走廊、通道、墻壁等場所張貼、懸掛學生自己的書法、繪畫作品等，創建積極向上、充滿書香的校園文化。四是完善家校聯系制度，發揮家長委員會的橋梁、紐帶作用，通過開辦家長學校、舉行家長會、“校訊通”短信平臺、家訪、電話訪等形式，密切家校聯系，進一步加強學校、家庭和社會教育的結合，形成推進素質教育的強大合力，構建起社會、家庭、學校三位一體的教育網絡，共同搞好學校的教育教學工作。通過開展以上各項豐富多彩、切實有效的教育活動，使學生個性得到張揚，學生的綜合能力和身心健康得到全面發展，使學校的德育工作形成了“環境育人，活動育人，管理育人，家校共建”的立體管理模式。學校在抓好德育，注重活動育人的同時，也正確認識到“科研興校、質量立校”的重要性。開展“校本教研”走內涵發展之路已成為全體教師的共識。學校通過以提高教師的綜合素質為突破口，以課堂教學為立足點，以科組備課組為載體，注重學科之間的整合，狠抓課堂的效率，提高學科教學的質量，努力做到學科與活動并重，促進學生的和諧發展。在具體的操作中，學校的做法是：1．切實加強教學常規檢查，嚴格過程管理，實行一月一檢查教師備課、學生作業、測試等的制度。2．要求教師在課堂上做到導練結合，課前要精心設計有針對性的課堂練習，課堂上通過精講多練及時獲取學生掌握知識的信息，要求教師注意收集學生的錯題，并形成備課組的錯題庫，使課前課后的練習更有針對性、更有效果，從而提高教學的的質量。同時注重學科之間的整合、教師之間的合作，采取作業登記制度，協調各科的作業量。教導處負責跟進各級各科的作業布置情況，級長負責自己級的作業布置的檢查，各班由班主任負責各科的作業布置的協調，以此達到互相推進，形成合力的教學新局面。3．開展有意義的學科活動，為學生創設競爭平臺，努力提高學生綜合成績和能力。如語文科的古詩詞背誦、課文朗讀、閱讀比賽、即堂作文比賽；數學的口算比賽，數學日記展覽；英語的書寫比賽，聽力比賽，奧英比賽。4．利用學校資源，開展校本培訓。采取集體培訓、小組培訓、參與式培訓和自我培訓等形式，提高教師專業素養。具體措施如下：嘗試使盡量多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。凡“走出去”的教師回來后寫一份匯報材料向學科教師匯報或上一節觀摩課；發掘我校教師資源，開展教學經驗交流的集體培訓；加強信息化建設，提高教師信息化素養。5．倡導反思、總結，每單元教學結束后寫至少1篇字數在百字以上的高質量的教學反思和單元小結；通過平時的小練筆，提高教師隊伍的教育教學寫作水平。6．積極開展教科研工作，目前，我校語文科組已成功申報2項省級的研究課題，英語科組也有一個省級的課題立項。為了抓好教研教改工作,在課題的研究中積累經驗，在有效課堂教學探索中有所突破，學校、語數英三大科組分別設立了教研組，明確各自任務和職責，讓他們在各自的工作崗位上起到帶先鋒模范作用，從而以點帶面促進學校的教科研。為了提高學校教師教科研的水平，學校多次組織學校的骨干教師、科組長、科行政等到名校取經，或聽取有關的報告，學習理論，指導實踐，積累經驗。學校一向堅持“學科與活動并重，為學生終身發展服務”的工作思路，積極開展各項的興趣小組活動，成立田徑、棋類、書法、繪畫、舞蹈、合唱等訓練隊，進行長期的有計劃的專項訓練，使有特長的學生得到充分的發揮和展示的平臺。由于扎扎實實地開展教育教學工作，所以各方面工作都取得了豐碩的成果。我校田徑隊曾多次獲得區網點校比賽團體總分**名的成績；舞蹈隊在區、鎮的文藝匯演中均獲得一等獎的好成績。學校先后被評為“佛山市綠化模范單位”，“佛山市交通安全學校”，“三水市中小學科技活動先進單位”，“三水田徑、國際象棋網點校”，等。近3年，教師所撰寫的論文、課例等獲市、區級獎勵的有40多人次。獲市、區級以上教學基本功評優一、二等獎、輔導獎的有20多人，獲市、區先進德育工作者、班主任等稱號的20人。學校獲市、區團體獎項10多次。學生參加區級以上的舞蹈、詩朗誦、國際象棋、寫作、田徑、英語競賽等多項比賽中共160多人次，獲國家級的13人次。學校現正申報通過佛山市現代化和規范化學校。