佛山市三水區(qū)第三中學(xué)是三水提出三大板塊戰(zhàn)略后，北部板塊教育資源的首次優(yōu)化整合提升。三水謀劃中、北、南片區(qū)三大板塊發(fā)展戰(zhàn)略。在三大板塊中，北部大塘鎮(zhèn)、南山鎮(zhèn)發(fā)展基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，原有3所鎮(zhèn)級(jí)初中布局分散、規(guī)模小、效益較低。隨著戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型推進(jìn)和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)發(fā)展，居民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求日益迫切。

戰(zhàn)略崛起，配套先行。產(chǎn)城人融合，完善的城市基礎(chǔ)民生配套**或缺。居住、資源分散，發(fā)展不均衡等特點(diǎn)，決定了三水城鎮(zhèn)化需要公共資源配套引領(lǐng)。此次，大塘、南山鎮(zhèn)教育資源優(yōu)化重組，雖然帶來部分利益犧牲，但將極大提升北部片區(qū)總體教學(xué)環(huán)境，支撐鎮(zhèn)域教育資源均衡化，增強(qiáng)北部對(duì)人才、資本、產(chǎn)業(yè)的吸引力。

佛山市三水區(qū)第三中學(xué)的設(shè)立，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)子可就近享優(yōu)質(zhì)教育?；诂F(xiàn)有條件整合資源，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，以較低投入獲大效益。三水區(qū)教育局希望，區(qū)直屬第三中學(xué)成立，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)子也可就近享有中心城區(qū)學(xué)子所有的優(yōu)質(zhì)教育。

大塘、南山鎮(zhèn)在三水北部區(qū)域，常住人口近8萬，居住較分散。三水區(qū)第三中學(xué)未成立之前，兩鎮(zhèn)原有鎮(zhèn)級(jí)公辦初級(jí)中學(xué)3所。其中，南山的六和中學(xué)和逕口中學(xué)，原有學(xué)生共計(jì)728人，教職工75人，面向地區(qū)村鎮(zhèn)招生，但是，隨著農(nóng)村學(xué)齡人口減少和城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn)，學(xué)校規(guī)模發(fā)展、教學(xué)環(huán)境提升出現(xiàn)瓶頸。

90年代末學(xué)生人數(shù)多時(shí)達(dá)700余人，今年遷入第三中學(xué)的全校學(xué)生總計(jì)也只有350人。在這所始建于1985年的校址上，四棟平層教學(xué)樓和集體宿舍墻體殘破，抹在磚石上的黃沙多處剝落，校舍甚至不符合抗震標(biāo)準(zhǔn)。今年該校初三畢業(yè)生125人，區(qū)直屬重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率僅20%。家長和老師都感覺給孩子提供好的教學(xué)環(huán)境、改善師資力量很迫切。

因此，南山鎮(zhèn)政府有意增加財(cái)政投入，合并六和、逕口中學(xué)，選址重建新校。與此同時(shí)，三水區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也在展開戰(zhàn)略部署。同屬于北部片區(qū)，大塘鎮(zhèn)大塘中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)樓2幢，日常學(xué)生1066人，教職工120人，師資、環(huán)境具備相對(duì)優(yōu)勢(shì)。在大塘中學(xué)基礎(chǔ)上擴(kuò)建，成立“三水區(qū)第三中學(xué)”，將容納學(xué)生約2000人。