阜陽市潁東區插花鎮閘南初級中學是阜陽市潁東區插花鎮一所初級中學，該校有43位老師，其中中學高級教師3人，中學一級教師21人，現在閘南初中已更名為插花二學區中心學校，學校的基礎設施越來越完備，各項硬件更加齊全，老師更加的的綜合素質，學校循初級教育發展規律，堅持以人為本，以教學為中心，以育人為要務，注重文化建設與科技創新，不斷優化結構、規范管理、提高質量、凝聚特色。全校師生員工正在為把閘南初中建設成為高質量的初級中學而團結奮斗。

具有悠久歷史底蘊和豐富文化內涵的插花鎮二學區中心學校，一直堅持正確的辦學方向，堅持以“一切為了學生全面發展”為宗旨，以“關注個性、科研興校、創業績，三教統籌、和諧發展、建教育強鎮”為辦學理念不斷地發展壯大學校。如今的閘南初中學校設施齊備、科研濃厚、質量上乘，伴隨著育人的成功，和朝氣蓬勃的孩子們在昂揚激情、縷縷愛心中一同成長。

學校的校風是：環境優美、紀律嚴明、勤奮求實、探索創新；

學校的教風是：熱愛學生、從嚴治教、勤奮求實、開拓創新；

學校的學風是：勇于進取、勤奮求實、善于思考、注重應用；

學校新一輪的發展規劃是：盡量努力將學校辦成實驗性、創新型、國際化的初級中學，學校將面臨第二次創業，再造輝煌的挑戰與機遇。——學校辦學目的是培養學生德、智、體、美、勞五育并舉，和諧發展，力求從應試教育轉向素質教育。學校將素質教育概括為20字方針，即：重視習慣、基礎扎實、能力較強、愛好顯著、品德優良。重視習慣──由四大板塊組成，即行為規范習慣、學習習慣、衛生習慣、體育鍛煉習慣，如果從小就養成優良習慣，會使學生終身受益。基礎扎實──把語文、數學、外語這三門工具性學科作為人生發展“金字塔”的基礎來抓；引進外籍師資，先“小學科”后“主科”進行雙語教學的探索活動，為二期課改的深入發展，奠定夯實基礎；同時，把勞動技能也作為基礎來抓，爭取克服高分低能的弊病，取得了一定成績。能力較強──爭取培養學生具有一定的自辨、自學、自煉、自理能力，以適應競賽激烈的現代社會的發展需要。愛好顯著──學校的從兒童開始學習英語、計算機，德育教育和“三段一體”的十幾年一貫的特色，已成為學校特色之一品德良好──通過思想政治、道德品德、行為規范與習慣的系列教育，使學生成為熱愛祖國的“四新”新人。使學校內行為舉止或思想道德有偏差的同學能夠盡量配合教學。高素質——經過全校師生長年累月堅持不懈的不斷努力，學校已形成了先進設施、嚴格教育的管理機制、適應二期課改發展的教師隊伍、為高等專科院校輸送品學兼優的合格人才的喜人格局。