福州倉山區**中心小學位于福建省福州市倉山區316國道，學生在學校能夠受到良好的、正規的教育，在德、智、體、美、勞諸方面獲得比較主動、充分、和諧的發展。全體教師愛崗敬業，致力培植學生自主、合作、探究的學習行為，把關注學生的養成教育，引導學生做人，貫穿于教育教學的全過程，形成了“團結、奉獻、開拓、創新”的優良校風；“博愛、協作、務實、**”的嚴謹教風；“敬師長、勤學習，求上進”的濃厚學風。堅持以教學為中心，貫徹“基礎扎實，自主發展”的培養目標，著眼課程改革，以“促進學生探究學習教學模式的探討”教科研為突破口，推進學校教育教學工作。抓好教學常規，夯實基礎，加強教學質量監控，嚴把教學質量關，形成了合作探究式的教學模式，成功舉辦了市級課題結題現場會、區級教學開放日、承辦了區教科季談會。教師的教育教學觀念、教學方式隨著課改的深入正發生著深刻變化，在教學中不斷自我反思和改進，業務水平不斷提高：中青年教師在市、區課堂教學比武中多次獲得一、二等獎，黃艷芬老師美術課《星空的聯想》被選為全國美術教材觀摩課；教師論文在區級以上獲獎50篇，其中國家級、CN刊物10篇。近幾年學校的教育教學工作在接受上級的質量調研中，受到好評。全面加強未成年人思想道德建設，認真貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。狠抓學生養成教育，積極開展五項星級評比創優活動，務實常規，落實“七好”，學生形成了良好的行為習慣。學校嘗試將德育活動與探究性學習整合、與社會實踐活動整合，不斷增強德育實效：舉辦了“走進社區”區德育現場會；開展了“弘揚民族精神”、“愛我美麗家園，共建生態福州”、“愛心、孝心——感恩”、“陽光、雨露、童心飛翔”等系列活動。以制度約束人，以活動熏陶人，培養了學生良好的道德品質，促進了學生健康成長，形成文明、和諧的校風。致力于校本課程開發，發展學生藝能，凸顯學校特色。成立了“藤山文社”、“藤山書畫社”、“中華小記者團”、“雛鷹廣播站”、“少兒合唱團”、“丑小鴨琴社”、“葫蘆絲器樂團”等10余種學生團體，提供給學生個性發展的平臺，提高了校園文化品質，形成了鮮明的學校藝術特色，學校連續被評為“市藝術教育先進單位”。我校以發展為主題，改革為動力，積極創建和諧教育，教育教學碩果累累：學生習作在《福州日報》、《快樂作文》、《小學生周報》、《小火炬》等報刊雜志發表；學生習作、數學、英語、書畫等在參加全國、省、市、區各級比賽中有三百余人獲獎；8人獲得區“十佳小歌手”。

學校被評為“全國寫字實驗學校”、“市文明學校”、“省、市少先隊紅旗大隊”、“市、區創安工作先進單位”、“市先進教工之家”、“市暑期工作先進單位”、“區教育先進單位”、“區教科研先進集體”、“區創安工作先進單位”、“區寫字先進單位”等光榮稱號。