1、學校性質
福州佳文幼兒園（英語名：Fuzhou Javen Kindergarten）是由幼教舉辦的高質量民辦連鎖幼兒園。以先進的教育理念為指導，走多元化國際化的辦學道路。 體現"治學，教研并舉"的辦學特點。
2、機構設置
福州佳文幼兒園成立于2002年9月，原名“福州華南幼兒園”，2005年6月1日更名為“福州佳文幼兒園”，并將中文名“佳文”和英文名“Javen”注冊全國教育類商標。福州佳文幼兒園現有物構所園、世紀佳源園 、正祥濱江假日園。物構所園位于鼓樓區楊橋西路155號中國科學院物質結構研究所內，世紀佳源園位于鼓樓區楊橋西路157號世紀佳源社區，正祥濱江假日園位于倉山區上渡路216號正祥濱江假日社區。
3、師資隊伍
福州佳文幼兒園總園長由幼教陳應花擔任。陳應花園長1986年福州幼兒師范學校畢業，1992年福建師范大學學前教育專業畢業，幼兒園高級教師。擔任過福州和北京多所幼兒園園長，獲得過省市先進教育工作者榮譽，長期從事幼兒潛能開發教研實踐工作，有豐富的幼兒園教育和管理經驗。
福州佳文幼兒園下屬每個管理的幼兒園都配備一名幼兒教育專業的中文園長和一名外語專業的英文園長。
福州佳文幼兒園每班配備一名中文教師和一名英文教師。中文教師均具有幼兒教育大專學歷；英文教師為外語或教育專業，英語水平達大學英語四、六級或公共英語三、四級水平。
4、教學特色
半日浸入式全英語教學：半天中文教學,半天英文教學,采用多種教學方法每天半天對幼兒實行母語化全英文教學。由外教擔任英語口語教師。
多元智能開啟兒童智慧：采用哈佛大學霍華德.伽德納(Howard Gardner)教授創立的多元智能理論為辦學基礎理論。注重幼兒自信心培養。開設潛能開發、思維拓展、感覺統合、情商教育等特色課程。
5、教育理論
采用美國哈佛大學認知心理學教授霍華德.伽德納（Howard Gardner)創立的多元智能理論為辦園基礎理論。開設藝術、潛能開發、思維拓展、感覺統合、情商教育等系列課程。以愛為本實施快樂教育是本園科研和教育的靈魂。
6、英語教學
作為福州市英語教學水平高的幼兒園，英語教學是本園的一項重要內容。經過多年研究實踐，該園研究出一整套“浸入式”英語教學法，有完善的教材、教學方式，并建立了一支業務能力強完全能勝任半天全部用英語上課的英語教學師資隊伍 。良好的教學效果也證明該園的英語教學走在了國內前列。
本園采用的“浸入式”英語教學法，即把英語作為幼兒的第二母語來教，把幼兒"浸泡"在英語的母語環境中，從圖畫、形體、動作、聲音等具體形象或事物入手授課，培養幼兒對英語的興趣。采用半天中文教學半天英文教學的方式強化幼兒的英語教學，增加幼兒接觸英語的時間，使本園畢業的幼兒能用英語對話。
本園的英文師資隊伍是英語教學的保證，每個班配備一名中文教師和一名英文教師，英文教師都經過專業培訓，英語水平相當于大學英語四、六級或公共英語三級、四級水平。
本園的英語口語由來自英國和美國等以英語為母語國家的教師教學，純正的英語為幼兒從小打下了堅實的語言基礎。
7、辦學宗旨
本園采用國際先進教育理論，全面實施素質教育。本園的辦園宗旨是："為每一個幼兒創造機會，讓每一個幼兒獲得自信！"
8、培養目標
（1）開發幼兒各種潛能，讓幼兒的各方面潛能得到發展。
（2）用浸入式英語教學法全面實施英語教學，幼兒園畢業能用英語對話。
（3）對幼兒進行道德品質、非智力因素的培養，提高幼兒心理素質。
（4）培養幼兒對藝術的興趣，提高藝術修養和鑒賞能力。
