哈哈少兒創(chuàng)意美術(shù)品牌
2009年哈哈少兒創(chuàng)意美術(shù)在上海成立，作為哈哈少兒頻道官方授權(quán)的少兒創(chuàng)意美術(shù)基地和哈哈少兒頻道“畫神閑”欄目的制作基地之一，現(xiàn)已發(fā)展成為上海地區(qū)大的少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
哈哈少兒創(chuàng)意美術(shù)人秉承為少年兒童提供一個(gè)充滿創(chuàng)意的活動(dòng)場所并提供**的教育文化產(chǎn)品、改變中國兒童的教育現(xiàn)狀的理想和使命，進(jìn)行反復(fù)研討論證，并深入考察了法、意、德、英、美等藝術(shù)人文背景深厚的國家不同的藝術(shù)教育模式，根據(jù)中國孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，針對3—12歲之間不同的年齡階段設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的游戲性美術(shù)教育課程，力求通過藝術(shù)手段解放孩子的心靈，發(fā)展孩子自由的、富有創(chuàng)造力的個(gè)性，讓孩子能夠熱烈而純粹地表達(dá)其有感觸的體驗(yàn)，幫助孩子打開通往美的世界的大門，開始一生愛的旅程。

哈哈少兒創(chuàng)意美術(shù)總部位于上海長寧區(qū)，現(xiàn)已在上海各區(qū)開辦了17家分校，校區(qū)廣泛分布于長寧、徐匯、閔行、黃埔、浦東和青浦等繁華地段，并在鄭州、沈陽、福州等全國各大省會(huì)城市開設(shè)了多家分校，目前福州開設(shè)兩家分校，分別位于倉山萬達(dá)金街及五四北泰禾廣場。

我們的品牌理念：
“哈哈少兒創(chuàng)意美術(shù)”——代表了“愛”與“創(chuàng)造性”，也代表著的藝術(shù)品質(zhì)!
“哈哈少兒創(chuàng)意美術(shù)”——代表**教育文化產(chǎn)品!
“哈哈少兒創(chuàng)意美術(shù)”——代表改變中國兒童的教育現(xiàn)狀的理想和使命!
“哈哈少兒創(chuàng)意美術(shù)”——代表200多名世界各國的畫家、教育學(xué)家、心理學(xué)家和富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線工作者智慧、才藝、愛心的結(jié)晶!
“哈哈少兒創(chuàng)意美術(shù)”——是中國少兒美術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)品牌！

哈哈少兒創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)特色

“快樂教學(xué)法”

哈哈少兒創(chuàng)意美術(shù)的課堂是一個(gè)充滿強(qiáng)烈色彩的魔幻空間，在這里堆滿了各種顏料、畫筆和畫紙，在這里貼滿了孩子們的各色作品，我們有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)教師會(huì)通過游戲、娛樂、趣味寓言、動(dòng)作手勢、示范表演等形式，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由輕松的氣氛，他們可以無拘無束地站著畫，坐著畫，趴著畫，我們再輔之以多媒體教學(xué)手段，克服了他們在學(xué)習(xí)過程中的緊張情緒和乏味心理，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，開啟他們的智力，鍛煉他們分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)造思維能力。
再通過強(qiáng)烈的色彩空間布置和彩繪繪畫練習(xí)，刺激孩子的視網(wǎng)神經(jīng)，從而達(dá)到啟發(fā)孩子的智力，豐富孩子想象力的目的。通過動(dòng)手制作讓孩子手指靈活，心智開啟，通過互動(dòng)合作培養(yǎng)孩子與他人相處的能力。整個(gè)課程在充滿趣味的氛圍中完成對孩子的美術(shù)啟蒙教育。
“快樂教學(xué)法”為孩子提供了一個(gè)歡快愉悅的教學(xué)環(huán)境，既減輕了孩子的壓力和負(fù)擔(dān)，又遵循了科學(xué)的教學(xué)規(guī)律，我們的老師越教越樂教，我們的孩子越學(xué)越樂學(xué)。寓教于樂，寓學(xué)于樂，其樂無窮。

“激勵(lì)教學(xué)法”

我們在教學(xué)過程中實(shí)踐“以人為本”的教學(xué)理念，會(huì)巧妙地運(yùn)用各種激勵(lì)方法(比如：興趣式激勵(lì)，寬容式激勵(lì)、贊賞式激勵(lì)和競爭式激勵(lì))來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，繪畫本身就是一種藝術(shù)創(chuàng)造的過程，我們通過強(qiáng)烈的色彩空間布置和彩繪繪畫練習(xí)，來刺激孩子的視網(wǎng)神經(jīng)，從而達(dá)到啟發(fā)孩子的智力，豐富孩子想象力，在鼓勵(lì)孩子審美個(gè)性的同時(shí)，著力培養(yǎng)他們的審美意識(shí)，使他們不僅能學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)作品，而且還能做出自己的審美判斷。

我們鼓勵(lì)孩子自我體驗(yàn)，即通過動(dòng)手制作和對材料的接觸感悟和選擇嘗試，掌握工具材料的性能和有關(guān)的美術(shù)技能技巧。在對材料進(jìn)行反復(fù)觸摸、把玩、琢磨、探索的過程中，讓他們親自動(dòng)手發(fā)現(xiàn)和理解材料的性質(zhì)、顏色的搭配、空間的布局等知識(shí)，我們鼓勵(lì)孩子反復(fù)地嘗試，大膽地表達(dá)內(nèi)心的思想，從潤筆、著色、用水、點(diǎn)墨、行筆的體驗(yàn)中去感受到成功的喜悅，從而激發(fā)他們的參與意識(shí)。

藝術(shù)教育，涉及到人類的精神創(chuàng)造。創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)是藝術(shù)教育的一個(gè)重要目標(biāo)。因此，我們十分注重給孩子們提供一個(gè)充分展現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)想的空間，以提高他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。孩子們的作品，不管是夸張還是平淡，細(xì)膩還是粗獷，熱情還是寧靜，奔放還是含蓄，它都是有其內(nèi)在的含義，這是孩子思維創(chuàng)造性的結(jié)晶，是孩子心靈的真實(shí)反映，對此我們多給予肯定的評(píng)價(jià)，從而激發(fā)他們對視覺藝術(shù)活動(dòng)的情趣與創(chuàng)作熱情。