廣東第二師范學院花都校區(qū)校門廣東第二師范學院,原廣東教育學院(英文譯名：GUANGDONGUNIVERSITYOFEDUCATION學校代碼：14278)，2010年3月改制為省屬普通本科學校，成為廣東省第38所具有本科招生資格高等學校。學校創(chuàng)建于1955年，是新中國成立后廣東省較早設置的公辦成人高校之一。原廣東教育學院屬于成人高校，并承接廣東地區(qū)中學校教師繼續(xù)教育工作，于20世紀90年代，還是在專科層次招收全日制專科學生。學校校園占地面積535.78畝，設海珠和花都兩個校區(qū)。

1992年被授予全國成人高等教育先進單位。原廣東教育學院1966年文革時撤銷，1970年廣東教育學院復校并改建為肇慶地區(qū)師范學校，1958年廣東工農(nóng)師范學院創(chuàng)建，1960年廣東工農(nóng)師范學院并入廣東教育行政學院，1975年肇慶地區(qū)師范學校升格為肇慶地區(qū)五七師范學院，1978年肇慶地區(qū)五七師范學院(部分資源)改建(復校)為廣東教育學院，2010年廣東教育學院升格為廣東第二師范學院。

學校重視師資隊伍建設，致力于造就一支教育思想觀念先進、知識能力結構優(yōu)化、學術科研水平較高、思想道德品格高尚、專兼結合、素質(zhì)精良的高水平師資隊伍。現(xiàn)有專任教師393人，教授等正高職稱教師59人，副教授等副高職稱教師132人，具有博士、碩士學位教師249人，還有一支由省內(nèi)外知名學者、著名校長和特級教師組成的百余人的兼職教師隊伍。1989年以來，學校獲得國家級和省級教師等榮譽稱號的教師有30余人次。

學校突出教師教育特色，堅持為基礎教育服務，努力服務基礎教育改革和發(fā)展，取得了良好的社會效益。學校設有附屬中學2所，指導和管理的中小學校長工作室33個、中小學教師工作室45個，中小學校長實踐鍛煉基地95個，中小學教師校本培訓示范學校371所，英特爾®未來教育項目示范區(qū)10個、示范學校205所。廣東省中小學校長培訓中心、廣東省中小學德育研究與指導中心、廣東省中小學教師教育技術能力建設項目辦公室設在我校。

學校堅持依法辦學，始終把培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展并能適應社會需求的人才作為自己的辦學目標，畢業(yè)生深受社會各行各業(yè)的歡迎。學校以注重素質(zhì)、培養(yǎng)能力、強化基礎、拓寬專業(yè)、嚴格管理、保證質(zhì)量為教學指導思想，把課堂教學——校園文化——學生實踐的有機結合作為教書育人的基本環(huán)節(jié)，塑造學生健全人格、高尚品德、創(chuàng)新精神和實踐能力。改革開放以來，學校共培養(yǎng)普通本專科生1.45萬人、成人本專科生5.17萬人，培訓中小學校長2.5萬多人次、中小學骨干教師34.5萬人次。多年來，我校普高畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上。

學校積極加強國際間的文化教育交流與合作，促進學校與國際現(xiàn)代教育接軌。先后與英國、泰國等國家和地區(qū)的高等院校和教育機構建立合作交流關系，還與國內(nèi)一些重點大學建立了學術聯(lián)系。從2004年開始，學校開展了留學生教育。BTEC項目實施后，一批畢業(yè)生開始留學英國等國家。

廣東第二師范學院海珠校區(qū)正門學校堅持以改革促發(fā)展，積極推行教育教學、內(nèi)部管理體制和人事分配制度改革，注重加強黨建和思想政治工作，加強校風、教風、學風建設，確保各項事業(yè)協(xié)調(diào)共進、健康發(fā)展。經(jīng)過數(shù)十年的建設和發(fā)展，學校已經(jīng)從一個專門培訓中學校長和教育行政干部的成人高校發(fā)展成為一所學科門類較多、專業(yè)涵蓋領域較寬、教師教育特色鮮明、干訓師訓優(yōu)勢突出，“普高”與“成高”結合，師范教育與非師范教育并舉，職前培養(yǎng)與職后培訓一體的普通高等師范本科院校。學校正抓住機遇，開拓創(chuàng)新，為把學校建設成在省內(nèi)有較大影響，能夠引領基礎教育改革發(fā)展，在全國教師教育領域有一定知名度的普通本科院校而奮斗。