四川省珙縣高級(jí)中學(xué)校2001年8月因珙縣縣城北移,全縣高中結(jié)構(gòu)調(diào)整,由原珙縣中學(xué)、芙蓉中學(xué)、巡場(chǎng)中學(xué)三校高中部合并重組新建。它是一所新建但又有著悠久歷史的學(xué)校。其辦學(xué)歷史追溯起來有七十余年。[1]
學(xué)校占地面積近130畝,建筑面積26552平方米,生均綠化面積10平方米,生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所12平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工138人,其中專任教師116人,有研究生學(xué)歷2人,本科學(xué)歷109人。高級(jí)職稱44人,中級(jí)職稱45人,全國優(yōu)質(zhì)教師2人,省市縣級(jí)骨干教師及學(xué)科帶頭人、拔尖人才、教師、班主任、德育工作者等近70人,現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班,1970名在校學(xué)生。2004年1月,四川省教育廳批準(zhǔn)為“四川省示范性普通高中學(xué)校”。[2]
為了確保“創(chuàng)示”成功,縣政府投資近一千多萬元修建了一幢嚴(yán)格按照《中學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》要求設(shè)計(jì)的綜合大樓,建筑面積近一萬平方米。建有標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室、購置了儀器柜、桌凳等實(shí)驗(yàn)設(shè)施以及條例要求的圖書室、電子閱覽室、語音室、電子備課室、多媒體教室、微機(jī)室、多功能廳、音、體、美、衛(wèi)及科技活動(dòng)等用房。設(shè)計(jì)合理、采光充分,供電、排水、通風(fēng)、防毒等符合建筑規(guī)范要求,并有齊備的消防安全設(shè)施,保證使用更安全。[2]
縣政府先后投入近三百萬元,以解決小硬件配置,為學(xué)校理、化、生實(shí)驗(yàn)室配備了儀器、**、設(shè)備等;為圖書館添置了圖書和設(shè)施以及音、體、美、衛(wèi)等器材和**,建成了校園網(wǎng)和網(wǎng)管中心,以及校園閉路電視系統(tǒng);為教室、食堂配備了彩電,為學(xué)校各處室和年級(jí)辦公室配備了電腦并聯(lián)網(wǎng),共享教育資源,提高了辦公自動(dòng)化程度,使學(xué)校的管理更加科學(xué)化、規(guī)范化。[2]
學(xué)校相繼建成了教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂和一座高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的綜合大樓,配備了標(biāo)準(zhǔn)的理化實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電子閱覽室、電子備課室、多媒體教室和科技活動(dòng)室。為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,學(xué)校投入300多萬元建成了校園網(wǎng)及有線電視系統(tǒng),使學(xué)生能夠足不出戶便知天下大事,視野得到了極大拓寬,讓山區(qū)學(xué)生真正聆聽到高科技的足音。[3]
為了形成濃厚的人文氣氛,提升校園文化品位,讓山區(qū)學(xué)生受到良好環(huán)境的熏陶,學(xué)校為創(chuàng)建“綠色家園”、“人文校園”投入了大量資金實(shí)施綠化亮化工程,先后建成富有人文氣息的兩大場(chǎng),并在校園內(nèi)設(shè)置了多處文化墻、閱報(bào)欄、宣傳欄、標(biāo)語牌和花木牌。[3]
學(xué)校建有400平方米環(huán)形跑道(含100平方米直道),內(nèi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng),面積18000平方米;籃球個(gè),面積4420平方米;排球場(chǎng)3個(gè),面積1080平方米;兵乓球場(chǎng)地150平方米;器材場(chǎng)地200平方米,器械房?jī)砷g,面積192.4平方米;總面積為24042平方米,達(dá)到《裝備標(biāo)準(zhǔn)》要求。體育器材室兩間,面積192平方米,達(dá)到《裝備標(biāo)準(zhǔn)》要求。我校現(xiàn)有音樂室兩間(各96平方米),器材室一間(60平方米),美術(shù)室兩間(各100平方米),衛(wèi)生器材室一間(20平方米),診斷室一間(40平方米),這些場(chǎng)館全按照四川省重點(diǎn)中學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)要求配置,為我校的音、體、美教學(xué)和衛(wèi)生健康工作提供了充足的場(chǎng)所。[3]
學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想為指南,堅(jiān)持”三個(gè)面向“,全面貫徹教育方針,依法治校,以德治校,讓教師成為名師,讓學(xué)生成為人才。我們明確提出了學(xué)校的辦學(xué)思想:以人為本,以法治校,以德樹人,科研興校,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。[4]
學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:建設(shè)以珙縣高級(jí)中學(xué)為中心的中壩文體園區(qū)、使學(xué)校成為具有較大影響力的,具有濃郁文化氛圍的川南特色名校。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是:把學(xué)生培養(yǎng)成為基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),個(gè)性特長得到發(fā)揮,品質(zhì)優(yōu)良,行為規(guī)范,心理健康,適應(yīng)性強(qiáng)的合格的高中,畢業(yè)生。[4]
(一)、嚴(yán)格管理
我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際,提出了“以人為本,全員參與,機(jī)制出新“的管理理念。為了使我們的工作體現(xiàn)其管理理念,我們加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),形成一支作風(fēng)樸實(shí),自強(qiáng)爭(zhēng)先,開拓進(jìn)取的干部隊(duì)伍;增強(qiáng)師生主人翁責(zé)任感,全員參與管理;在管理機(jī)制上創(chuàng)新,終使學(xué)校的管理規(guī)范、民主、有效。[4]
1、實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,增強(qiáng)工作整合力
2、強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí),勇于開拓進(jìn)取
3、加強(qiáng)“四好“班子創(chuàng)建工作,重視后備干部培養(yǎng)
4、堅(jiān)持民主治校
5、創(chuàng)新機(jī)制,完善制度[4]
(二)、師資隊(duì)伍建設(shè)
1、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)
為樹立良好的師德,我校定期召開教職工大會(huì)、黨員大會(huì),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,貫徹《師德八條》,提倡《教師的五種精神》;認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《宜賓市教師八不準(zhǔn)》條例,針對(duì)社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象,開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng),提升教師形象“的行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。在管理中實(shí)行師德一票否決制。讓教師”學(xué)為人師,行為世范“的人格魅力在教育工作中發(fā)揮潛移默化的感染作用。[4]
我校讓廣大教師通過對(duì)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與掌握,正確履行教師的權(quán)利和義務(wù),從法律的角度全面貫徹黨和國家的教育方針,并以教育法律法規(guī)為準(zhǔn)則,規(guī)范教育教學(xué)行為。通過對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、理解、討論、總結(jié),能夠做到愛崗敬業(yè),熱愛本職工作,忠于職守,盡職盡責(zé),不計(jì)名利,不講報(bào)酬。要求教學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行一“六認(rèn)真“要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。樹立民主、平等的教育態(tài)度。建立科學(xué)的教學(xué)精神。為人師表,樹良好的教師形象。[4]
2、通過各種途徑,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
(1)、狠抓基本功。
學(xué)校制訂了具體的師資培訓(xùn)計(jì)劃,大辦支持教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)。學(xué)校還積極為教師創(chuàng)造條件,按時(shí)做好各項(xiàng)技能考核的報(bào)名和成績(jī)反饋工作,鼓勵(lì)教師進(jìn)行各類專業(yè)理論的函授、進(jìn)修,為他們解決工作、學(xué)習(xí)中的困難。[4]
(2)、帶出去,請(qǐng)進(jìn)來。
學(xué)校分期分批,組織教師積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),利用節(jié)假日到工廠、農(nóng)村、基層單位、勞教改單位參觀、學(xué)習(xí)借鑒,增長見識(shí)。同時(shí),對(duì)教師實(shí)行“富腦強(qiáng)腦“工程,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法。[4]
(三)、重視培養(yǎng)全員的現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí),提高現(xiàn)代教育設(shè)備設(shè)施的使用效率。
學(xué)校先后開設(shè)了教師電腦培訓(xùn)班多期,有專任教師對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。為了提高教師們的電腦操作水平,現(xiàn)代教育技術(shù)教研組還定期舉辦電腦知識(shí)講座。[4]
(4)、注重對(duì)青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。
學(xué)校在重視教師隊(duì)伍總體建設(shè)的同時(shí),更注重對(duì)青年教師進(jìn)行規(guī)范而具體的指導(dǎo)。竭力扶植青年教師隊(duì)伍。全面培養(yǎng)、典型帶動(dòng)。通過壓擔(dān)子,讓他們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中走向成熟;針對(duì)不同類型教師的實(shí)際,制訂并實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃。[4]
3、教師隊(duì)伍建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制
學(xué)校破除教師專業(yè)技術(shù)終身制。強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,同時(shí)又努力做到感情留人,政策留人,事業(yè)留人,逐步形成崗位能上能下,工資能高能低,人員能進(jìn)能出的競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制。[4]
(三)、德育工作
1、加強(qiáng)德育目標(biāo)管理
2、切實(shí)發(fā)揮德育工作主渠道作用[4]
珙縣地處西部偏遠(yuǎn)山區(qū),交通不便,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,信息相對(duì)閉塞,因而學(xué)生普遍存在見識(shí)不廣,素質(zhì)不高等問題,為全面提高山區(qū)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的高素質(zhì)人才,我校以“力足山區(qū),教體結(jié)合,整體提高“為辦學(xué)特色,在軟硬件方面為山區(qū)學(xué)生素質(zhì)做了大量工作。根據(jù)山區(qū)學(xué)生大都吃若耐勞,意志堅(jiān)韌的特點(diǎn),為充分發(fā)揮學(xué)生的一技之長,我校特開辦了藝體特長班、舉重、摔跤班。[5]
學(xué)校還開展了一系列形式多樣的課外文體活動(dòng),如篝火晚會(huì)、雜技表演、露天表演、師生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等,尤其是一年一度的藝術(shù)節(jié)更是充分展示了全體學(xué)生的情趣特長,深受各界好評(píng)。學(xué)校也在各級(jí)各類藝體活動(dòng)中獲得良好成績(jī)。[5]
近年來學(xué)校先后派出15人次參加了省級(jí)學(xué)術(shù)研討會(huì),20多人參加了市政高三復(fù)習(xí)研討會(huì),20多人參加了全省市新教材、新大綱培訓(xùn);多人參加了市級(jí)說課比賽及英語教師風(fēng)采展示比賽。今年暑假又派了2名英語教師到廈門大學(xué)參加英語口語培訓(xùn),以開拓教師視野,提高教師的業(yè)務(wù)水平。此外,學(xué)校還把其他各級(jí)各校教師和教育請(qǐng)進(jìn)來,傳經(jīng)送寶,以實(shí)現(xiàn)“借師發(fā)展“。尤其是三次邀請(qǐng)市教研所的教學(xué)來我校指導(dǎo)教學(xué)教研工作,使我校教師受益匪淺。[6]
由于山區(qū)地理地貌特點(diǎn),人員居住分散,學(xué)校布點(diǎn)多,規(guī)模小,造成我縣文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。我分利用教師知識(shí)層次高,年輕化的優(yōu)勢(shì),將吸收的先進(jìn)辦學(xué)理念,創(chuàng)新的教育教學(xué)模式,現(xiàn)代的科學(xué)管理制度傳播到縣內(nèi)各兄弟學(xué)校,積極推動(dòng)山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。[6]
學(xué)校主動(dòng)與縣內(nèi)的珙縣中學(xué)、芙蓉中學(xué)、巡場(chǎng)中學(xué)、下羅鄉(xiāng)初中等學(xué)校簽訂幫扶協(xié)議,在教育教學(xué)資源上予以支持。這些學(xué)校定期組織教師來我校觀察,我校各學(xué)科帶頭人應(yīng)邀到兄弟學(xué)校去指導(dǎo)教學(xué)教研活動(dòng),為山區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展起到了巨大的示范作用。同時(shí)我校還為縣委組織部人民醫(yī)院、農(nóng)業(yè)銀行等多家單位開辦計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班,充分利用已有資源服務(wù)社會(huì)。[6]
徐怡翔:黨支部書記、校長,負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。(校長詳細(xì)簡(jiǎn)歷見郵箱)
吳必永:黨支部副書記、副校長,分管學(xué)校黨務(wù)工作、教導(dǎo)處工作、教科室工作。
張選明:副校長、分管學(xué)校政教處工作,體、藝、衛(wèi)工作,協(xié)助分管教學(xué)工作。
謝應(yīng)彬:副校長,分管學(xué)校總務(wù)后勤工作,后產(chǎn)辦工作、安全工作。
謝云剛:行政辦主任,協(xié)助校長處理學(xué)校日常行政事務(wù)、具體負(fù)責(zé)人事、考勤、文檔、來電、來函、來訪接待、保密、傳達(dá)、聯(lián)絡(luò)、會(huì)議記錄、活動(dòng)安排、印章保管等工作。
何丹:教導(dǎo)處主任,負(fù)責(zé)教導(dǎo)處全面工作,主持并安排教導(dǎo)處各時(shí)段的教導(dǎo)和教務(wù)工作;負(fù)責(zé)圖書室、閱覽室及課本、圖書的增訂工作。
楊廷均:教導(dǎo)處副主任,負(fù)責(zé)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室的管理工作,及實(shí)驗(yàn)室藥品和器材的增購;教師師資培訓(xùn)工作。
唐安康:教導(dǎo)副主任,負(fù)責(zé)微機(jī)室、電教室、網(wǎng)絡(luò)管理中心、多媒體教室的管理工作;結(jié)構(gòu)工資的核定造冊(cè)工作。
袁明:教科室主任,負(fù)責(zé)教科室全面工作,具體負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)考核,教學(xué)科研及課題研究組員、實(shí)施,師生教學(xué)輔助資料的提供,教研組常規(guī)工作的開展實(shí)施,大型考試的試題及結(jié)論分析。
彭紹華:教科室副主任,負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,教師繼續(xù)教育,協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行好研究性學(xué)習(xí),組織好教研組課本課程開發(fā)。
陳陽紅:政教處主任,負(fù)責(zé)政教處全面政策、制度等構(gòu)思,行為規(guī)范教育,男生寢室,評(píng)優(yōu)處分等教育,各種資料,品德、心理教育等,指導(dǎo)團(tuán)的工作,安全教育及行力習(xí)慣與情操,日常事務(wù)及應(yīng)急事務(wù)等工作。
周萍:政教處副主任,負(fù)責(zé)行為規(guī)范的管理、監(jiān)督教育、女生宿舍的全面管理,“三面紅旗“評(píng)比的操作,人性化、情感化、心理輔導(dǎo)方面的教育與監(jiān)督,學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo),協(xié)調(diào)、培訓(xùn)班主任等,日常事務(wù)等工作。
周世東:總務(wù)處主任,負(fù)責(zé)總務(wù)處全面工作,校園總體規(guī)劃、環(huán)境,經(jīng)費(fèi)的分配、使用,財(cái)務(wù)財(cái)經(jīng)管理,設(shè)備設(shè)施添置,收費(fèi)政策等工作。
王李華:體衛(wèi)處主任,負(fù)責(zé)體衛(wèi)處全面工作,具體抓體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作,大型活動(dòng)的開展,師生員工的體檢,清潔衛(wèi)生,常見病的防控等工作。[7]
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