四川省珙縣高級中學校2001年8月因珙縣縣城北移，全縣高中結構調整，由原珙縣中學、芙蓉中學、巡場中學三校高中部合并重組新建。它是一所新建但又有著悠久歷史的學校。其辦學歷史追溯起來有七十余年。[1]

學校占地面積近130畝，建筑面積26552平方米，生均綠化面積10平方米，生均運動場所12平方米。學校現有教職工138人，其中專任教師116人，有研究生學歷2人，本科學歷109人。高級職稱44人，中級職稱45人，全國優質教師2人，省市縣級骨干教師及學科帶頭人、拔尖人才、教師、班主任、德育工作者等近70人，現有32個教學班，1970名在校學生。2004年1月，四川省教育廳批準為“四川省示范性普通高中學校”。[2]

為了確保“創示”成功，縣政府投資近一千多萬元修建了一幢嚴格按照《中學建筑設計規范》要求設計的綜合大樓，建筑面積近一萬平方米。建有標準的理化生實驗室、儀器室、準備室、購置了儀器柜、桌凳等實驗設施以及條例要求的圖書室、電子閱覽室、語音室、電子備課室、多媒體教室、微機室、多功能廳、音、體、美、衛及科技活動等用房。設計合理、采光充分，供電、排水、通風、防毒等符合建筑規范要求，并有齊備的消防安全設施，保證使用更安全。[2]

縣政府先后投入近三百萬元，以解決小硬件配置，為學校理、化、生實驗室配備了儀器、**、設備等；為圖書館添置了圖書和設施以及音、體、美、衛等器材和**，建成了校園網和網管中心，以及校園閉路電視系統；為教室、食堂配備了彩電，為學校各處室和年級辦公室配備了電腦并聯網，共享教育資源，提高了辦公自動化程度，使學校的管理更加科學化、規范化。[2]

學校相繼建成了教學大樓、學生公寓、學生食堂和一座高標準、現代化的綜合大樓，配備了標準的理化實驗室、圖書室、電子閱覽室、電子備課室、多媒體教室和科技活動室。為進一步改善辦學條件，學校投入300多萬元建成了校園網及有線電視系統，使學生能夠足不出戶便知天下大事，視野得到了極大拓寬，讓山區學生真正聆聽到高科技的足音。[3]

為了形成濃厚的人文氣氛，提升校園文化品位，讓山區學生受到良好環境的熏陶，學校為創建“綠色家園”、“人文校園”投入了大量資金實施綠化亮化工程，先后建成富有人文氣息的兩大場，并在校園內設置了多處文化墻、閱報欄、宣傳欄、標語牌和花木牌。[3]

學校建有400平方米環形跑道（含100平方米直道），內設標準足球場，面積18000平方米；籃球個，面積4420平方米；排球場3個，面積1080平方米；兵乓球場地150平方米；器材場地200平方米，器械房兩間，面積192.4平方米；總面積為24042平方米，達到《裝備標準》要求。體育器材室兩間，面積192平方米，達到《裝備標準》要求。我校現有音樂室兩間（各96平方米），器材室一間（60平方米），美術室兩間（各100平方米），衛生器材室一間（20平方米），診斷室一間（40平方米），這些場館全按照四川省重點中學教育技術裝備標準要求配置，為我校的音、體、美教學和衛生健康工作提供了充足的場所。[3]

學校以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指南，堅持”三個面向“，全面貫徹教育方針，依法治校，以德治校，讓教師成為名師，讓學生成為人才。我們明確提出了學校的辦學思想：以人為本，以法治校，以德樹人，科研興校，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。[4]

學校的辦學目標是：建設以珙縣高級中學為中心的中壩文體園區、使學校成為具有較大影響力的，具有濃郁文化氛圍的川南特色名校。學校的培養目標是：把學生培養成為基礎知識扎實，個性特長得到發揮，品質優良，行為規范，心理健康，適應性強的合格的高中，畢業生。[4]

（一）、嚴格管理

我們根據學校實際，提出了“以人為本，全員參與，機制出新“的管理理念。為了使我們的工作體現其管理理念，我們加強領導班子建設，形成一支作風樸實，自強爭先，開拓進取的干部隊伍；增強師生主人翁責任感，全員參與管理；在管理機制上創新，終使學校的管理規范、民主、有效。[4]

1、實行校長負責制，增強工作整合力

2、強化爭先意識，勇于開拓進取

3、加強“四好“班子創建工作，重視后備干部培養

4、堅持民主治校

5、創新機制，完善制度[4]

（二）、師資隊伍建設

1、狠抓師德師風建設

為樹立良好的師德，我校定期召開教職工大會、黨員大會，學習《中小學教師職業道德規范》，貫徹《師德八條》，提倡《教師的五種精神》；認真學習執行《宜賓市教師八不準》條例，針對社會上的一些不良現象，開展“轉變作風，提升教師形象“的行風建設活動。在管理中實行師德一票否決制。讓教師”學為人師，行為世范“的人格魅力在教育工作中發揮潛移默化的感染作用。[4]

我校讓廣大教師通過對《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等教育法律法規的學習與掌握，正確履行教師的權利和義務，從法律的角度全面貫徹黨和國家的教育方針，并以教育法律法規為準則，規范教育教學行為。通過對法律法規的學習、理解、討論、總結，能夠做到愛崗敬業，熱愛本職工作，忠于職守，盡職盡責，不計名利，不講報酬。要求教學嚴格執行一“六認真“要有強烈的事業心和責任感。樹立民主、平等的教育態度。建立科學的教學精神。為人師表，樹良好的教師形象。[4]

2、通過各種途徑，促進教師業務素質的提高

（1）、狠抓基本功。

學校制訂了具體的師資培訓計劃，大辦支持教師的繼續教育培訓。學校還積極為教師創造條件，按時做好各項技能考核的報名和成績反饋工作，鼓勵教師進行各類專業理論的函授、進修，為他們解決工作、學習中的困難。[4]

（2）、帶出去，請進來。

學校分期分批，組織教師積極參加社會實踐活動，利用節假日到工廠、農村、基層單位、勞教改單位參觀、學習借鑒，增長見識。同時，對教師實行“富腦強腦“工程，學習先進的教學思想和教學方法。[4]

（三）、重視培養全員的現代教育技術意識，提高現代教育設備設施的使用效率。

學校先后開設了教師電腦培訓班多期，有專任教師對他們進行培訓。為了提高教師們的電腦操作水平，現代教育技術教研組還定期舉辦電腦知識講座。[4]

（4）、注重對青年教師的指導培養。

學校在重視教師隊伍總體建設的同時，更注重對青年教師進行規范而具體的指導。竭力扶植青年教師隊伍。全面培養、典型帶動。通過壓擔子，讓他們在教育教學實踐中走向成熟；針對不同類型教師的實際，制訂并實施培養計劃。[4]

3、教師隊伍建設的激勵機制

學校破除教師專業技術終身制。強化競爭機制，同時又努力做到感情留人，政策留人，事業留人，逐步形成崗位能上能下，工資能高能低，人員能進能出的競爭和激勵機制。[4]

（三）、德育工作

1、加強德育目標管理

2、切實發揮德育工作主渠道作用[4]

珙縣地處西部偏遠山區，交通不便，經濟基礎薄弱，信息相對閉塞，因而學生普遍存在見識不廣，素質不高等問題，為全面提高山區教學質量，培養適應現代社會的高素質人才，我校以“力足山區，教體結合，整體提高“為辦學特色，在軟硬件方面為山區學生素質做了大量工作。根據山區學生大都吃若耐勞，意志堅韌的特點，為充分發揮學生的一技之長，我校特開辦了藝體特長班、舉重、摔跤班。[5]

學校還開展了一系列形式多樣的課外文體活動，如篝火晚會、雜技表演、露天表演、師生籃球運動會、學生田徑運動會等，尤其是一年一度的藝術節更是充分展示了全體學生的情趣特長，深受各界好評。學校也在各級各類藝體活動中獲得良好成績。[5]

近年來學校先后派出15人次參加了省級學術研討會，20多人參加了市政高三復習研討會，20多人參加了全省市新教材、新大綱培訓；多人參加了市級說課比賽及英語教師風采展示比賽。今年暑假又派了2名英語教師到廈門大學參加英語口語培訓，以開拓教師視野，提高教師的業務水平。此外，學校還把其他各級各校教師和教育請進來，傳經送寶，以實現“借師發展“。尤其是三次邀請市教研所的教學來我校指導教學教研工作，使我校教師受益匪淺。[6]

由于山區地理地貌特點，人員居住分散，學校布點多，規模小，造成我縣文化基礎相對薄弱。我分利用教師知識層次高，年輕化的優勢，將吸收的先進辦學理念，創新的教育教學模式，現代的科學管理制度傳播到縣內各兄弟學校，積極推動山區教育事業的發展。[6]

學校主動與縣內的珙縣中學、芙蓉中學、巡場中學、下羅鄉初中等學校簽訂幫扶協議，在教育教學資源上予以支持。這些學校定期組織教師來我校觀察，我校各學科帶頭人應邀到兄弟學校去指導教學教研活動，為山區教育事業的蓬勃發展起到了巨大的示范作用。同時我校還為縣委組織部人民醫院、農業銀行等多家單位開辦計算機培訓班，充分利用已有資源服務社會。[6]

徐怡翔：黨支部書記、校長，負責學校全面工作。（校長詳細簡歷見郵箱）

吳必永：黨支部副書記、副校長，分管學校黨務工作、教導處工作、教科室工作。

張選明：副校長、分管學校政教處工作，體、藝、衛工作，協助分管教學工作。

謝應彬：副校長，分管學校總務后勤工作，后產辦工作、安全工作。

謝云剛：行政辦主任，協助校長處理學校日常行政事務、具體負責人事、考勤、文檔、來電、來函、來訪接待、保密、傳達、聯絡、會議記錄、活動安排、印章保管等工作。

何丹：教導處主任，負責教導處全面工作，主持并安排教導處各時段的教導和教務工作；負責圖書室、閱覽室及課本、圖書的增訂工作。

楊廷均：教導處副主任，負責三個實驗室的管理工作，及實驗室藥品和器材的增購；教師師資培訓工作。

唐安康：教導副主任，負責微機室、電教室、網絡管理中心、多媒體教室的管理工作；結構工資的核定造冊工作。

袁明：教科室主任，負責教科室全面工作，具體負責教師業務考核，教學科研及課題研究組員、實施，師生教學輔助資料的提供，教研組常規工作的開展實施，大型考試的試題及結論分析。

彭紹華：教科室副主任，負責教師業務進修，教師繼續教育，協助教導處進行好研究性學習，組織好教研組課本課程開發。

陳陽紅：政教處主任，負責政教處全面政策、制度等構思，行為規范教育，男生寢室，評優處分等教育，各種資料，品德、心理教育等，指導團的工作，安全教育及行力習慣與情操，日常事務及應急事務等工作。

周萍：政教處副主任，負責行為規范的管理、監督教育、女生宿舍的全面管理，“三面紅旗“評比的操作，人性化、情感化、心理輔導方面的教育與監督，學生會工作的指導，協調、培訓班主任等，日常事務等工作。

周世東：總務處主任，負責總務處全面工作，校園總體規劃、環境，經費的分配、使用，財務財經管理，設備設施添置，收費政策等工作。

王李華：體衛處主任，負責體衛處全面工作，具體抓體育、衛生、藝術工作，大型活動的開展，師生員工的體檢，清潔衛生，常見病的防控等工作。[7]