四川省珙縣高級中學校2001年8月因珙縣縣城北移,全縣高中結構調整,由原珙縣中學、芙蓉中學、巡場中學三校高中部合并重組新建。它是一所新建但又有著悠久歷史的學校。其辦學歷史追溯起來有七十余年。[1]
學校占地面積近130畝,建筑面積26552平方米,生均綠化面積10平方米,生均運動場所12平方米。學校現有教職工138人,其中專任教師116人,有研究生學歷2人,本科學歷109人。高級職稱44人,中級職稱45人,全國優質教師2人,省市縣級骨干教師及學科帶頭人、拔尖人才、教師、班主任、德育工作者等近70人,現有32個教學班,1970名在校學生。2004年1月,四川省教育廳批準為“四川省示范性普通高中學校”。[2]
為了確保“創示”成功,縣政府投資近一千多萬元修建了一幢嚴格按照《中學建筑設計規范》要求設計的綜合大樓,建筑面積近一萬平方米。建有標準的理化生實驗室、儀器室、準備室、購置了儀器柜、桌凳等實驗設施以及條例要求的圖書室、電子閱覽室、語音室、電子備課室、多媒體教室、微機室、多功能廳、音、體、美、衛及科技活動等用房。設計合理、采光充分,供電、排水、通風、防毒等符合建筑規范要求,并有齊備的消防安全設施,保證使用更安全。[2]
縣政府先后投入近三百萬元,以解決小硬件配置,為學校理、化、生實驗室配備了儀器、**、設備等;為圖書館添置了圖書和設施以及音、體、美、衛等器材和**,建成了校園網和網管中心,以及校園閉路電視系統;為教室、食堂配備了彩電,為學校各處室和年級辦公室配備了電腦并聯網,共享教育資源,提高了辦公自動化程度,使學校的管理更加科學化、規范化。[2]
學校相繼建成了教學大樓、學生公寓、學生食堂和一座高標準、現代化的綜合大樓,配備了標準的理化實驗室、圖書室、電子閱覽室、電子備課室、多媒體教室和科技活動室。為進一步改善辦學條件,學校投入300多萬元建成了校園網及有線電視系統,使學生能夠足不出戶便知天下大事,視野得到了極大拓寬,讓山區學生真正聆聽到高科技的足音。[3]
為了形成濃厚的人文氣氛,提升校園文化品位,讓山區學生受到良好環境的熏陶,學校為創建“綠色家園”、“人文校園”投入了大量資金實施綠化亮化工程,先后建成富有人文氣息的兩大場,并在校園內設置了多處文化墻、閱報欄、宣傳欄、標語牌和花木牌。[3]
學校建有400平方米環形跑道(含100平方米直道),內設標準足球場,面積18000平方米;籃球個,面積4420平方米;排球場3個,面積1080平方米;兵乓球場地150平方米;器材場地200平方米,器械房兩間,面積192.4平方米;總面積為24042平方米,達到《裝備標準》要求。體育器材室兩間,面積192平方米,達到《裝備標準》要求。我校現有音樂室兩間(各96平方米),器材室一間(60平方米),美術室兩間(各100平方米),衛生器材室一間(20平方米),診斷室一間(40平方米),這些場館全按照四川省重點中學教育技術裝備標準要求配置,為我校的音、體、美教學和衛生健康工作提供了充足的場所。[3]
學校以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指南,堅持”三個面向“,全面貫徹教育方針,依法治校,以德治校,讓教師成為名師,讓學生成為人才。我們明確提出了學校的辦學思想:以人為本,以法治校,以德樹人,科研興校,為學生全面發展和終身發展奠定基礎。[4]
學校的辦學目標是:建設以珙縣高級中學為中心的中壩文體園區、使學校成為具有較大影響力的,具有濃郁文化氛圍的川南特色名校。學校的培養目標是:把學生培養成為基礎知識扎實,個性特長得到發揮,品質優良,行為規范,心理健康,適應性強的合格的高中,畢業生。[4]
(一)、嚴格管理
我們根據學校實際,提出了“以人為本,全員參與,機制出新“的管理理念。為了使我們的工作體現其管理理念,我們加強領導班子建設,形成一支作風樸實,自強爭先,開拓進取的干部隊伍;增強師生主人翁責任感,全員參與管理;在管理機制上創新,終使學校的管理規范、民主、有效。[4]
1、實行校長負責制,增強工作整合力
2、強化爭先意識,勇于開拓進取
3、加強“四好“班子創建工作,重視后備干部培養
4、堅持民主治校
5、創新機制,完善制度[4]
(二)、師資隊伍建設
1、狠抓師德師風建設
為樹立良好的師德,我校定期召開教職工大會、黨員大會,學習《中小學教師職業道德規范》,貫徹《師德八條》,提倡《教師的五種精神》;認真學習執行《宜賓市教師八不準》條例,針對社會上的一些不良現象,開展“轉變作風,提升教師形象“的行風建設活動。在管理中實行師德一票否決制。讓教師”學為人師,行為世范“的人格魅力在教育工作中發揮潛移默化的感染作用。[4]
我校讓廣大教師通過對《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等教育法律法規的學習與掌握,正確履行教師的權利和義務,從法律的角度全面貫徹黨和國家的教育方針,并以教育法律法規為準則,規范教育教學行為。通過對法律法規的學習、理解、討論、總結,能夠做到愛崗敬業,熱愛本職工作,忠于職守,盡職盡責,不計名利,不講報酬。要求教學嚴格執行一“六認真“要有強烈的事業心和責任感。樹立民主、平等的教育態度。建立科學的教學精神。為人師表,樹良好的教師形象。[4]
2、通過各種途徑,促進教師業務素質的提高
(1)、狠抓基本功。
學校制訂了具體的師資培訓計劃,大辦支持教師的繼續教育培訓。學校還積極為教師創造條件,按時做好各項技能考核的報名和成績反饋工作,鼓勵教師進行各類專業理論的函授、進修,為他們解決工作、學習中的困難。[4]
(2)、帶出去,請進來。
學校分期分批,組織教師積極參加社會實踐活動,利用節假日到工廠、農村、基層單位、勞教改單位參觀、學習借鑒,增長見識。同時,對教師實行“富腦強腦“工程,學習先進的教學思想和教學方法。[4]
(三)、重視培養全員的現代教育技術意識,提高現代教育設備設施的使用效率。
學校先后開設了教師電腦培訓班多期,有專任教師對他們進行培訓。為了提高教師們的電腦操作水平,現代教育技術教研組還定期舉辦電腦知識講座。[4]
(4)、注重對青年教師的指導培養。
學校在重視教師隊伍總體建設的同時,更注重對青年教師進行規范而具體的指導。竭力扶植青年教師隊伍。全面培養、典型帶動。通過壓擔子,讓他們在教育教學實踐中走向成熟;針對不同類型教師的實際,制訂并實施培養計劃。[4]
3、教師隊伍建設的激勵機制
學校破除教師專業技術終身制。強化競爭機制,同時又努力做到感情留人,政策留人,事業留人,逐步形成崗位能上能下,工資能高能低,人員能進能出的競爭和激勵機制。[4]
(三)、德育工作
1、加強德育目標管理
2、切實發揮德育工作主渠道作用[4]
珙縣地處西部偏遠山區,交通不便,經濟基礎薄弱,信息相對閉塞,因而學生普遍存在見識不廣,素質不高等問題,為全面提高山區教學質量,培養適應現代社會的高素質人才,我校以“力足山區,教體結合,整體提高“為辦學特色,在軟硬件方面為山區學生素質做了大量工作。根據山區學生大都吃若耐勞,意志堅韌的特點,為充分發揮學生的一技之長,我校特開辦了藝體特長班、舉重、摔跤班。[5]
學校還開展了一系列形式多樣的課外文體活動,如篝火晚會、雜技表演、露天表演、師生籃球運動會、學生田徑運動會等,尤其是一年一度的藝術節更是充分展示了全體學生的情趣特長,深受各界好評。學校也在各級各類藝體活動中獲得良好成績。[5]
近年來學校先后派出15人次參加了省級學術研討會,20多人參加了市政高三復習研討會,20多人參加了全省市新教材、新大綱培訓;多人參加了市級說課比賽及英語教師風采展示比賽。今年暑假又派了2名英語教師到廈門大學參加英語口語培訓,以開拓教師視野,提高教師的業務水平。此外,學校還把其他各級各校教師和教育請進來,傳經送寶,以實現“借師發展“。尤其是三次邀請市教研所的教學來我校指導教學教研工作,使我校教師受益匪淺。[6]
由于山區地理地貌特點,人員居住分散,學校布點多,規模小,造成我縣文化基礎相對薄弱。我分利用教師知識層次高,年輕化的優勢,將吸收的先進辦學理念,創新的教育教學模式,現代的科學管理制度傳播到縣內各兄弟學校,積極推動山區教育事業的發展。[6]
學校主動與縣內的珙縣中學、芙蓉中學、巡場中學、下羅鄉初中等學校簽訂幫扶協議,在教育教學資源上予以支持。這些學校定期組織教師來我校觀察,我校各學科帶頭人應邀到兄弟學校去指導教學教研活動,為山區教育事業的蓬勃發展起到了巨大的示范作用。同時我校還為縣委組織部人民醫院、農業銀行等多家單位開辦計算機培訓班,充分利用已有資源服務社會。[6]
徐怡翔:黨支部書記、校長,負責學校全面工作。(校長詳細簡歷見郵箱)
吳必永:黨支部副書記、副校長,分管學校黨務工作、教導處工作、教科室工作。
張選明:副校長、分管學校政教處工作,體、藝、衛工作,協助分管教學工作。
謝應彬:副校長,分管學校總務后勤工作,后產辦工作、安全工作。
謝云剛:行政辦主任,協助校長處理學校日常行政事務、具體負責人事、考勤、文檔、來電、來函、來訪接待、保密、傳達、聯絡、會議記錄、活動安排、印章保管等工作。
何丹:教導處主任,負責教導處全面工作,主持并安排教導處各時段的教導和教務工作;負責圖書室、閱覽室及課本、圖書的增訂工作。
楊廷均:教導處副主任,負責三個實驗室的管理工作,及實驗室藥品和器材的增購;教師師資培訓工作。
唐安康:教導副主任,負責微機室、電教室、網絡管理中心、多媒體教室的管理工作;結構工資的核定造冊工作。
袁明:教科室主任,負責教科室全面工作,具體負責教師業務考核,教學科研及課題研究組員、實施,師生教學輔助資料的提供,教研組常規工作的開展實施,大型考試的試題及結論分析。
彭紹華:教科室副主任,負責教師業務進修,教師繼續教育,協助教導處進行好研究性學習,組織好教研組課本課程開發。
陳陽紅:政教處主任,負責政教處全面政策、制度等構思,行為規范教育,男生寢室,評優處分等教育,各種資料,品德、心理教育等,指導團的工作,安全教育及行力習慣與情操,日常事務及應急事務等工作。
周萍:政教處副主任,負責行為規范的管理、監督教育、女生宿舍的全面管理,“三面紅旗“評比的操作,人性化、情感化、心理輔導方面的教育與監督,學生會工作的指導,協調、培訓班主任等,日常事務等工作。
周世東:總務處主任,負責總務處全面工作,校園總體規劃、環境,經費的分配、使用,財務財經管理,設備設施添置,收費政策等工作。
王李華:體衛處主任,負責體衛處全面工作,具體抓體育、衛生、藝術工作,大型活動的開展,師生員工的體檢,清潔衛生,常見病的防控等工作。[7]
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