復(fù)興中學(xué)坐落在美麗的“七仙湖”畔，于1994年從復(fù)興鎮(zhèn)中心校脫離出來，至今已經(jīng)歷四任校長，現(xiàn)有教學(xué)班9個，規(guī)模學(xué)生500余人，教職工30余人。長期以來全校師生始終在“質(zhì)量立校，科研興校，特色揚校”思想指導(dǎo)下、在“樹校風(fēng)，創(chuàng)業(yè)績”的目標(biāo)鼓舞下，不斷努力，大膽開拓，銳意進取，艱苦奮斗，已經(jīng)在前進的征程上譜寫了輝煌的篇章。

學(xué)校在發(fā)展過程中，高度重視校園環(huán)境建設(shè)，不斷投入資金改善辦學(xué)條件，94年完成教學(xué)樓建設(shè)后，先后于97年完成運動場改造和綜合辦公樓的建設(shè)、98年教師宿舍樓順利投入使用，2005年學(xué)生食堂的改善和校園環(huán)境的美化建設(shè)工作的完成，使學(xué)校初具形象。隨著2009年標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生寢室的修建、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化實驗室、音樂室、美術(shù)室、圖書室的配置完善，運動場和學(xué)校花臺的再次改造，校園文化建設(shè)的更新。學(xué)校在“四化”水平上已經(jīng)邁上了新的臺階，學(xué)校整體形象發(fā)生了翻天覆地的變化，復(fù)興中學(xué)已經(jīng)成為高縣農(nóng)村初級中學(xué)中耀眼的明珠。為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供了良好的環(huán)境，正實現(xiàn)著以環(huán)境育人的目的。

學(xué)校在辦學(xué)過程中，始終堅持以德育為首，教學(xué)質(zhì)量為中心，加強學(xué)校內(nèi)部管理，加強教學(xué)研究，加強教師培訓(xùn)，促進了學(xué)校工作的全面發(fā)展。“春天的耕耘，帶來秋天的碩果”。學(xué)校師生憑自己的艱苦努力，不斷的奮斗，近年來，學(xué)校在藝體方面取得了第五屆、第六屆高縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝調(diào)演“三等獎”，獲得“感恩奮進大家唱”評比二等獎，第十二屆教師文藝調(diào)演三等獎。獲得高縣第三十六屆、第三十七屆中小學(xué)生田徑運動會初中組“第五名”，獲得高縣第十七屆中小學(xué)生籃球運動會男子初中組“第四名”的驕人業(yè)績。在教學(xué)教研上，多位教師參加縣教學(xué)大獎賽和說課比賽并獲獎。在教學(xué)質(zhì)量上，學(xué)校2008年教學(xué)成績獲得縣綜合質(zhì)量評比“二等獎”、年度目標(biāo)考核“二等獎”、市計算機抽測“一等獎”的突出成績。教師2008年個人教學(xué)成績獲得縣等級獎的比例超過45%，其中有四位教師獲得縣一等獎，四位教師獲得縣二等獎，四位教師獲得縣三等獎，學(xué)校總體教學(xué)成績比過去提高幅度達5位。2009年學(xué)校教學(xué)成績評比獲得縣畢業(yè)班三等獎，學(xué)校綜合評比三等獎，特長生培養(yǎng)獲得縣二等獎，2009年度目標(biāo)管理考核二等獎，2009年度目標(biāo)管理考核進步獎，2009年度宜賓市調(diào)研抽測綜合評價三等獎。。教師2009年個人教學(xué)成績獲得縣級等級獎的比例同樣超過了40%，其中有四位教師獲得一等獎，四位教師獲得縣二等獎，三位教師獲得縣三等獎。2010年有五位教師獲得縣級教學(xué)等級獎，七年級成績綜合考核獲得第七名，八年級綜合考核獲得第10名，九年級成績綜合考核獲得第十二名。近年來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量已處于同層次學(xué)校前列。近幾年先后被教育局評為“常規(guī)管理示范校”、“養(yǎng)成教育示范校”、“中小學(xué)德育工作先進單位”、“先進教導(dǎo)處”，2011年十月被先環(huán)保局、教育局評為“縣級綠色學(xué)校、德育工作先進單位”，再次迎來復(fù)興中學(xué)卓越的成績。

全校教職工將繼續(xù)在上級的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信念，再接再厲，不懈奮斗，用奮進和勤勞去譜寫復(fù)興中學(xué)更燦爛的明天。

三風(fēng)一訓(xùn)：

三風(fēng)：校風(fēng)：勵志修身勤學(xué)有為

教風(fēng)：敬業(yè)愛生開拓創(chuàng)新

學(xué)風(fēng)：立志成才勤奮博學(xué)

校訓(xùn)：孝親感恩涵德博學(xué)

辦學(xué)思想：質(zhì)量立校科研興校特色揚校

辦學(xué)目標(biāo)：樹校風(fēng)創(chuàng)業(yè)績