贛榆縣**中學(xué)占地面積220畝，總建筑面積為7.2萬(wàn)平方米，其中校舍建筑面積49765平方米，學(xué)生食堂建筑面積10478平方米，學(xué)生就餐座位3296個(gè)；校園綠化面積48200平方米，綠化覆蓋率33%。學(xué)校按江蘇省四星級(jí)高級(jí)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，是一所高中段學(xué)歷教育、全日制、寄宿制高級(jí)中學(xué)，規(guī)模為24軌，72個(gè)教學(xué)班，班定員近期為54人/班，計(jì)3888人。分為教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、行政辦公區(qū)、核心景觀共享區(qū)。可以為3888名學(xué)生和382名教職工正常教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活提供方便。

　　現(xiàn)有教職工382人，專任教師267人全部達(dá)到本科學(xué)歷。專任教師中研究生學(xué)歷10人，在讀碩士研究生4人，占教師總數(shù)5.24%。專任教師中中學(xué)高級(jí)教師98人（其中特級(jí)教師1人），占教師總數(shù)36.7%；中學(xué)一級(jí)教師129人，中、高級(jí)職稱教師占教師總數(shù)的85%；圖書館、實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)務(wù)室專職工作人員職稱均達(dá)到相應(yīng)規(guī)定要求。目前擁有省市縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干93人，有223名教師兼教一門以上選修課，占83.5%，有246名教師具有高中循環(huán)教學(xué)的經(jīng)歷，占92%；大多數(shù)教師能對(duì)外開設(shè)示范課、觀摩課，具有課程開發(fā)能力。近三年來(lái)，教師發(fā)表論文516篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?1篇。參加省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)1人，參加市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)19人。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在市介紹41人次，在縣介紹126人次。學(xué)校教科室2008年、2009年被評(píng)為連云港市合格教科室，外語(yǔ)學(xué)科被確定為市學(xué)科教學(xué)研究基地，政治教研組在縣基礎(chǔ)教育課程改革“三優(yōu)”評(píng)比中被評(píng)為縣教研組。

　　近年來(lái)，學(xué)校的辦學(xué)水平在市縣享有較高聲譽(yù)，先后獲得江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)單位、連云港市愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、連云港市全面育人先進(jìn)學(xué)校、連云港市使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源先進(jìn)學(xué)校、縣教科研先進(jìn)集體、縣先進(jìn)政法基層單位、縣“平安校園”創(chuàng)建工作先進(jìn)集體、縣藝術(shù)教育先進(jìn)集體、縣體育教育先進(jìn)集體等稱號(hào)，連年獲市教學(xué)管理質(zhì)量獎(jiǎng)并連年被評(píng)為縣教學(xué)工作先進(jìn)集體。贛榆縣**中學(xué)以規(guī)范的管理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量取得驕人成績(jī)，繼2006年之后，在2007年的高考中，青口一中再次獲得市“高中教學(xué)管理質(zhì)量獎(jiǎng)”，并被縣委、縣政府授予“高三教學(xué)工作先進(jìn)集體。

　　在35年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校利用縣城區(qū)位優(yōu)勢(shì)，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃，不斷拓展優(yōu)質(zhì)資源，持續(xù)提升辦學(xué)內(nèi)涵，熔鑄成“懷仁·尚德”的校訓(xùn)、“文明團(tuán)結(jié)勤奮向上”的校風(fēng)、“敬業(yè)創(chuàng)新嚴(yán)謹(jǐn)精深”的教風(fēng)、“博學(xué)善思刻苦求真”的學(xué)風(fēng)，確立了“規(guī)范管理，全面育人，彰顯特色，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，形成了“懷仁文化引領(lǐng)，和諧快速發(fā)展”的辦學(xué)特色。

實(shí)行扁平化管理模式

　　采取“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管、中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)”的運(yùn)行機(jī)制，校長(zhǎng)室每位副校長(zhǎng)各分管一個(gè)年級(jí)組，分別聘任一位中層領(lǐng)導(dǎo)任年級(jí)主任，具體負(fù)責(zé)抓好年級(jí)的教育教學(xué)工作，副校長(zhǎng)與中層領(lǐng)導(dǎo)都任教該年級(jí)的一門課程，其余中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同年級(jí)主任參與所在年級(jí)組的教育教學(xué)管理。各處室在履行管理職能的同時(shí)加強(qiáng)服務(wù)功能。

健全激勵(lì)性管理制度

　　完善制度建設(shè)，建立競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)和考評(píng)機(jī)制，先后制定《人事制度改革方案》、《全員聘任制實(shí)施方案》等，采用競(jìng)聘上崗的形式，依據(jù)程序規(guī)范操作，選拔和聘用年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)、班主任以及任課教師。教師年度考核、職評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等均由相應(yīng)考核小組按程序進(jìn)行全面考核。在分配制度方面，制定了學(xué)校《教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例》等，設(shè)立課時(shí)津貼、崗位津貼、職務(wù)津貼及教科研成果獎(jiǎng)，做到嚴(yán)格考評(píng)，及時(shí)發(fā)放，建立了有效的激勵(lì)機(jī)制。隨著課程改革的推進(jìn)，學(xué)校又進(jìn)一步修訂完善校本評(píng)價(jià)制度，使之更加有利于推動(dòng)我校課程改革的深入發(fā)展。根據(jù)省規(guī)范辦學(xué)文件精神，2009年6月又結(jié)合我校實(shí)際制定了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理工作意見》，進(jìn)一步完善學(xué)校的教育教學(xué)管理制度。2009年7月學(xué)校更名為“贛榆縣**中學(xué)”后，又進(jìn)一步修訂完善了143條規(guī)章制度，并由教職工代表大會(huì)討論通過。

構(gòu)建人性化管理環(huán)境

　　注重弘揚(yáng)“懷仁”文化，在管理過程中充分尊重教師的各項(xiàng)權(quán)利，切實(shí)保障教職工的經(jīng)濟(jì)權(quán)益、政治權(quán)益與精神文化權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校民主管理的積極性。在管理制度建設(shè)中積極倡導(dǎo)以師生發(fā)展為本，滿足師生的發(fā)展需求。學(xué)校每年定期召開教職工代表大會(huì)，教職工代表依法行使參政議政的權(quán)力。學(xué)校按規(guī)定做好校務(wù)公開，確保教職工對(duì)學(xué)校人事任免、考核、評(píng)優(yōu)、職評(píng)、晉級(jí)、財(cái)務(wù)等重要事宜的知情權(quán)。

贛榆縣**中學(xué)正朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)，即將成為一所“人民心中滿意的四星級(jí)高中”，為高等學(xué)校和贛榆**中學(xué)(19張)社會(huì)各行業(yè)輸送大量人才，贏得社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。