菱塘民族初中興建于1994年春，是江蘇省少數民族學校之一。它位于高郵湖西，南臨神居山，北依清真寺，西與安徽接壤。現有15個班級，672名學生，其中七年級4個班，187名學生；八年級5個班，223名學生；九年級6個班，262名學生。

學校有教職工54人，其中專任教師46人，專任教師學歷達標率100%；有高級教師3人，中學一級教師19人；學校有本科畢業教師25人，在讀本科教師5人；教師中有揚州市物理學科帶頭人1人，揚州市教壇新秀1人，高郵市政治學科帶頭人1人，高郵市語文學科帶頭人1人，高郵市中青年教學骨干3人，教壇新秀2人。整個教師隊伍年齡結構合理，學科教師配套，具有教好書，爭的知識水平和教學業務能力。

學校占地29638平米，建筑面積6576.92平米,校園綠化面積7611平米。對照江蘇省農村初中辦學標準，菱塘民族初中無論生均占地面積，還是生均所占建筑面積等，都達到了江蘇省規定標準的上限水平。

整個校園布局合理，給人以圖案美。倘若你走學校大門徐徐邁進校園，你就會一目了然看清校園由東向西分為三大區域。即：生活區，教學區，活動區。

生活區在校園東部，這里南有學生食堂，北有學生宿舍，中間有學生業余乒乓球場地，水泥澆制的籃球場地，少數民族體育項目陀螺、蹴球場地等，她是保障學生吃住舒心，娛樂身心的佳境地。

教學區在校園中部，這里南面有新建教學樓，她具有民族風格。外部裝潢活潑、典雅、美麗，充滿時代氣息；內部格調新穎，桌凳整齊劃一，書聲朗朗，具有生命的活力。和她遙相呼應的是北面的綜合樓，一樓為起始年級教室，二樓為多媒體教室，三樓為理化生實驗室和音體美教室，還有圖書室，其中藏書3萬多冊，還有電子藏書10萬多冊，她是學生遨游知識海洋的佳境地。四樓主要為數字化校園信息中轉站和校園廣播室。這層樓上還有兩個微機房，120多臺電腦。學生可以在這里了解歷史，游覽世界。教學區前后兩幢大樓之間是水泥廣場，全校師生在這里集中升旗、做操，接受愛國教育，開展健身活動。教學區和生活區是孿生姐妹，緊密相連。

教學區域，除南面是學生車棚外，其它三面均有四季常青的綠化帶護衛，環視這兩大區域，完全構成了綠化、香化和美化的育人環境。

校園西部是活動區，占地面積近10000平米。南西北是磚砌圍墻，東面是鐵管柵欄，和教學區形成隔而不隔的美感造勢，中間是一個草坪排球場，四周是煤碴建造的250米環型跑道和100米的直道。走進大操場，師生就有親近自然，走進自然，擁抱自然的獨特感受。

縱觀整個校園布局，既科學合理、和諧協調；又如詩如畫，多姿多彩。完全孕育了辦好人民滿意教育的實力、活力和魅力。

菱塘民族初中根據素質教育的要求，確立了“不求每一位學生成才，但求每一位學生成人。”的辦學理念，并就學校辦學方向，明確了“文明、團結、求實、創新”的校風；“敬業、愛生、協力、博學”的教風；“誠實、守紀、好學、奮進”的學風，進而形成了“上下團結凝合力，群策群力創奇跡”的辦學內涵。

2003年菱塘民族初中少數民族體育工作，獲國家少數民族體育先進學校榮譽稱號，并獲得高郵市“文明單位”稱號。

2004年成功創建了揚州市合格初中，并獲得高郵市文明單位。

2003~2004年揚州梅嶺中學、揚州大學外國語學院、信息工程學院、法學院等，先后在菱塘民族初中建立了教學實驗基地。

2006年順利通過江蘇省示范初中后，先后獲得了“高郵市文明單位”，“揚州市家長合格學校”的稱號。

2007年通過了“高郵市基本實施現代化學校”“數字化校園”驗收。

學校共青團連續被高郵市團委授予“青年示范崗”，學校連年被菱塘鄉評為“綜合治理先進學校”。

2006年、2007年都獲得教育局綜合質量評估二等獎。近五年來，學校每年都有考取揚州中學的學生，考取市內重中人數每年都在30多人。

少數民族體育訓練成績顯著。江蘇省少數民族體育循環賽，菱塘民族初中每次都獲得集體獎和個人單項獎。

教科研工作不斷有突破，“十一五”期間，有省立項課題一個，揚州市立項課題三個。教師每年參加揚州市或高郵市教學大獎賽、動手技能賽等，都有人不同層次的獲獎，學生參加作文、繪畫、演講等活動競賽，獲獎人次逐年增多。辦學用科學眼光看菱塘民族初中：整體辦學質量穩中有升，如今正像早晨的太陽欣欣向榮，蒸蒸日上。