高郵市臨澤鎮初級中學位于高郵市臨澤鎮東郊的子嬰河畔，這里環境優美，景色怡人，是學習讀書求知的理想去處。臨澤初中校園占地面積31055平方米，校舍建筑面積近7000平方米。現有19個教學班，在校學生1098人，在職教職工76人。學校擁有比較雄厚的師資力量，專任教師中，有高級教師3人，中級職稱26人，專任教師學歷達標率100%，本科含在讀48人，高郵市學科帶頭人1人，高郵市骨干教師7人，高郵市教壇新秀1人，市師德先進個人3人，市班主任1人。學校辦學條件優越，教學設施齊全。現有教學大樓一幢，宿舍樓一幢（正在興建中），多媒體電教室3個，多媒體設備7套；有學生網絡教室2個，物理實驗室2個，化學實驗室、生物實驗室各一個；圖書室、閱鑒室、衛生室、體育室、音樂室、廣播室等各功能室齊全，所有教育教學設施均按照省四配套工程要求配齊、配足，并正常使用。學校擁有200米環形跑道、100米直道的運動場一個，水泥籃球場2個、足球場、排球場各一個，室外乒乓球臺16張，體育設施、器材齊全，正籌劃征地，擴建運動場，使符合教育現代化標準；學校擁有圖書資料40300冊，訂有報刊30余種，均達教育現代要求。臨澤初中創辦于1984年，創辦以來，特別是近年來，在市教育局及鎮人民政府的正確領導和引領下，學校堅持“為祖國的未來著想，為學生的一生夯基”為辦學思想，貫徹“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學理念和“讓每一個學生得到發展，讓每一個學生成人、成才”的辦學宗旨，以“辦人民滿意，放心教育”為辦學目標，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》、《江蘇省中小學管理規范》，深化教育改革，以科學發展觀為統領，一手抓校園環境建設和教學設施的完善，努力創建和諧的育人環境，一手抓教育、教學的管理，強勢推進有效教學，努力實施精致管理，推行素質教育，銳意改革，開拓進取，勇于實踐，敢于創新，全面提高辦學品位和師生的整體素質，提升教育教學質量。近幾年來，我校獲得了“高郵市教科研先進單位”、“揚州市合格初中”、“揚州市安全文明校園”、“高郵市文明單位”、“臨澤鎮綜合工作先進單位”等榮譽稱號。連續三年被評為“群眾滿意基層站所”，07年被評為“高郵市學習型班組示范點”，連年被評為“青年文明號”；05—06年獲高郵市初中教育教學質量三等獎；07—08年獲高郵市初中教育教學質量進步獎，08—09年獲高郵市初中素質教育目標進位獎。

高郵臨澤初中位于，高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于，高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于，高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于，高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于，高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于，高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于，高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于，高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于，高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于，高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。（一）我校辦學特色形成的背景《中國教育改革和發展綱要》指出：“發展基礎教育，必須改善辦學條件，逐步實現標準化；中小學要由‘應試教育’轉向全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色。因此，創辦特色學校或辦出學校特色是當前我國深化教育改革的必然趨勢；也是實施素質教育的必然要求。一所學校要適應新課程改革的大潮，在激烈的教育競爭中立于不敗之地，必須積極探索實施素質教育的有效途徑，不斷提高辦學水平，形成鮮明的辦學特色。為此，我校經過多年的探索，在實施素質教育的過程中，逐步形成了”以德立校，鑄就師生優良品德“的辦學特色。（二）我校辦學特色的具體內容：“堅持以德立校，鑄就師生優良品德”是我校在多年的辦學實踐中積極探索，逐步形成的辦學特色。其具體內容是：堅持以德立校，始終把師德建設和學生的德育工作放在學校各項工作的核心地位，堅持“以德為先，育人為本，自主發展“的管理理念，及時把握師德建設和學生德育工作的新形勢、新要求，不斷改進師德建設和學校德育工作的方式，主動探索”以德立校“的方法和途徑，努力創樹優良的師德、師風和師表形象，創設優良的育人環境，積極開展豐富多彩的教育活動，從規范師生行為入手，鑄就師生高尚的品德。（三）我校辦學特色形成的具體措施：1、加強師德師風建設，鑄就教師高尚的師德、師魂。學校始終以“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品質高尚、精于教學、勤于育人”為目標，建設好學校的師資隊伍。學校狠抓教師的職業道德建設，學校以每周一的例會為固定的政治業務學習日，學習《江蘇省中小學教學管理規范》、《中小學教師職業道德規范》及其他教育法律法規，學習“十七大”文件，學習胡主席“八榮八恥”的社會主義榮辱觀；認真學習“揚州市師德建設八不準”“高郵市師德建設十不準”，要求教師管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，提升教師的師德師風素養與水平，學校每年與教師簽定《師德師風建設責任書》，規范自己的言行舉止，不斷增強教師忠誠于人民教育事業的責任感、使命感和實施素質教育的自覺性，弘揚教師“教書育人，為人師表，愛崗敬業”的優良傳統。學校每位教師工作都是滿負荷，工作壓力大，競爭力強，他們在福利待遇幾乎為零的情況下，都能任勞任怨地做好自己的本職工作，他們從不叫累叫苦，愛崗敬業，兢兢業業，涌現出許多感人的事跡。老師們的默默無聞無私奉獻的精神，得到了家長和社會認可，三年來，我們學校一直被臨澤鎮評為“群眾滿意基層站所”。我校董永安、薛克榮、王文琪、圣紅星等同志先后被評為“高郵市師德先進個人”，成慶明、董永安、謝穎等同志先后被評為“高郵市教育工作者”。2、加強學校德育工作，鑄就學生優良的品德：1、抓組織管理網絡建設，提高德育教育的戰斗力　　1）我們注重加強德育工作的領導與管理，不斷完善“四級管理網絡”：校長室、政教處、年級組、班級上下同心協力開展德育工作。2）加強班主任隊伍建設，全面提升德育隊伍的整體素質。以班主任專業化為主線，以創建班集體為載體，建立多形式、多層次的培訓網絡，全力打造一支訓練有素的專業化班主任隊伍，造就一批有良好師德修養、先進教育思想、較強管理能力的骨干班主任。2008年我校薛克榮副校長被評為“高郵市班主任”。　3）強化人人都是德育工作者的意識，通過教育實踐，滲透人人都是德育工作者的理念。我們指導任科教師注重在課堂教學中對學生進行愛國主義、集體主義和愛校榮校教育，使學生在校內時時處處接受感悟和引導，得到潛移默化的感染，要求科任教師參與班級管理，認真做好學生家庭訪問、后進學生幫教工作，盡力發揮每一位教師在服務學生過程中的育人作用。　　2、抓主題式教育活動，增強德育教育的滲透力1）加強民族精神教育，培植愛國情結　　學校將節慶紀念日列為對學生德育教育的實施載體，充分利用“五一”、“五.四”、“十一”、“一二九”等重要的節慶紀念日，通過校園櫥窗進行文字宣傳教育，引導學生樹立強烈的愛國意識和進行勿忘國恥、居安思危教育；利用“青年志愿者活動日”，每年組織學生開展互幫活動和上街服務活動，敬老院是我校德育示范基地，我校政教處、團總支每年利用“九九重陽”節，組織學生開展為老年人服務的專項活動，讓學生深知中華民族尊老敬老的傳統美德；每年的清明節，我校都組織學生祭掃烈士墓，讓學生在緬懷先烈中，開展珍惜今天幸福生活，開創美好未來的教育活動。此外，學校還充分發揮開學典禮、升旗儀式等教育活動對青少年的激勵作用，讓學生在活動中得到感悟和啟迪。2）注重養成教育活動，培植良好行為習慣我校根據學校實際情況，政教處制定了一日常規檢查制度，將校園常規管理劃分區域，包干到班、到人，讓學生保持校園清潔，不在校園內騎自行車，不隨地亂拋紙屑等，學校還設置了一塊塊小小的警示牌，一句句溫馨的提示，提醒學生培養良好的行為習慣，注意平時的養成教育。3）開展藝術教育活動，培植學生人文精神　　團總支利用各種假日，組織學生開展富有特色的多種活動，如：讀書活動、故事會、古詩背誦、詩歌表演以及寫作、朗誦、演講比賽等，努力打造“書香校園”，這些活動使廣大學生學會了道理、豐富了知識，增強了自信，看到了潛力。3、致力學校與家長的聯系，營造德育教育的巨大合力學校每年定期召開家長會、任課教師和班主任上門家訪交流、每學期一次的家長開放日活動等渠道實施家庭教育的指導，切實提高家長教育子女的水平，加深家、校間的理解和信任，使家長們真正成為補充學校教育的一支主力隊伍。　　三年來，學校德育工作取得了一定的成績：近三年，我校團總支連續被評為“鎮團總支”，圣紅星主任被評為“高郵市基層團干”。