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高郵臨澤初中

所在地區:北京

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企業簡介

高郵市臨澤鎮初級中學位于高郵市臨澤鎮東郊的子嬰河畔,這里環境優美,景色怡人,是學習讀書求知的理想去處。臨澤初中校園占地面積31055平方米,校舍建筑面積近7000平方米。現有19個教學班,在校學生1098人,在職教職工76人。學校擁有比較雄厚的師資力量,專任教師中,有高級教師3人,中級職稱26人,專任教師學歷達標率100%,本科含在讀48人,高郵市學科帶頭人1人,高郵市骨干教師7人,高郵市教壇新秀1人,市師德先進個人3人,市班主任1人。學校辦學條件優越,教學設施齊全。現有教學大樓一幢,宿舍樓一幢(正在興建中),多媒體電教室3個,多媒體設備7套;有學生網絡教室2個,物理實驗室2個,化學實驗室、生物實驗室各一個;圖書室、閱鑒室、衛生室、體育室、音樂室、廣播室等各功能室齊全,所有教育教學設施均按照省四配套工程要求配齊、配足,并正常使用。學校擁有200米環形跑道、100米直道的運動場一個,水泥籃球場2個、足球場、排球場各一個,室外乒乓球臺16張,體育設施、器材齊全,正籌劃征地,擴建運動場,使符合教育現代化標準;學校擁有圖書資料40300冊,訂有報刊30余種,均達教育現代要求。臨澤初中創辦于1984年,創辦以來,特別是近年來,在市教育局及鎮人民政府的正確領導和引領下,學校堅持“為祖國的未來著想,為學生的一生夯基”為辦學思想,貫徹“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的辦學理念和“讓每一個學生得到發展,讓每一個學生成人、成才”的辦學宗旨,以“辦人民滿意,放心教育”為辦學目標,全面貫徹黨的教育方針,深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》、《江蘇省中小學管理規范》,深化教育改革,以科學發展觀為統領,一手抓校園環境建設和教學設施的完善,努力創建和諧的育人環境,一手抓教育、教學的管理,強勢推進有效教學,努力實施精致管理,推行素質教育,銳意改革,開拓進取,勇于實踐,敢于創新,全面提高辦學品位和師生的整體素質,提升教育教學質量。近幾年來,我校獲得了“高郵市教科研先進單位”、“揚州市合格初中”、“揚州市安全文明校園”、“高郵市文明單位”、“臨澤鎮綜合工作先進單位”等榮譽稱號。連續三年被評為“群眾滿意基層站所”,07年被評為“高郵市學習型班組示范點”,連年被評為“青年文明號”;05—06年獲高郵市初中教育教學質量三等獎;07—08年獲高郵市初中教育教學質量進步獎,08—09年獲高郵市初中素質教育目標進位獎。

高郵臨澤初中位于,高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬,研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設:重點是提高教師實施素質教育的能力和水平,建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于,高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬,研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設:重點是提高教師實施素質教育的能力和水平,建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于,高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬,研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設:重點是提高教師實施素質教育的能力和水平,建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于,高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬,研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設:重點是提高教師實施素質教育的能力和水平,建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于,高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬,研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設:重點是提高教師實施素質教育的能力和水平,建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于,高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬,研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設:重點是提高教師實施素質教育的能力和水平,建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于,高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬,研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設:重點是提高教師實施素質教育的能力和水平,建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于,高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬,研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設:重點是提高教師實施素質教育的能力和水平,建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于,高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬,研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設:重點是提高教師實施素質教育的能力和水平,建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。高郵臨澤初中位于,高郵臨澤初中做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬,研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設:重點是提高教師實施素質教育的能力和水平,建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。(一)我校辦學特色形成的背景《中國教育改革和發展綱要》指出:“發展基礎教育,必須改善辦學條件,逐步實現標準化;中小學要由‘應試教育’轉向全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質,促進學生生動活潑地發展,辦出各自的特色。因此,創辦特色學校或辦出學校特色是當前我國深化教育改革的必然趨勢;也是實施素質教育的必然要求。一所學校要適應新課程改革的大潮,在激烈的教育競爭中立于不敗之地,必須積極探索實施素質教育的有效途徑,不斷提高辦學水平,形成鮮明的辦學特色。為此,我校經過多年的探索,在實施素質教育的過程中,逐步形成了”以德立校,鑄就師生優良品德“的辦學特色。(二)我校辦學特色的具體內容:“堅持以德立校,鑄就師生優良品德”是我校在多年的辦學實踐中積極探索,逐步形成的辦學特色。其具體內容是:堅持以德立校,始終把師德建設和學生的德育工作放在學校各項工作的核心地位,堅持“以德為先,育人為本,自主發展“的管理理念,及時把握師德建設和學生德育工作的新形勢、新要求,不斷改進師德建設和學校德育工作的方式,主動探索”以德立校“的方法和途徑,努力創樹優良的師德、師風和師表形象,創設優良的育人環境,積極開展豐富多彩的教育活動,從規范師生行為入手,鑄就師生高尚的品德。(三)我校辦學特色形成的具體措施:1、加強師德師風建設,鑄就教師高尚的師德、師魂。學校始終以“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品質高尚、精于教學、勤于育人”為目標,建設好學校的師資隊伍。學校狠抓教師的職業道德建設,學校以每周一的例會為固定的政治業務學習日,學習《江蘇省中小學教學管理規范》、《中小學教師職業道德規范》及其他教育法律法規,學習“十七大”文件,學習胡主席“八榮八恥”的社會主義榮辱觀;認真學習“揚州市師德建設八不準”“高郵市師德建設十不準”,要求教師管好自己的口,管好自己的手,管好自己的腿,提升教師的師德師風素養與水平,學校每年與教師簽定《師德師風建設責任書》,規范自己的言行舉止,不斷增強教師忠誠于人民教育事業的責任感、使命感和實施素質教育的自覺性,弘揚教師“教書育人,為人師表,愛崗敬業”的優良傳統。學校每位教師工作都是滿負荷,工作壓力大,競爭力強,他們在福利待遇幾乎為零的情況下,都能任勞任怨地做好自己的本職工作,他們從不叫累叫苦,愛崗敬業,兢兢業業,涌現出許多感人的事跡。老師們的默默無聞無私奉獻的精神,得到了家長和社會認可,三年來,我們學校一直被臨澤鎮評為“群眾滿意基層站所”。我校董永安、薛克榮、王文琪、圣紅星等同志先后被評為“高郵市師德先進個人”,成慶明、董永安、謝穎等同志先后被評為“高郵市教育工作者”。2、加強學校德育工作,鑄就學生優良的品德:1、抓組織管理網絡建設,提高德育教育的戰斗力  1)我們注重加強德育工作的領導與管理,不斷完善“四級管理網絡”:校長室、政教處、年級組、班級上下同心協力開展德育工作。2)加強班主任隊伍建設,全面提升德育隊伍的整體素質。以班主任專業化為主線,以創建班集體為載體,建立多形式、多層次的培訓網絡,全力打造一支訓練有素的專業化班主任隊伍,造就一批有良好師德修養、先進教育思想、較強管理能力的骨干班主任。2008年我校薛克榮副校長被評為“高郵市班主任”。 3)強化人人都是德育工作者的意識,通過教育實踐,滲透人人都是德育工作者的理念。我們指導任科教師注重在課堂教學中對學生進行愛國主義、集體主義和愛校榮校教育,使學生在校內時時處處接受感悟和引導,得到潛移默化的感染,要求科任教師參與班級管理,認真做好學生家庭訪問、后進學生幫教工作,盡力發揮每一位教師在服務學生過程中的育人作用。  2、抓主題式教育活動,增強德育教育的滲透力1)加強民族精神教育,培植愛國情結  學校將節慶紀念日列為對學生德育教育的實施載體,充分利用“五一”、“五.四”、“十一”、“一二九”等重要的節慶紀念日,通過校園櫥窗進行文字宣傳教育,引導學生樹立強烈的愛國意識和進行勿忘國恥、居安思危教育;利用“青年志愿者活動日”,每年組織學生開展互幫活動和上街服務活動,敬老院是我校德育示范基地,我校政教處、團總支每年利用“九九重陽”節,組織學生開展為老年人服務的專項活動,讓學生深知中華民族尊老敬老的傳統美德;每年的清明節,我校都組織學生祭掃烈士墓,讓學生在緬懷先烈中,開展珍惜今天幸福生活,開創美好未來的教育活動。此外,學校還充分發揮開學典禮、升旗儀式等教育活動對青少年的激勵作用,讓學生在活動中得到感悟和啟迪。2)注重養成教育活動,培植良好行為習慣我校根據學校實際情況,政教處制定了一日常規檢查制度,將校園常規管理劃分區域,包干到班、到人,讓學生保持校園清潔,不在校園內騎自行車,不隨地亂拋紙屑等,學校還設置了一塊塊小小的警示牌,一句句溫馨的提示,提醒學生培養良好的行為習慣,注意平時的養成教育。3)開展藝術教育活動,培植學生人文精神  團總支利用各種假日,組織學生開展富有特色的多種活動,如:讀書活動、故事會、古詩背誦、詩歌表演以及寫作、朗誦、演講比賽等,努力打造“書香校園”,這些活動使廣大學生學會了道理、豐富了知識,增強了自信,看到了潛力。3、致力學校與家長的聯系,營造德育教育的巨大合力學校每年定期召開家長會、任課教師和班主任上門家訪交流、每學期一次的家長開放日活動等渠道實施家庭教育的指導,切實提高家長教育子女的水平,加深家、校間的理解和信任,使家長們真正成為補充學校教育的一支主力隊伍。  三年來,學校德育工作取得了一定的成績:近三年,我校團總支連續被評為“鎮團總支”,圣紅星主任被評為“高郵市基層團干”。

公司營業資料

企業類型: 事業單位或社會團體 經營模式: 生產商 注冊時間: 2005年
注冊資本:未注明注冊資本 員工人數: 1-49人 郵政編碼:

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    第1年
    VIP等級 
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