學校建筑面積21000多平方米。計有一幢六層24個教室的教學樓，一幢建筑面積7000多平方米的綜合大樓，一幢四層的實驗樓，四幢均為六層的師生宿舍大樓，一幢四層可供2500名師生同時就餐的飯?zhí)么髽恰?/p>

學校擁有的現(xiàn)代化教學設施。有現(xiàn)化化的物理、化學、生物實驗室；有藏書5萬多冊的圖書室；有語音功能室，廣播系統(tǒng)和兩個“60+2”電腦功能室；有投資20多萬元的多媒體教學平臺。

2003年以來我校有五項科研成果獲省級以上的榮譽：一是課題《山區(qū)中學培養(yǎng)數(shù)學特長生的方法研究》獲廣省教育創(chuàng)新成果一等獎（全省僅3個）；二是學校《山笛》文學社被評為“廣東省十佳文學社”（茂名市唯一）；三是課題《情系留守學生，托起明天的太陽》獲省德育創(chuàng)新課題一等獎（茂名市唯一）；四是學校的《人教版初中英語單元教學設計》獲廣東省新課程初中英語單元設計一等獎；五是課題《山區(qū)中學作文校本教材建設的實踐與研究》立項為廣東省的“十一五”規(guī)劃課題（高州市唯一）。

近五年來，全國“希望杯”數(shù)學競賽有220人次獲茂名市級上以獎勵，其中，獲國家級獎勵50人次，入獎人數(shù)連年居茂名市前列；“少男少女杯”等作文大賽計有200多人次獲市級以上獎勵；高州市“緬茄杯”學科競賽有50多人獲獎，其中2010年有13人獲獎，開創(chuàng)了我校競賽獲獎人數(shù)多的歷史。

園丁辛勤桃李艷，近5年來，學校有400多人考取高州中學，有1200多人考取高州一二四中；有鄧梓健、黃冬梅奪得高州中考總分狀元；有吳錦燕、吳柱亮等100多人次奪取高州市中考單科狀元。

天涯地角有窮時，奉獻杏壇無盡處。大坡中學的園丁們將承前啟后，團結進取，精心耕耘，不斷譜寫教育教學新篇章！

地處茂北山區(qū)的高州市大坡中學，近年來的發(fā)展令人矚目。該校從默默無聞鮮為人知到省市榜上有名。她走的是一條以科教興學的特色辦學之路。該校教學規(guī)模不斷發(fā)展壯大，教學設施日臻完善，教學強項逐步凸顯，被群眾譽為我市山區(qū)教育的一面旗幟。

為了全力打造一支過硬的教師隊伍，大坡中學創(chuàng)造性地實施了層級管理。該校在行政管理方面，黨、政、工、團通力合作，設政工、教學、文體、后勤四大領導小組，政工副校長、教學副校長、工會主席及總務主任分別任四大組的組長，負責計劃的制訂、措施的實施及整個工作運作等。在德育管理方面，建立一支包括校長、黨支書、政教主任，團委書記及班主任等組成的德育工作隊伍。實行年級**責任人負責制，做到“人人有事管，事事有人管”。優(yōu)化環(huán)境，營造友愛、立志、追求、拼搏的育人氛圍，使師生健康成長。幾年來師生中未出現(xiàn)過違法的現(xiàn)象。在教學管理方面，以打造一支過硬的教師隊伍為目的。凡新調入該校的教師務必過好“四關”，即學歷關，基本功關，能力關及考核關。運用“壓擔子”方法，促他們教學快上路，并實行新老教師結對，一幫一共同提高。以科組為單位，教學骨干務必占該科組的40%，且通過循環(huán)教學等全程跟蹤，讓大批教師脫穎而出。同時，抓好校園建設及后勤管理，做到環(huán)境育人，服務育人。

科學的管理，使該校各項工作扎實、**、有序地進行，效果顯著。該校連年被評為“茂名市治安事故為零學校”、“高州市文明單位”、“高州市德育工作先進單位”。2006年，該校喜獲高州市德育工作創(chuàng)新獎。有10多位教師被評為市班主任、先進教師，有2人被評為“南粵山區(qū)教師”。在2004年高州市首屆中小學教師普通話大賽中該校獲中學組二等獎。在2004—2005年高州市教工才藝及文學大賽中，該校參賽教師6人全部獲獎。在今年高州市中青年教師基本功大賽中，該校有13人獲獎。

以人為本，科教興學，特色辦學是該校辦學的目標。該校以培養(yǎng)數(shù)學特長生為突破口，走特色辦學之路。一是選擇苗子，培養(yǎng)興趣；二是越級演練，提前突破；三是知識鏈接，放飛臆想；四是強化應試，勇創(chuàng)佳績。通過階段性的突破，在競賽中初見成效。2002至2004年該校組織學生參加全國數(shù)學競賽共有47人獲國家級獎勵，其中7人獲全國一等獎；2005至2007年全國“希望杯”數(shù)學競賽，該校有108人參賽，共有91人獲獎，有11人次獲全國一、二、三等獎，80人獲市一、二、三等獎。該校的科研項目《山區(qū)中學培養(yǎng)數(shù)學特長生的方法研究》課題，因適應性強，喜獲廣東省2003年教育創(chuàng)新成果一等獎（全省僅3名），開創(chuàng)了高州、茂名創(chuàng)新教育之先河。2004年4月，這個科研成果又在省推介會上推介。以數(shù)學科為龍頭帶動其它學科全面發(fā)展的舉措已邁出了可喜的一步。

以數(shù)學科為龍頭，引領其它學科不斷創(chuàng)新。今年11月，由廣東省作家協(xié)會校園文學創(chuàng)作委員會，廣東《少男少女》雜志社聯(lián)合廣東省教育廳教研室、廣東教育學會中學語文教學專業(yè)委員會舉辦的首屆“少男少女杯”廣東省中學文學社評選活動，通過近百所中學文學社的角逐，該校“山笛”文學社榮獲廣東省“十佳文學社”，大坡中學再次成為南粵教壇的焦點。

如今，該校語文科組《山區(qū)中學作文校本教材建設的實踐與研究》、德育工作《情系留守學生，托起明天的太陽》課題已分別向高州、茂名、廣東省申報立項。一條特色辦學之路越走越寬廣。

教學質量是衡量一所學校優(yōu)劣的重要標準，也是能否贏得社會認可的標志。該校始終堅持德育為首，德育為主的原則，在抓好常規(guī)教學的同時，突出抓好各項競賽及每年的中考。以教學組為指導，科組均成立三人以上的競賽輔導小組，由科組長及級科骨干教師組成，應付各種競賽。2003年，該校組織學生參加全國初中物理競賽，1人獲全國一等獎，占高州入獎人數(shù)的1/7；2004、2005年高州市快速作文競賽，該校有8人獲一、二、三等獎，獲獎人數(shù)百分百，居茂北片**；2004年，該校組織學生參加第三屆“學英語”全國中小學生英語聽力能力競賽獲團體獎；2007年茂名市“少男少女杯”現(xiàn)場作文大賽，3人參賽全部獲獎。

“勇于奪冠，敢于創(chuàng)新。”這是該校校長藍文志常常用來激勵師生奮進的一句話。在每年的中考中，大坡中學一年一臺階。正是師生有一種勇于奪冠、勇于創(chuàng)新的精神鼓動，成績斐然。2001年以來，升高州中學及省一級中學人數(shù)不斷攀升，從2001年升高州中學18人到2007年的33人，尤其是去、今兩年均進入高州市前六強。今年黃冬梅以747分總成績獲高州市**，該校學生唐民安理化單科滿分，吳柱亮化學滿分，吳錦燕語文單科137分，打造了一個總分及四個單科“狀元”的歷史紀錄。今年中考該校繼2005、2006年連續(xù)居茂北片**的同時，不但實現(xiàn)了喜人的三連冠，而且創(chuàng)造了高州市同一所中學獲中考“三年二狀元”的神話，受到上級領導的高度評價及社會各界的高度贊譽。