廣州市花都區獅嶺鎮冠華小學座落于聞名遐邇的中國皮革皮具之都——花都區獅嶺鎮，是由獅嶺鎮政府主辦并發動群眾捐資興辦的獅嶺中心小學，1993年9月1日正式投入使用。近年來，學校在各級政府的支持下，多渠道籌集辦學資金，投入了1050多萬元，改善辦學條件。學校占地面積15625平方米，綠化面積8486平方米，建筑面積10050平方米，建有4000多平方米的球類、田徑等體育場地和200米環形跑道，設有符合省定標準的教學課室25間，專用活動室34人，教學區、活動區和功能區一應俱全。校園內布局合理，綠樹成萌，鳥語花香，是名副其實的花園式單位。
　　冠華小學現在教學班25個，學生1455人，先進的教學設施、精良的師資隊伍加上獨具匠心的校園文化建設，給學生個性發展提供了廣闊的空間。
　　冠華小學先后被評為全國佳英語特色學校、廣東省一級學校、廣州市綠色學校、廣州市綠化先進單位、廣州市電化教學先進單位、廣州市體育達標單位、廣州市綠色學校、全國少先隊特色小隊、全國教育科學“十五”規劃課題“九年制義務教育1-6年級科學、社會課程開發與實驗的研究”實驗學校、花都區安全文明學校、花都區巾幗文明崗、花都區教育系統先進單位、花都區學校法制教育先進單位等。2002年至今，每年均獲得花都區教育教學質量一等獎，培養了一批又一批“品德優、智能高、身心健、個性活”的學生，在社會上有較高的聲譽。
　　冠華小學領導班子高瞻遠矚，確定了“主體個性化”教育模式為辦學特色，以“現代化、有特色、師資強、質量優、效益高的省級名?！睘檗k學目標，不斷深化教育教學改革，積極推進素質教育。在總結“生動、主動、發展”的教育改革經驗的基礎上，開展“主體個性化”教育研究，構建了“活動、探索、創新“的個性化課堂教學模式，構建了以學生為主體的班集體自我教育活動體系，構建了開放型的個性化課程體系，開發每位學生身心素質潛能，實現適合每位學生成長的個性發展教育。在教育研究實驗中，全校師生大膽追求，勇于探索，不斷發展，開發了富有花都獅嶺特色的校本課程——《走進皮革皮具之都》，這是學校教育特色的一顆亮麗的明珠。
　　教育科研是學校近來發展的重要支柱，冠華小學共承擔了8個區級以上課題，其中國家級課題有3個，省級課題1個，市級課題1個，區課題3個。并取得了較好的成果。
　　目前，學校以新的思路規劃學校的未來，以新的舉措開拓創新，正朝著省級名校的目標奮進。
　　學校榮譽
　　2004年，冠華小學“主體個性化”教育研究課題被評為花都區課題，并于2005年3月向全區展示、推廣；參加全國小學語文“發展與創新教育”第二屆理論研討會暨第四屆教學研討會，說課、評課、多媒體課件制作均獲一等獎；錄像課、課題論壇獲二等獎；教師撰寫的論文有128篇獲全國獎項，有60篇論文、教學設計、教學反思獲省、市、區級獎項；教師在各類競賽活動中獲國家、省、市、區級獎項共117人次，學生在各類競賽活動中獲全國獎項574人次，獲省、市、區獎項98人次。返回頂部
　　師資詳情
　　冠華小學現有在職教師59人，具有大專以上學歷46人，獲小教高級職稱28人，廣東省南粵教師1人，廣州市教師12人，廣州市輔導員1人，廣州市綜合實踐活動科理事1人，廣州市品德、語文、綜合實踐學科特約教研員各1人，區輔導員1人，區級教師13人，區中心教研員4人，花都區學科帶頭人1人，鎮學科帶頭人2人。