廣州開發區**小學原名為廣州開發區小學，始建于1989年，1997年9月改為現名。學校座落在充滿改革開放氣息的廣州開發區西區，是區內首建的小學。校園占地面積1.3萬平方米，校舍建筑面積5960平方米，生均占地18.4平方米，綠化覆蓋率為70。綠樹蔥蘢,鳥語花香,布局合理的校園環境使一小一直享有“廣州市花園式單位”的美譽。1998年被批準為廣州市一級學校。學校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了一大批教師，有全國班主任、全國體育教師、全國教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批的學生。學校以“開發潛能、發展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究，從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網絡環境下教學模式的探索，捕捉著現代教育敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中好的學校之一。學校在辦學中以環境育人為突破口，以管理育人為保障，以服務育人為基礎，以素質教育為主導，以課堂教學為核心，以教育改革為動力，融合現代化的教育手段，走科研興校之路，不斷提高辦學水平，以促進學生素質的全面發展。學校不僅抓好以校容校貌為主要內容的物態環境建設，更注重抓好以班級、校園文化為主的知識環境展示與教育，以宣傳櫥窗、標語牌、三風（校風、教風、學風）展示，廣播、閉路電視宣傳等構成校園的人文環境建設，努力創設“讓學校的墻壁也說話”的開放性的物質文化環境，開發校園中無處不有的隱性課程。

學校在一塊荒地上起步，現代化的校園占地面積1.35萬平方米，校舍建筑面積1.41萬平方米，生均占地14.6平方米，綠化覆蓋率為75%，一直享有“廣州市花園式單位”的美譽。建校之初，我們是中學小學幼兒園一起上課，只有幾個老師幾個班級，到現在，學校擁有25個教學班，在校學生近1000人，專任教師63人，其中中學高級教師和特級教師各1人，小學高級教師46人。

辦學二十多年來，在廣州開發區這片充滿活力與生機的熱土上，廣州開發區**小學厚載著政府的殷切期望，用激情、汗水和智慧譜寫著理想的篇章。“一小”發展的歷史，就是如饑似渴地虛心學習、完善自我的歷史；就是開放胸懷、博納英才的歷史；就是開拓創新，闖出自己的辦學特色之路的歷史；就是辦學水平辦學質量不斷“超越自我，勇爭**”的歷史。

2005年以來，廣州開發區**小學不斷優化教育資源，切實加強教學管理和質量監控，科學設計人才培養方案，積極開展課程教學改革，不斷深化素質教育，已初步形成了英語教育特色、科技教育特色、信息技術教育特色，培養出了一支愛崗敬業、勇于進取的教師團隊，形成了學校的核心競爭力。

開發區一小多年來堅持“崇德、立志、自強、創新”的校訓，堅持“守禮、勤儉、樂學、友善”的校風，堅持“敬業、愛生、協作、嚴謹”的教風，堅持“刻苦、善問、樂思、宏毅”的學風。近年來，開發區一小更是堅持“以人為本”的管理理念，“和諧聯動，整體育人”德育理念，“學會學習、學會發展”的教學理念，“優質服務，切實保障”的后勤服務理念，全面推進學校各項工作，創建學校品牌。

開發區**小學的品牌理念內涵可概括為“博納兼容，合作創新”八個字。這既是學校的辦學理念，也是學校的教育理念。這意味著學校的品牌理念的發展是建立在傳承學校的歷史傳統經驗精華的基礎上的，同時它也是一個不斷開放學習創新的過程。

品牌學科的創建是品牌學校建設的重要內容。通過對學校自身條件的分析和學校的品牌發展的方向，我校決定重點建設英語特色課程、科技特色課程、信息技術特色課程。通過幾年的努力，這三個特色課程已基本形成，日益成為我校建設品牌學校的推動力量。科技教育中“三模一電”特色活動已經成為“一小”的教育品牌、英語教學中童謠小詩教學、木偶表演教學、謎語教學、故事教學等已經成為傳統特色。

同時，我們還積極倡導各個學科打造自己的教學特色，打造自己的品牌課程，如數學學科的口算教學和思維訓練，語文學科的書法教學、閱讀教學和作文教學，音樂學科的舞蹈教學，體育學科的大眾健身運動，其它學科也正在形成自己的校本課程。隨著學科特色建設的不斷深入，會逐步形成為特色學科，對于比較成熟的特色學科，我們將其作為學校特色進行建設，不斷豐富品牌學校的內涵。