廣州市東山區梅花村小學創建于1951年3月，至今已有50多年的歷史了。梅花村小學原是由中學部和小學部組成的全日制學校。前身是廣東省政府在越秀山鎮南路創辦省育才學校，主要招收省政府機關干部子弟。1979年小學成為一所學校，命名為“梅花村小學”。1999年被評為廣州市區一級學校。梅花村小學座落在廣州市東山區梅花村院內，與省婦聯、省人大為鄰里。學校占地面積2584平方米，總建筑面積約4147平方米。校園環境優雅，布局合理。學校中間是一個小型運動操場，南北面分別有兩座三層教學大樓，西面是一座五層教學綜合樓。校園內各種設備齊全，建起了電腦網絡、電視中心、自然室、美術室、音樂室等各種輔助專用教室。學校也從創辦時的4個班、8位老師，發展到現在18個班，47名教職工817名學生。小平同志說：“一個學校能不能為社會主義建設培養合格人才，培養德智體全面發展，有社會主義覺悟，有文化的勞動者，關鍵在教師?！苯處熓撬刭|教育的直接實施者，因此，教師的教育思想，教育科學和教育藝術的水平以及自身的基礎素質水平，對素質教育的實施起著直接的作用。幾十年來，我們重視教師隊伍建設，聘請、學者到校進行講座，并組織教師到省內外參觀學習，使學校日新月異，變化甚大?，F在我校有高級教師29人，占全校教師69.2%。大專以上學歷29人。達到了教育部要求的學歷狀況。也為促進學校的整體改革奠定了堅實的基礎。另外，我們加強學科課堂教學研究，根據學校實際找準突破口，開展了“口語訓練”“珠心算訓練”“互動式教學研究”“發展性教學評價的研究與實踐”等一系列專題教研活動。通過活動培養了一批高素質、業務硬、能力強的教師骨干；鑄就了一個勇于探索、積極向上的教師群體；培養了德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀人才！特別是近幾年，我校教師的教學論文、教學設計共有30多篇在國家、省、市、區的雜志上發表；我校老師參加的市首屆普通話比賽榮獲一等獎和組織獎。我校參加廣州市中小學學生廣播體操比賽連續幾年榮獲一等獎；并且獲得廣州市《“法律與你息息相關”》活動先進單位稱號；我們的研究課題也獲得了東山區科研先進單位、、、、、、所有這些都使梅小熠熠生輝。