廣州市荔灣區(qū)新東小學(xué)創(chuàng)建于1945年，原名東塱小學(xué)，位于荔灣區(qū)東沙街東塱新爵福祿大街。1991年，在上級部門指導(dǎo)下，由東塱村委集資改建校舍，同年9月改為現(xiàn)校名。學(xué)校占地面積6120平方米，建筑面積5645平方米。現(xiàn)有常規(guī)教學(xué)班12個，特殊教育班1個，在校學(xué)生406人；在校專任教師29名，總體學(xué)歷達標率100%。2003年被評為區(qū)一級學(xué)校，2004年被評為廣州市綠色學(xué)校，2007年底通過廣州市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校的評估，2012年被評為荔灣區(qū)平安校園。
　　近年來，學(xué)校秉承“方正立品、博新悟真”的辦學(xué)理念，走好特色辦學(xué)之路，以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)模式，為社會培養(yǎng)出一批又一批人才，成為莘莘學(xué)子求知成才的理想樂園、為人師者教書育人的一方圣土。因為，新東小學(xué)不僅培養(yǎng)了清華大學(xué)高材生楊韻等學(xué)子，而且越來越成為一所備受青睞的區(qū)域性品牌學(xué)校。
　　辦學(xué)65年來，學(xué)校逐步形成了以民俗文化和祠堂文化教育為發(fā)展引擎的辦學(xué)特色：以“牌坊—村路—祠堂—民宅”作為課題研究的載體，深化三個維度的研究，即民族精神對獨生子女人格的影響、在信息時代開展學(xué)校民俗禮儀教育的意義、在網(wǎng)絡(luò)盛行的時代學(xué)校開展民族文化教育的必要性；同時，將祠堂文化教育納入課程，努力提升學(xué)生對民族教育的科學(xué)認識，多方位地開展民族教育，讓學(xué)生在主題班會、課堂教學(xué)、專題講座、國旗下講話、反思日等活動中耳濡目染，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、熱愛民族文化的自覺性、責(zé)任感和使命感，從而使學(xué)校形成“四化六性”的特色，即凈化、美化、優(yōu)化、人文化和思想性、教育性、科學(xué)性、知識性、藝術(shù)性、示范性，構(gòu)成了校園獨具一格、獨樹一幟、獨成景觀的民族教育風(fēng)景線。
　　因此，走特色辦學(xué)之路，建富有生命力的學(xué)校，力求體制創(chuàng)新、環(huán)境育人、文化興校，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，辦老百姓滿意的教育，成為荔灣區(qū)新東小學(xué)的實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的真實寫照。
　　而如今面對新世紀教育改革的新形勢與新挑戰(zhàn)，區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局十分重視新東小學(xué)的發(fā)展，從加快我校民族教育步伐，完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)的角度出發(fā)，給錢、給人、給政策。諸多扶持照顧，使新東小學(xué)辦學(xué)規(guī)模從小到大，質(zhì)量連年攀升，教學(xué)成果豐碩。在新一輪發(fā)展機遇中，學(xué)校全力打造“四大工程”即“教育教學(xué)提質(zhì)工程”（視教學(xué)質(zhì)量的提升為學(xué)校發(fā)展的生命線）、“教師人才強校工程”（視師資力量為學(xué)校發(fā)展的原動力）、“合格學(xué)校建設(shè)工程”（視辦學(xué)條件的改善為學(xué)校發(fā)展的加油站）、“特色文化引領(lǐng)工程”（視特色文化為學(xué)校跨越式發(fā)展的導(dǎo)航儀），以全面發(fā)展新東小學(xué)。
　　六十載風(fēng)雨兼程，新東小學(xué)一直在頑強前行。感悟新東，一屆屆的畢業(yè)生如雄鷹奮飛，與日月共進。放眼未來，追求跨越式發(fā)展的新東小學(xué)，將向全區(qū)乃至全市知名品牌學(xué)校的行列邁進。新東學(xué)校教育，定能讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意；新東未來的校園，必將真正成為一批又一批學(xué)子放飛夢想的舞臺！