學(xué)校現(xiàn)設(shè)45個教學(xué)班，141名教職員工，2762個學(xué)生，是全省規(guī)模較大的一所重點小學(xué)。學(xué)校擁有一支實力雄厚的師資隊伍，其中特級教師1人，中學(xué)高級教師2人，小學(xué)高級教師38人，至2001年6月，大專畢業(yè)以上的學(xué)歷68人。

優(yōu)美舒適，學(xué)校管理科學(xué)，擁有現(xiàn)代化教育設(shè)備，依法治教，科研興教是學(xué)校的辦學(xué)特色。自1984年以來，學(xué)校先后舉行12次“創(chuàng)造教育”大型研討活動，并承擔(dān)了國家教育部重點科研項目“綜合課與心理發(fā)展研究”、“營養(yǎng)衛(wèi)生教育”；福建省教科所科研項目“素質(zhì)教育”、“活動課研究”泉州市教委、教科所科研項目“法制教育”“科技教育”等的研究成果引人注目，經(jīng)驗推廣至省內(nèi)外。1993年以來，集校慶標(biāo)志

體和個人榮獲國、部級各種獎譽達(dá)236項次；1982年以來，學(xué)校先后被評為福建省“文明學(xué)校”、“教育先進(jìn)單位”、“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“綠色學(xué)校”；被教育部、團**、文化部授予“全國紅讀獎?wù)禄顒酉冗M(jìn)單位”、“金獎學(xué)校”、“紅旗大隊”、“雛鷹大隊”。

1.標(biāo)志運用沉穩(wěn)的紅色，體現(xiàn)了惠安實小深厚的文化底蘊和雄厚的發(fā)展實力，并展現(xiàn)出學(xué)校光輝的辦學(xué)前景。

2.標(biāo)志以中國傳統(tǒng)藝術(shù)手法的運用，強調(diào)了惠安實小悠久的歷史特征。

3.標(biāo)志以“實小”首寫字母“S.X”和數(shù)字100為元素加以組合，構(gòu)成一個充滿活力的手握火炬的奔跑人形造型。

4.標(biāo)志中熊熊燃燒的火炬象征著惠安實小一個世紀(jì)以來的優(yōu)良傳統(tǒng)如薪火相繼、代代相傳，又象征著惠安實小澎湃的教育精神和不滅的熱情。

5.標(biāo)志奔跑向前，極具張力，讓人感覺永不停止、生生不息的精神，時刻鼓舞人們，攜手再創(chuàng)輝煌！

6.充滿活力的標(biāo)志抒發(fā)了惠安實小的信念與理想，充分體現(xiàn)了惠安實小百年堅持的“尊重教育，培養(yǎng)興趣，發(fā)展個性，促進(jìn)成功”的辦學(xué)理念，也留下了讓人自由想象、發(fā)揮與創(chuàng)造的廣闊空間。

龔國琛

五年來，撰寫的論文發(fā)表在CN級刊物3篇。福建省學(xué)科帶頭人，承擔(dān)市級重點課題2項。曾獲得惠安縣首屆富邦獎教基金校長，泉州市“教育工作者”，泉州市創(chuàng)建“綠色學(xué)校工作先進(jìn)個人”等多項榮譽稱號。

任職以來，堅持“立人興師強校”的辦學(xué)理念，確立“文化立校”的治學(xué)方略，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。積極改善教學(xué)環(huán)境，努力營造“書香校園”的氛圍；重視隊伍管理，開發(fā)人力資源，加大教研力度，以實施新課程為契機，進(jìn)行了一系列的教學(xué)專項、課題實驗研究工作。“建構(gòu)‘學(xué)習(xí)共同體’的課堂教學(xué)”課題獲得了泉州市課題獎，學(xué)校于2007年1月被**教科所授予“十五”期間教改先進(jìn)實驗學(xué)校。注重發(fā)掘校本育人資源，打造辦學(xué)特色。經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校已經(jīng)形成了藝術(shù)教育特色，并發(fā)揮了很好的示范作用。學(xué)校先后獲得“全國紅旗大隊”、“福建省文明學(xué)校”、“福建省實施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、“福建省課題實驗學(xué)校”、“福建省模范教工小家”、“泉州市文明學(xué)校”、“泉州市實施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、“泉州市先進(jìn)教工之家”、“泉州市綠色學(xué)校”、“泉州市教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”、“泉州市語言文字示范學(xué)校”等榮譽稱號，2007－2011年間，學(xué)校連續(xù)四年蟬聯(lián)惠安縣學(xué)校目標(biāo)管理評估“”等級，學(xué)校的辦學(xué)效益獲得社會各界的首肯，辦學(xué)影響與日俱增。曾文炎校長