漢川市高湖小學(xué)位于素有“乒乓之鄉(xiāng)”“楚天明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)”美譽(yù)的馬口鎮(zhèn)老正街東端高湖路，南望高湖如鏡，北臨漢水碧波，四周風(fēng)光綺麗，景色宜人。

學(xué)校始建于二十世紀(jì)三十年代，初名為馬口國民小學(xué)，民國35年（1946年）年改名為馬口鎮(zhèn)中心國民學(xué)校。1949年馬口解放后，學(xué)校由鎮(zhèn)人民政府接辦，改名為馬口完小。1951年更名為漢川縣馬口鎮(zhèn)完全小學(xué)。1960年在學(xué)制改革中，與漢川二中合并為十年一貫制學(xué)校。1961年，貫徹“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”方針時(shí)，又恢復(fù)高湖小學(xué)校名。1971年起,為了適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要，學(xué)校采取“戴帽”的辦法,增開初中直至高中。至1980年,新修馬口中學(xué)后方恢復(fù)為完小。學(xué)校有著七十年的辦學(xué)歷史，是一所具有豐厚文化底蘊(yùn)及驕人教學(xué)業(yè)績的傳統(tǒng)名校。伴隨著一代代高湖人嘔心瀝血，學(xué)校正昂首邁入新世紀(jì)，闊步揮臂展宏圖。

學(xué)校占地面積10056平方米，建筑面積4262.5平方米。配有多功能電教室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室、圖書室、儀

陳琳王濤汪業(yè)藩匡志功楊源暢王為坤林慎明梁遺哲岳傳義王燮余常義黃超輿傅義植熊增明陳德本楊育圣何濟(jì)安晏金洪劉家英胡運(yùn)成黃友紅余章榮張建國劉利軍余國君黃正光

“給學(xué)生美好的童年，給人生堅(jiān)實(shí)的起步”這是高湖小學(xué)明確提出的辦學(xué)理念。它體現(xiàn)了與時(shí)代精神一致的教育思想，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)未來發(fā)展的理想追求。在踐行科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，學(xué)校全體教師努力創(chuàng)建、精心打造值得學(xué)生終身回味的優(yōu)質(zhì)教育。確立了“民主合作，奮進(jìn)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“平等寬容，和諧互動(dòng)”的教風(fēng)，“善思好問，愉悅體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng)。全力構(gòu)建“人文育才，科技育才，綠色育才”的教育框架。

在探索的路上，“夢(mèng)想每一天”，有夢(mèng)想就有希望。在希望的路上，“勤奮每一天”，勤奮是夢(mèng)想騰飛的翅膀。在生命的路上，“快樂每一天”，快樂是生命教育的源泉。在歡樂的路上，“健康每一天”，讓我們共享和諧陽光，健康成長。一路走來，我們需要“團(tuán)結(jié)拼搏”。一路走來，我們需要“自信創(chuàng)新”。一路走來，我們需要“感恩情懷”，為金色的校園涂上圣潔的色彩，凝聚教育的智慧，升騰理想的風(fēng)帆！

隨著學(xué)校辦學(xué)理念不斷深入人心，“人文立校、教師強(qiáng)校、科研興校”辦學(xué)策略的付諸實(shí)施，形成了獨(dú)具特色的高湖文化。學(xué)校從開發(fā)校本課程、課堂教學(xué)改革、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)方面進(jìn)行了課程文化的構(gòu)建，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建了平臺(tái)，為學(xué)生提供了彰顯個(gè)性發(fā)展的時(shí)空。校園與課堂，真正成為師生學(xué)習(xí)生活與健康成長的樂園。高湖人滿懷教育的理想去創(chuàng)造理想的教育，飽含教育的熱情塑造了美好的生命。

學(xué)校參加全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽成績驕人，享譽(yù)全省；在漢川市、孝感市“希望杯”少兒乒乓球比賽中，學(xué)校多次捧回團(tuán)體金杯，被孝感市譽(yù)為“乒乓球傳統(tǒng)學(xué)校”。在“楚才杯”“天地杯”作文競賽中，學(xué)校共有上百人文筆溢彩。在全國少兒書畫比賽中，學(xué)校學(xué)生一枝獨(dú)秀，翰墨流芳，被譽(yù)為“少兒書畫培訓(xùn)基地”。學(xué)生在全面而富有個(gè)性的充分發(fā)展中，身心受到感染，知識(shí)得到豐富，品質(zhì)得以提升。

學(xué)校先后被漢川市人民政府督導(dǎo)室、漢川市教育局授予“綠化合格學(xué)校”“花園式學(xué)校”“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”“教育教學(xué)管理示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。