南丹中學(xué)位于廣西壯族自治區(qū)河池市南丹縣縣城西北的蓮花山山麓，背靠綿延數(shù)公頃森林，空氣清新,四季溫差小,是廣大學(xué)子求學(xué)增知的理想圣地。南丹縣中學(xué)自1939年秋創(chuàng)辦以來(lái)，在各級(jí)政府的關(guān)心和社會(huì)各界人士的支持下，經(jīng)過(guò)丹中人一個(gè)甲子輪回的執(zhí)著追求，70個(gè)春秋的努力打拼，從辦學(xué)的規(guī)模到辦學(xué)的質(zhì)量，從師資的配備到設(shè)備的配置，從校舍的建設(shè)到校園的綠化美化等各個(gè)方面都有了驚人的進(jìn)步，尤其是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展和“普九”及“普實(shí)”工程的實(shí)施，學(xué)校的發(fā)展更是達(dá)到了一個(gè)嶄新的高度——空前的辦學(xué)規(guī)模。校園占地面積4000多平方米，校舍建筑面積33000多平方米。有近6000平方米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和100畝的勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地。擁有31個(gè)教學(xué)班，115名教職工，近2000名在校生。的教學(xué)設(shè)備。現(xiàn)有普教儀器設(shè)備價(jià)值60萬(wàn)元,電教儀器設(shè)備價(jià)值180萬(wàn)元,音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技、衛(wèi)生等設(shè)備一應(yīng)俱全,有藏書(shū)40000余冊(cè),有現(xiàn)代化的語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、多媒體電腦室和多媒體電教室和教師電子備課室。雄厚的師資力量。學(xué)校現(xiàn)有的99名專任教師中，具有大學(xué)本科學(xué)歷的有42人，教師學(xué)歷合格率為100%，具有中級(jí)以上職稱的有80人，其中特級(jí)教師2人，高級(jí)教師13人，全國(guó)模范教師1人，全國(guó)教師2人，自治區(qū)級(jí)模范教師2人，市級(jí)模范教師6人，市級(jí)“園丁工程”B類人才14人。突出的辦學(xué)成績(jī)。近年來(lái)，學(xué)校先后培養(yǎng)了謝偉、農(nóng)家樂(lè)、李俠、鐘藝鑫、覃玉婷、王玲、莫忠璇等一批河池市中考狀元、榜眼、探花和初中畢業(yè)生，先后向市級(jí)重點(diǎn)高中輸送了3000多名成績(jī)能力出眾的新生；學(xué)校教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)100多人次，自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200多人次，市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)500多人次；教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文有100多篇在自治區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表，有300多篇得到縣級(jí)以上刊物采用，有500多篇分別獲縣、市、自治區(qū)和以上獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)300人次，自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)500多人次，市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2000多人次。學(xué)校先后被團(tuán)**等四部委授予實(shí)踐教育活動(dòng)先進(jìn)單位、學(xué)雷鋒系列活動(dòng)先進(jìn)單位，被自治區(qū)授予體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位，被河池市授予文明學(xué)校、文明庭院、常規(guī)管理學(xué)校、教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、德育工作先進(jìn)單位、勤工儉學(xué)先進(jìn)單位和縣級(jí)示范學(xué)校。2009年中考，我校創(chuàng)下了河池市中考自主命題以來(lái)的成績(jī)：總分A+等次人數(shù)突破100人大關(guān)，達(dá)109人，A等次以上人數(shù)為201人，B+等次以上人數(shù)為277人，B等次以上人數(shù)為353人，學(xué)校全面超額完成了縣教育局下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。根據(jù)河池市招生辦截至2009年8月1日提供的錄取信息，我校已有349名同學(xué)分別被柳州高中、南寧三中、河池高中（原地高）、南丹高中、河池市第二高級(jí)中學(xué)、宜州市一中等示范性高中和普通高中錄取。今年中考的驕人成績(jī)盡顯了我校重點(diǎn)中學(xué)的風(fēng)采,同時(shí)也為我校的70周年華誕獻(xiàn)上了一份厚禮。
辦學(xué)指導(dǎo)思想 教育方針教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。辦學(xué)指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的偉大旗幟，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹中共**國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把學(xué)生培養(yǎng)為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的一代新人。辦學(xué)理念讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的快樂(lè)。辦學(xué)思路以人為本，依法治校，民主建校，求實(shí)立校，特色振校，科研興校辦學(xué)目標(biāo)抓住機(jī)遇，深化改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，建立正規(guī)化科學(xué)化的管理體系，實(shí)施五大工程，把我校辦成河池市環(huán)境，設(shè)備、師資、管理、質(zhì)量的學(xué)校。校史 南丹縣中學(xué)創(chuàng)建于1939年秋，迄今已70個(gè)春秋。在抗日烽火里誕生，在解放硝煙中成長(zhǎng)，在社會(huì)主義陽(yáng)光下壯大，這就是南丹縣中學(xué)特有的歷史。一、解放前的南丹縣中學(xué)南丹縣地處桂西北，是與云、黔、川往來(lái)的咽喉之地，興庠辦學(xué)，裁桃育李，顯得特別重要。但一直到1936年南丹才與河池聯(lián)辦初中，校址在今河池鎮(zhèn)。按照兩縣協(xié)議，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，兩縣均攤，招生人數(shù)，兩縣相等。但由于交通不便，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重，前往河池讀書(shū)的僅有七人。再者，受地方民族主義影響，南丹學(xué)生到河池就讀，常受當(dāng)?shù)貙W(xué)生的歧視，紛紛棄學(xué)。有鑒于此，社會(huì)賢達(dá)、有識(shí)之士向縣府和參議會(huì)提出自己辦中學(xué)的強(qiáng)烈要求。縣府多次呈文請(qǐng)示省府，南丹人民辦學(xué)的誠(chéng)心打動(dòng)了省府當(dāng)局，一九三九年冬終獲批準(zhǔn)。同年，縣里組織了建校招生委員會(huì)，校名定為南丹縣立國(guó)民中學(xué)，開(kāi)始掛牌辦公。當(dāng)時(shí)無(wú)校舍、無(wú)教室、無(wú)課桌、無(wú)校長(zhǎng)，難度很大。由于條件限制，只得招取國(guó)中和師訓(xùn)各一班，學(xué)制分別定為兩年和一年。一九四零年秋，學(xué)校正式舉行開(kāi)學(xué)典禮，縣長(zhǎng)徐居及各科室負(fù)責(zé)人，參議會(huì)大多數(shù)議員以及社會(huì)賢達(dá)，踴躍助學(xué)的知名人士參加了慶典。一九四一年至一九四四年又先后招了國(guó)二、國(guó)三、國(guó)四、四五、國(guó)六班。一九四四年冬，日本侵略者的鐵蹄踏進(jìn)南丹，全校師生疏散逃難，一九四五年學(xué)校被迫停辦。一九四六年春才恢復(fù)開(kāi)課。校舍定在五楓坡。二、解放后五楓坡時(shí)期的南丹縣中學(xué)（1950~1963）一九五零年一月十四日，南丹縣宣布解放，南丹縣立初級(jí)中學(xué)定名為“廣西省南丹縣初級(jí)中學(xué)”。一九五一年春，南丹中學(xué)才開(kāi)始恢復(fù)招生辦學(xué)。一九六二年秋，羅富中學(xué)撤銷(xiāo)并入丹中。三、搬遷校址和“文革”十年（1963~1976）一九六三年九月，南丹中學(xué)從狹小的五楓坡搬到了開(kāi)闊平坦的舊農(nóng)械廠，這就是現(xiàn)在的南丹縣中學(xué)校址。一九六五年六月二十五日，縣府下文，恢復(fù)南丹中學(xué)高中部，新招高八班，并招收一個(gè)簡(jiǎn)師班，學(xué)生509人，教職工37人。一九七一年底統(tǒng)計(jì)，學(xué)校高中部有7個(gè)班，初中部有8個(gè)，加上一個(gè)師訓(xùn)班，共16個(gè)班，學(xué)生785人。四、撥亂反正時(shí)期（1977~1985）粉碎“四人幫”后，黨**撥亂反正，提出“實(shí)事求是”的方針，否定兩個(gè)“估計(jì)”，學(xué)校開(kāi)始把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教學(xué)上來(lái)。初步建立正常的教學(xué)秩序，注重教學(xué)管理和教學(xué)研究，學(xué)校先后落實(shí)平反和糾正了教職工的冤假錯(cuò)案，受到迫害冤屈的教職工得到了平反。呂立漢同志調(diào)任專職黨支部書(shū)記。一九七八年四月，自治區(qū)革委會(huì)下文，確定南丹縣中學(xué)為縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。一九八四年八月政府下文，撤銷(xiāo)南丹縣中學(xué)高中部，將高中部學(xué)生部分骨干教師并往南丹縣高級(jí)中學(xué)。五、鞏固、發(fā)展、優(yōu)化、提高階段從一九八六年秋委，縣府下文，給南丹縣中學(xué)面向全縣招生兩個(gè)班。實(shí)行試驗(yàn)班和普通班編制，實(shí)驗(yàn)班挑選責(zé)任心強(qiáng)，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師擔(dān)任班主任和任課教師。這樣的班，基礎(chǔ)較好，學(xué)風(fēng)濃，有利于提高質(zhì)量。容易出人才。一九八八三月統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)有初中部19個(gè)班，學(xué)生1042人，教職工72人。一九九二年八月三日，縣人民政府下文，恢復(fù)南丹縣中學(xué)高中部。一九九三年七月，在縣人民政府的具體指導(dǎo)安排下，南丹縣山口林場(chǎng)與南丹縣中學(xué)達(dá)成委托協(xié)議書(shū)。山口中學(xué)撤銷(xiāo)，部分教師和大部分學(xué)生并入丹中。隨著初高中增班擴(kuò)招，師生人數(shù)由88年秋19個(gè)班。學(xué)生1042人，教職工72人增至29個(gè)班，學(xué)生1672人，教職工115人。辛勤的耕耘，結(jié)成了累累碩果。八八年以來(lái)，學(xué)校先后獲得團(tuán)**等三個(gè)單位授予的“實(shí)踐教育先進(jìn)單位”和“學(xué)雷鋒，學(xué)賴寧系列活動(dòng)先進(jìn)單位”。自治區(qū)授予的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位，為第四屆民運(yùn)會(huì)做出突出貢獻(xiàn)先進(jìn)集體。自治區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，地區(qū)授予的文明先進(jìn)單位，德育工作先進(jìn)單位，地區(qū)勤工儉學(xué)先進(jìn)單位，縣委、縣政府授予的教育工作、學(xué)雷鋒先進(jìn)單位、敬老好兒女先進(jìn)單位。斗轉(zhuǎn)星移，光蔭荏苒。南丹縣中學(xué)經(jīng)歷了兩種社會(huì)形態(tài)，六次搬遷校址。七十六個(gè)春秋的風(fēng)風(fēng)雨雨，半個(gè)多世紀(jì)的鮮花果實(shí)，烙印著耕耘者們的深深足跡。他們用心血換來(lái)的累累碩果。喜看桃李笑枝頭，日夜辛勞后人知。七十六個(gè)歲月風(fēng)風(fēng)雨雨的錘煉，使南丹縣中學(xué)日益壯大，今后的前程更加光明，今后的事業(yè)更加輝煌。我校師生員工將會(huì)繼續(xù)以“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、業(yè)精、創(chuàng)新”的精神，再接再厲，把南丹縣中學(xué)辦成一所社會(huì)主義的現(xiàn)代新型學(xué)校。
