學(xué)校自1984年創(chuàng)文明校以來，注重長(zhǎng)效管理，從嚴(yán)治教，初步形成了以“團(tuán)結(jié)，求實(shí)，奮進(jìn)，創(chuàng)新”為特征的校風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，已經(jīng)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)，有事業(yè)心，在群眾中有一定威信的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校各組室爭(zhēng)創(chuàng)文明班組，各方面工作的管理走向規(guī)范化，制度化。學(xué)校形成了“探索課堂教學(xué)有效行為”氛圍。注重面向全體學(xué)生，在落實(shí)基本學(xué)科知識(shí)和基本學(xué)科技能的同時(shí)，更重視實(shí)踐能力培養(yǎng)，初步形成了“教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師生平等合作”的教學(xué)風(fēng)格。.建立教師自控，級(jí)組互控，校級(jí)監(jiān)控的教學(xué)流程管理體系，為深入實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。