我校課堂改革進(jìn)展明顯    我校自本學(xué)期以來(lái)積極實(shí)施課堂改革，按照計(jì)劃：**階段，示范引領(lǐng)，即一個(gè)年級(jí)一個(gè)學(xué)科一個(gè)示范課教師，率先實(shí)施新模式，10月成型，進(jìn)行引領(lǐng)示范。這一階段的任務(wù)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，而且，還有一部分教師積極參與、探索，也已經(jīng)初步成型，課堂效果較好。    我們的工作得到了總課題組的認(rèn)可，．均月23日，在課題組廊坊的“全國(guó)課改名校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上，我校得到表彰，獲得了“全國(guó)科研興校”先進(jìn)單位。在本次期中考試中很多積極投身課改的教師嘗到了甜頭：李艷敏、王靜芬、王俊英、孫青、羨彩麗等人學(xué)生成績(jī)大幅度提高，名列前茅。    我校全體教師看到了希望，受到了鼓舞，進(jìn)入11月份以來(lái)，我們加大推進(jìn)力度，擬面向中心校其他學(xué)校做公開課，以供大家研討，12月份人人都講過關(guān)課，以賽課的嚴(yán)·式進(jìn)行。    我們的“導(dǎo)學(xué)五步”課堂教學(xué)模式，改變了教師講學(xué)生聽的被動(dòng)課堂模式。課堂上學(xué)生先自學(xué)，再合作學(xué)習(xí)，然后交流展示，教師點(diǎn)撥、總結(jié)，后當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固。．學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性都有所提高，尤其是一部分后進(jìn)生逐步找回了自信，取得了進(jìn)步。該教學(xué)模式既能達(dá)到教學(xué)三維目標(biāo)岣需要，又能充分體現(xiàn)課堂上發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力等綜合素質(zhì)的先進(jìn)教育理念