2007年度榮獲“全國北大青鳥員工”（北大青鳥總部頒發(fā)）

2008年度榮獲“安徽誠信辦學(xué)品牌學(xué)?！保ò不丈虉?bào)頒發(fā)）

2008年度榮獲“北大青鳥杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”（北大青鳥總部頒發(fā)）

2009年度榮獲“影響合肥的培訓(xùn)品牌”（合肥晚報(bào)頒發(fā)）

2009年度榮獲“中部五省佳IT品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”（新安晚報(bào)頒發(fā)）

2009年度榮獲“安徽教育行業(yè)重責(zé)任、守信用品牌聯(lián)盟單位”（新安晚報(bào)頒發(fā)）

2009年度榮獲“安徽IT培訓(xùn)業(yè)突出獎(jiǎng)”（安徽商報(bào)頒發(fā)）

2012年榮獲“受網(wǎng)友喜愛的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”（合肥熱線頒發(fā)）

2012年北大青鳥合肥科海校長夏勁松先生被聘為北大青鳥職業(yè)教育研究院首屆理事

2012年度榮獲“北大青鳥春華獎(jiǎng)”（北大青鳥總部頒發(fā)）

2013年度榮獲“北大青鳥聚英獎(jiǎng)”（北大青鳥總部頒發(fā)）

ACCP7.0課程

學(xué)士后Java課程

學(xué)士后.net課程

網(wǎng)絡(luò)營銷師

啟蒙星IT工程師

教學(xué)管理：要求同時(shí)把握“教”與“學(xué)”兩個(gè)元素。在“教”這一元素上，要求教師不僅要具備很高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，還要具備很強(qiáng)的責(zé)任心和管理意識，學(xué)校定期對每位教師工作業(yè)績進(jìn)行量化考核和月度評比，實(shí)行末位淘汰制。“教不好就淘汰”學(xué)院始終認(rèn)為“沒有教不好的學(xué)生”。在“學(xué)”這一元素上，對學(xué)生嚴(yán)格要求，階段性地因材施教，手把手輔導(dǎo)，同時(shí)更注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

學(xué)生管理：學(xué)校實(shí)行“班主任24小時(shí)跟蹤管理、授課教師過程教學(xué)管理”的模式，班主任沒有教學(xué)任務(wù)唯一的目的在于做好學(xué)生管理和安全工作，在安全保障方面，保衛(wèi)科24小時(shí)值班，為學(xué)員安心學(xué)習(xí)、安全生活、健康成長提供了優(yōu)越的條件。學(xué)校在全國職業(yè)教育界率先提出“場景教學(xué)模式”，讓學(xué)生在企業(yè)化環(huán)境里學(xué)習(xí)、在企業(yè)化實(shí)訓(xùn)室里接觸行業(yè)真實(shí)的軟件測試項(xiàng)目學(xué)生在這里的角色不再是“學(xué)生”而是一個(gè)“IT人”，使學(xué)生先人一步進(jìn)入了“員工角色”為以后的職場生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過COT課程培養(yǎng)了學(xué)生的口才和綜合能力。

月考制度：學(xué)員每月都會(huì)進(jìn)行測試評定，不符合要求的學(xué)員，老師會(huì)進(jìn)行小班輔導(dǎo)，直到合格為止。