功能齊全的建筑群與大面積綠化帶的互相烘托。四層的教學群屹立于校園中心位置，20

間教室都配備有數碼電視機、音箱、智能控制器、拾音盒等電化設備，教室墻壁做上防塵黑板和仿瓷涂料．每間教室為學生提供一個無塵的、能接受現代信息的學習環境；科技樓位于校園東北角，上層內設有64座的語音室，能接收遠程教育資源網、Internet和有線廣播電視的總控制室，以及配備電子投影儀、電子攝像頭、大屏幕數碼電視屏的多媒體教室和光盤播放屋；中層為圖書室，內藏圖書3.5萬冊，是學生的知識寶庫；下層則是學生化學實驗室和物理實驗室，每室可供48人同時操作，為實現學生的知識技能轉化提供場所。已經建成的學生宿舍樓和新建的餐飲中心位于校園東南，是學生生活的場所；西南方向是教師宿舍。整個建設樓群簇擁在教學樓的周圍。在這些樓群之間，點綴一片片綠色的地帶，有樹有草，有花有果，有松有竹，高低相見，錯落有致，給人以清新、清爽的感受。校園的道路已全部硬化。

師生的奮發圖強使校園更加光彩奪目。大河岸中學全體教師以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為追求目標。為了做到“以學生為主體，教師服務于學生”，學校把“科研興校”當作學校工作的重點。在教學中，全體教師刻苦鉆研教材，積極學習和吸收新教法，并結合學校具體情況，探究自己的教學方法。1997年學校自主創造的“十六字教學法”，即“自學嘗試－－引導點撥－－訓練鞏固－－歸納提高”在黃岡市初中教改實驗經驗交流會工作推廣；2002年，異步教學實驗現場會羅田分會場設點在大河岸中學，黎世發教授親臨指導；2003年，省級課題《STS》2005年7月，國家課題《校園文學與青少年成長》通過評審并結題；2005年10月，新課改現場會在大河岸中學召開，會上有四位教師提供課改示范課。在教學中，全體教師根據學生的思想狀況，不斷探索有效的思想教育途徑。1997年，學校承擔國家課題《山區初中培養學生熱愛家鄉建設家鄉的思想感情的研究與實驗》于2002年結題，其論文被人民教育出版社結集出版；2002承擔國家級德育課題《加強社會實踐活動，繼承艱苦奮斗精神，為發展地方經濟作準備的探索》，于2005年結題，其論文被中國教育教學雜志錄用……。

勤奮的勞動帶來了豐碩的收獲。在學生發展方面，近五年來，21人升入黃岡中學，217人升入羅田縣**中學，101名學生小論文、小制作獲獎；2002年劉鑫、趙天偉分獲全縣中考一、二

名；2005年，5人升入黃岡中學，59人升入羅田中學……這些成績是學校教師努力鉆研教學方法的必然結果。

在教師方面，學校也因他們而光彩奪目；96年，學校被授予“湖北省勞技教育先進單位”，其學生實踐圖片被選入中學政治教材；99年學校被授予“湖北省教育科研興校試點示范學校”，“湖北省校本培訓模式實驗學校”，2000年，學校被授予湖北省2000年度教育科學研究“50強學校”、“黃岡市示范學校”，2001年，學校被授予“黃岡市基礎教育教學管理工作先進集體”，2003年，學校被授予湖北省教師繼續教育校本培訓“示范學校”。2004--2006年，連續三年被授予羅田縣教育教學先進單位，羅田縣教育科研先進單位。2005年順利通過“黃岡市示范學校”復評驗收。2006年被縣政府授予“文明單位”。2007年獲“中學教育教學先進單位”、“教科研先進單位”。2008年獲“和諧校園”創建先進單位、教育教學先進單位,2009年獲羅田縣“佳文明單位”。歷屆校長中姚思訓被評為“全國教育工作者”、洪國平被評為“全國教師”、趙剛被評為“全國教師”、黃岡市“十佳校長”……。

在新的形勢下，全校師生將在王勁為校長的一班人的帶領下，開拓進取，抓住新機遇，創造新的業績。