河北黃驊新世紀(jì)中學(xué)始建于2000年。是一所經(jīng)河北省教委批準(zhǔn)的市級(jí)示范性高級(jí)中學(xué)。實(shí)行計(jì)劃招生，封閉式管理。由黃驊天祥集團(tuán)公司董事長(zhǎng)張秀山先生獨(dú)資創(chuàng)辦，旨在促進(jìn)黃驊教育的整體水平，回報(bào)鄉(xiāng)梓。學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)光秀美、設(shè)施完善、學(xué)習(xí)氣氛濃郁，2004年河北省民辦教育明星校，是滄州乃至河北省民辦教育的一面旗幟。
　　先進(jìn)的設(shè)施
　　學(xué)校坐落于黃驊市西側(cè)內(nèi)環(huán)線南側(cè)，西湖附近，湖光掩映、秀美怡人。校園占地177畝，建筑41000㎡，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓、俱樂(lè)部、體能訓(xùn)練館等。每個(gè)教室都安裝有當(dāng)今先進(jìn)的（DLP）雙向交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)。按國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，儀器室3個(gè)，語(yǔ)音室1個(gè)，網(wǎng)絡(luò)（計(jì)算機(jī)）教室2個(gè)，圖書(shū)閱覽室2個(gè)，畫(huà)室1個(gè)，音樂(lè)教室1個(gè)。圖書(shū)室藏書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)。設(shè)有8道的400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球館、體能訓(xùn)練中心等場(chǎng)地。有大型餐廳3個(gè)、配餐室3個(gè)、醫(yī)務(wù)室、浴室等服務(wù)設(shè)施。是滄州市占地面積大、設(shè)施完備的民辦學(xué)校。
　　的師資
　　經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，新世紀(jì)中學(xué)已形成初中、高中比較完備的教育體系，成為教壇精英和莘莘學(xué)子所仰慕的家園。在校生3008人，教職員工230人，專(zhuān)任教師150人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，有特級(jí)教師1人，中學(xué)高級(jí)教師28人，中學(xué)一級(jí)教師43人。教師業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生。學(xué)生勤奮篤實(shí)、敏學(xué)善思、勇于進(jìn)取。
　　先進(jìn)的理念
　　學(xué)校管理理念先進(jìn)、特色鮮明。學(xué)校一直以“學(xué)生成才，教師成功，學(xué)校成名”為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“創(chuàng)名校，聘名師，育真人”的辦學(xué)方向。堅(jiān)信“沒(méi)有教不好的學(xué)生”，實(shí)施因材施教，分層教學(xué)，分類(lèi)推進(jìn)的教學(xué)原則，學(xué)習(xí)過(guò)程注意抓起點(diǎn)、重落實(shí)、看實(shí)效。面向全體學(xué)生，深入淺出，讓不同層次的學(xué)生都有收獲。學(xué)校注重養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，塑造健康、向上、有個(gè)性的人格。對(duì)學(xué)生實(shí)施全員、全程、的管理。
　　五、鮮明的特色
　?。?）以學(xué)生為中心服務(wù)意識(shí)：
　　教育是產(chǎn)業(yè)，知識(shí)是經(jīng)濟(jì)。新世紀(jì)人與時(shí)俱進(jìn)，視學(xué)生為上帝，一切教學(xué)活動(dòng)均圍繞學(xué)生而展開(kāi)。逐步靠服務(wù)、靠領(lǐng)導(dǎo)、靠信譽(yù)贏得社會(huì)的認(rèn)可。
　?。?）充滿活力的多元化格局：
　　經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，新世紀(jì)中學(xué)廣納賢才、薈萃了來(lái)自各地的精壇精英，也云集了來(lái)自四面八方的學(xué)子。他們帶來(lái)了不同地域的習(xí)慣和文化，共同享受著生命成長(zhǎng)的巨大樂(lè)趣，感受觀念和習(xí)慣的碰撞，體味著教育者與受教育者的幸福與滿足。
　?。?）超前實(shí)用的教學(xué)方法：
　　新世紀(jì)中學(xué)的教師注意教學(xué)的實(shí)用性和藝術(shù)性的有機(jī)結(jié)合。教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際而采用靈活的教學(xué)方法，如魏書(shū)生的“六步教學(xué)法”、盧仲衡的“自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法”、邱學(xué)華的“嘗試教學(xué)法”、張熊飛的“誘思探究教學(xué)法”、李吉林的“情境教學(xué)法”等。使每一位都能在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識(shí)。
　?。?）以人為本的人文環(huán)境：
　　在這里的無(wú)論是老師還是學(xué)生，都是學(xué)校的主人，都在這里得到了極大限度的關(guān)愛(ài)，都是值得敬畏的。
　　“五年磨一劍”，感謝時(shí)間的恩賜，也感謝敦厚、淳樸的黃驊民風(fēng)，以海納百川之勢(shì)昂揚(yáng)奮進(jìn)的新世紀(jì)中學(xué)，一定會(huì)不負(fù)眾望，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓黃驊聲名遠(yuǎn)播。
　　校風(fēng)：求是求異、務(wù)本務(wù)實(shí)
　　學(xué)風(fēng)：勤奮、持恒、嚴(yán)謹(jǐn)、善思
　　教風(fēng)：愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、崇尚和諧、追求卓越