我園自2001年開展“幼兒幸福教育的實踐與研究”這一課題實驗以來，堅持認真學習，不斷探索，及時總結，不僅對本課題進行了細致、深入的研究，并且將研究思想拓寬到宏觀領域，在學校的辦園思想、管理方式，教師素質等方面都有了進一步的完善，逐步走出了一條切合本園特色的科研改革之路，并取得了一定的成果。