霍邱縣東湖路小學是安徽省示范之一，校長王守讓。前身可溯至1909年（宣統元年）的“乙種蠶桑學堂”，1945年更名為“霍邱縣東湖路小學”，1954年學校遷入慎城鎮人民西路，1956年更名為“潁上初級中學”，1958年改名為“潁上中學”，1969年改為“潁上中學”，1985年被確定為阜陽地區重點中學，2003年被命名為安徽省示范高中，2011年9月學校遷入現址，迄今已有百年歷史。從這里走出了諸如著名作家戴厚英、詩人阿紅，美學大師常任俠，中國工程院院士、三峽工程總設計師鄭守仁、中國科學院院士、“治淮”陳章良等一大批卓有成就的學子。學校連續六次榮獲安徽省“文明單位”稱號，被司法部、**社會綜合治理辦公室命名為“全國青少年普法教育先進單位”，系全國“讀書育人先進單位”，“陽光青少年體育俱樂部”，榮獲省級教育系統先進單位、省家教名校，省“五四”紅旗團委，省級語言文字規范化示范學校及省級綜合治理先進單位等稱號，系省級新課程改革樣本校。學校連續多年在全縣民主評議政風行風活動中，列全縣24個公共服務單位名。2012年高考再創佳績。本科達線1681人，其中重點本科405人，應屆本科達線率78.2%；實驗班重點本科達線100%。

霍邱縣東湖路小學根據當代小學生特點，注重培養學生自主自律意識；并且利用大余是紅軍長征出發地、是贛南游擊革命根據地這一有利的德育課程資源，重視對青年學生開展艱苦奮斗的革命傳統教育和愛國主義教育，收到效果。大余中學素以教學嚴、學風好、校風正著稱。現今設高中三個年級。大凡上課、早晚自習、復習、作業、測驗考試，都有具體規章制度。對學生有“日常量化管理”制度，對老師有“教學工作管理”制度。近年來，又在探索以學生為主體、以發展學生智力和技能為目的的教學改革中，以及在創新教育、素質教育、研究性學習等教學教改中，取得突出成績。上樓鎮中學以落實素質教育為宗旨，立足于科研興校，狠抓新課程改革，教學科研成績斐然。僅2004年和2005年，全校教師就在、省級刊物發表教學論文200多篇，并有80多篇論文獲論文評比一等獎。語文教研組承擔的國家“十五”計劃重點教育研究課題“創新寫作研究與實驗”順利結題并獲一等獎，出版的《呵護創新》一書獲“全國中學語文教學十大科研成果”一等獎，校文學社刊物《二月花》被評為全國十佳文學刊物，兩年內有兩名學生被吸收為江西省作家協會會員，出版了個人詩歌專輯和長篇小說。大余中學語文學科被評為贛州市“名學科”。學生學習成果在縣級以上獲獎和發表的，共有186篇次，參加省級數學、生物等學科競賽，28人獲省級以上獎，參加地市球賽、運動會獲獎共18次。學校目前有一個課題，三個省級課題。如今，經歷任校長和全體教師的辛勤耕耘，努力進取，大膽探索，勇于創新，教學質量一直居全地市前六名。在教育這塊領地里，大余中學將繼續勇敢地開拓創新，不斷登攀，堅定不移地貫徹國家教育方針，全面推進素質教育，力爭把大余中學辦成全省知名贛南的重點中學，讓大余中學的明天更加美好。

學校立足“生本教育”，秉承“以人為本，以愛為源，為學生成長奠基，為教師發展鋪路，為學校發展改革”的辦學理念，圍繞“教書育人、管理育人、服務育人”三條主線，用先進的文化激勵人、塑造人、感染人，用科學的理念引導人、啟發人、陶冶人。全面推進課程體系優化、師生發展評價、德育領域拓寬、“課堂”打造、校本教研提升五大工程，努力讓我們的校園成為學生揚起生命風帆的港灣，成為學生溫暖快樂的港灣，成為學生多彩激情的港灣，讓所有的孩子發揮他們的所有潛能并能變成一個會學習的人。

目前，學校正沿著“生本教育”理論的指引，行走在尋“未來教育”之根的道路上。著力營造一個飄逸著濃郁書香的校園，充滿詩意的精神家園，自由、和諧、情智共生的希望之園。

創造高貴而幸福的人生田中的教育，即人生教育——就是把為每一個田中師生創造高貴而幸福的人生作為教育的出發點和目的。高揚“教育——開啟智慧、養育精神、燦爛生命”的信念之旗：

1、教育是消除愚昧、貧窮與黑暗的偉大事業，值得終身為之奮斗。

2、教育要遵從人道、澄明人性、亮美人心、陶鑄人格、滋養人生。

3．學校應成為精神的家園，書籍的王國。

堅守教育信念，讓學子因教育生出人性的芽，長出人情的葉，樹起人格的骨，開放靈魂的花，結好人生的果