衡水市南門口小學位于衡水市勝利路南門口東小街一號,校園占地面積5202平方米,現為國辦三軌制完全小學,隸屬于衡水市桃城區教育局,現有18個教學班,在職教職工55人,學生1321人。
學校始建于1946年。1945年12月,衡水縣城解放。當時的**任縣長王榮華在全縣**次教育工作大會上提出了興辦教育的號召,并及時辦起教師培訓班,一些有志青年紛紛響應,在戰爭的廢墟中辦起了一個個教學班,衡水的小學教育逐步走向正軌。1946年初,分散在衡水舊城區內東、南、西、北門口四個村聯辦的初級小學成立。初建校時,四個年級分設在四個村里的民宅中,只有教職員工8人,學生幾十人。1953年合并為一所初級小學,校址在原城南門里一家財主的舊宅中,屬縣直小學,先后由李金濤、閆官合、馬秀貞等任校長,校名為“南門口小學”。此后學校不斷發展壯大,到1958年,已經成為完全小學。1948年,衡水縣人民政府在滏陽河邊建起了一所國辦高級小學——阜豐小學,選派師范畢業的教師任教,被稱為衡水縣“小寶塔”學校。1963年,衡水發生了百年不遇的洪水襲擊,南門口、阜豐小學均被沖垮。黨和國家十分關心災區人民,彭真同志親自到衡水視察,并撥款修建被洪水沖垮的各類學校。1964年春天,由政府撥款12萬元,縣教育科郭紹文同志操辦在南門口村東小街(學校現址)重建新校舍,同年11月,縣教育局將原阜豐小學和南門口小學合并遷入新址,學校更名為“衡水城內小學”,并任命梁其云同志為校長,同時調入一批教學能力較高的一批中青年教師,被確定為縣重點小學,教育教學質量,學生數量急劇增加。
文革期間,學校更名為“要武學校”,由“造反派”組織和工宣隊領導,教學秩序被打亂,教師被批斗,學校一度停課。
1968年,學校復課,1969年,增設初中。1973年,又增設高中班。1977年高中班撤銷。1980年1月,遵照教育部《關于辦好一批重點小學的通知》精神,學校仍被定為縣重點小學,1988年撤銷初中班恢復為完全小學。1983年,衡水撤縣建市,學校更名為“衡水市南門口小學”。這一時期,學校教學秩序井然,教學質量名列全市前茅,學生數量由1964年遷校時的500余人增至1400余人。但由于八十年代后市區建設重心西移,學校地處老城區,交通不便,在辦學條件改善等方面遇到了一定的困難,學校一度采取二部制教學。
1996年,原地委書記白潤章、市委書記李忠信等同志到學校視察,提議地、市籌措資金,拆除原有平房,建設一棟建筑面積3000平方米的教學樓,1997年動工,1998年7月峻工投入使用,初步改善了辦學條件。學校先后設立了音樂教室、美術教室、勞技室、實驗室、德育展室、圖書室。2002年,又增設了微機室和教師電子備課室。
2004年6月,為了進一步優化學校環境,改善辦學條件,學校清除了凹凸不平的磚鋪操場,重新設計鋪就下水道和彩磚操場,粉刷教學樓和教室墻壁,增設舞蹈室、語音室、多媒體教室,對教學樓進行了整體的文化布置,使校內建筑清新整潔,環境優雅舒適,校園處處充滿文化氣息,形成了良好的育人氛圍。2006年11月,桃城區政府又批準在學校西側建設一座1300余平方米的教學樓,進一步增加學校功能用房,改善學校教學條件。
學校自建校后,在不同的時期,始終注意全面貫徹教育方針,深化內部管理,注重內強素質,外樹形象,始終致力于教書育人,以“辦的學校”為目標,以德育為先導,以教學為中心,加強教育教學改革和教科研力度,保證了學校的教育教學質量在全市小學的地位。尤其是2004年以來提出“科研興校”的辦學思想,教科研工作如火如荼,方興來艾,涌現出了一批科研型的教師。2004年——2006年,教師在各級各類刊物上發表教學論文、案例百余篇,數十篇教學經驗文稿在省、市、區、內交流。三十余人次參加區、市、省優質課評比并獲獎,確立了“以特色促發展,向精細要質量,用勤奮創價值,靠素質塑形象”的辦學理念,使學校辦學水平提高到新的層面,為全區小學教育教學發揮了示范作用。學校由于成績突出,多次受到國家、省、市、縣級政府和主管部門的表彰。曾獲得全國群眾體育先進單位、全國頭腦奧林匹克擂臺賽獎、河北省施行《國家體育鍛煉》先進單位、河北省體育傳統項目學校“輸送人才獎”先進單位、河北省關心下一代先進單位、衡水市文明單位、衡水市衛生先進學校、桃城區“普九達標”先進單位、桃城區德育先進單位等。學校還以鮮明的作文教學特色,成為全市唯一一所全國小學生作文實驗學校,并被確定為河北省創新教育先進學校、河北省心理健康教育實驗學校。
學校半個多世紀的發展史,是衡水教育在各個不同歷史時期的縮影,折射出衡水教育人一代又一代的艱辛努力與不懈探索。《南門口小學校志》是學校歷史中的**本校志,她的問世,既是學校向廣大師生進行熱愛學校傳統教育的好教材,又為家長、社會地了解學校輝煌歷史提供資料;她既可作為今天興校的參考,又可為后人辦學留作借鑒,對促進學校的精神文明建設和物質文明建設有著重要的作用。