衡水市南門口小學位于衡水市勝利路南門口東小街一號，校園占地面積5202平方米，現為國辦三軌制完全小學，隸屬于衡水市桃城區教育局，現有18個教學班，在職教職工55人，學生1321人。
學校始建于1946年。1945年12月，衡水縣城解放。當時的**任縣長王榮華在全縣**次教育工作大會上提出了興辦教育的號召，并及時辦起教師培訓班，一些有志青年紛紛響應，在戰爭的廢墟中辦起了一個個教學班，衡水的小學教育逐步走向正軌。1946年初，分散在衡水舊城區內東、南、西、北門口四個村聯辦的初級小學成立。初建校時，四個年級分設在四個村里的民宅中，只有教職員工8人，學生幾十人。1953年合并為一所初級小學，校址在原城南門里一家財主的舊宅中，屬縣直小學，先后由李金濤、閆官合、馬秀貞等任校長，校名為“南門口小學”。此后學校不斷發展壯大，到1958年，已經成為完全小學。1948年，衡水縣人民政府在滏陽河邊建起了一所國辦高級小學——阜豐小學，選派師范畢業的教師任教，被稱為衡水縣“小寶塔”學校。1963年，衡水發生了百年不遇的洪水襲擊，南門口、阜豐小學均被沖垮。黨和國家十分關心災區人民，彭真同志親自到衡水視察，并撥款修建被洪水沖垮的各類學校。1964年春天，由政府撥款12萬元，縣教育科郭紹文同志操辦在南門口村東小街（學校現址）重建新校舍，同年11月，縣教育局將原阜豐小學和南門口小學合并遷入新址，學校更名為“衡水城內小學”，并任命梁其云同志為校長，同時調入一批教學能力較高的一批中青年教師，被確定為縣重點小學，教育教學質量，學生數量急劇增加。
文革期間，學校更名為“要武學校”，由“造反派”組織和工宣隊領導，教學秩序被打亂，教師被批斗，學校一度停課。
1968年，學校復課，1969年，增設初中。1973年，又增設高中班。1977年高中班撤銷。1980年1月，遵照教育部《關于辦好一批重點小學的通知》精神，學校仍被定為縣重點小學，1988年撤銷初中班恢復為完全小學。1983年，衡水撤縣建市，學校更名為“衡水市南門口小學”。這一時期，學校教學秩序井然，教學質量名列全市前茅，學生數量由1964年遷校時的500余人增至1400余人。但由于八十年代后市區建設重心西移，學校地處老城區，交通不便，在辦學條件改善等方面遇到了一定的困難，學校一度采取二部制教學。
1996年，原地委書記白潤章、市委書記李忠信等同志到學校視察，提議地、市籌措資金，拆除原有平房，建設一棟建筑面積3000平方米的教學樓，1997年動工，1998年7月峻工投入使用，初步改善了辦學條件。學校先后設立了音樂教室、美術教室、勞技室、實驗室、德育展室、圖書室。2002年，又增設了微機室和教師電子備課室。
2004年6月，為了進一步優化學校環境，改善辦學條件，學校清除了凹凸不平的磚鋪操場，重新設計鋪就下水道和彩磚操場，粉刷教學樓和教室墻壁，增設舞蹈室、語音室、多媒體教室，對教學樓進行了整體的文化布置，使校內建筑清新整潔，環境優雅舒適，校園處處充滿文化氣息，形成了良好的育人氛圍。2006年11月，桃城區政府又批準在學校西側建設一座1300余平方米的教學樓，進一步增加學校功能用房，改善學校教學條件。
學校自建校后，在不同的時期，始終注意全面貫徹教育方針，深化內部管理，注重內強素質，外樹形象，始終致力于教書育人，以“辦的學校”為目標，以德育為先導，以教學為中心，加強教育教學改革和教科研力度，保證了學校的教育教學質量在全市小學的地位。尤其是2004年以來提出“科研興校”的辦學思想，教科研工作如火如荼，方興來艾，涌現出了一批科研型的教師。2004年——2006年，教師在各級各類刊物上發表教學論文、案例百余篇，數十篇教學經驗文稿在省、市、區、內交流。三十余人次參加區、市、省優質課評比并獲獎，確立了“以特色促發展，向精細要質量，用勤奮創價值，靠素質塑形象”的辦學理念，使學校辦學水平提高到新的層面，為全區小學教育教學發揮了示范作用。學校由于成績突出，多次受到國家、省、市、縣級政府和主管部門的表彰。曾獲得全國群眾體育先進單位、全國頭腦奧林匹克擂臺賽獎、河北省施行《國家體育鍛煉》先進單位、河北省體育傳統項目學校“輸送人才獎”先進單位、河北省關心下一代先進單位、衡水市文明單位、衡水市衛生先進學校、桃城區“普九達標”先進單位、桃城區德育先進單位等。學校還以鮮明的作文教學特色，成為全市唯一一所全國小學生作文實驗學校，并被確定為河北省創新教育先進學校、河北省心理健康教育實驗學校。
學校半個多世紀的發展史，是衡水教育在各個不同歷史時期的縮影，折射出衡水教育人一代又一代的艱辛努力與不懈探索。《南門口小學校志》是學校歷史中的**本校志，她的問世，既是學校向廣大師生進行熱愛學校傳統教育的好教材，又為家長、社會地了解學校輝煌歷史提供資料；她既可作為今天興校的參考，又可為后人辦學留作借鑒，對促進學校的精神文明建設和物質文明建設有著重要的作用。
