學(xué)校全稱(chēng)：池州市貴池阮橋中心學(xué)校
安徽省池州市貴池區(qū)位于長(zhǎng)江中下游南岸，南依黃山、廬山；北臨長(zhǎng)江，東眺滬寧杭，西望洞庭湖、鄱陽(yáng)湖，是國(guó)家生態(tài)自然保護(hù)區(qū)。秋江街道位于貴池區(qū)西郊的秋江大圩美麗的秋浦河畔，距池州市城區(qū)20公里。池州市貴池阮橋中心學(xué)校是以秋江街道原阮橋鄉(xiāng)為施教區(qū)的教育機(jī)構(gòu)，現(xiàn)轄初中一所，完小四所，初小五所，教學(xué)班61個(gè)，在校學(xué)生2600余人，教職工124人。阮橋中心學(xué)校本部位于貴池區(qū)秋江街道辦事處所在地的阮橋社區(qū)，2001年原阮橋鄉(xiāng)黨委、政府在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門(mén)的指導(dǎo)、支持下，根據(jù)《貴池區(qū)普通中小學(xué)布局調(diào)整意見(jiàn)》，結(jié)合本地實(shí)際，決定以阮橋中學(xué)為依托，與中心小學(xué)合并成一所九年一貫制學(xué)校，承擔(dān)阮橋鄉(xiāng)十一個(gè)行政村全部初中和十一個(gè)行政村中七個(gè)行政村的孩子的小學(xué)高年級(jí)及三個(gè)行政村的孩子的小學(xué)低年級(jí)的基礎(chǔ)教育任務(wù)。經(jīng)2005年秋季布局調(diào)整后已達(dá)到30個(gè)教學(xué)班，1500余名學(xué)生，68名教職的規(guī)模，占地面積33000平方米。
阮橋中心學(xué)校教職員工始終本著對(duì)黨和人民的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，本著對(duì)孩子們的一生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，本著對(duì)人民無(wú)限感激的樸素感情，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，努力做好自己的每一份工作，不敢有絲毫懈怠。
“天道酬勤”，辛勤的耕耘，必有豐碩的收獲，不懈的努力，取得優(yōu)異的工作成績(jī)，得到了黨委、政府和全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)和廣泛認(rèn)可。
一、規(guī)范管理完善制度
新的時(shí)期要求學(xué)校的管理行為、教師的教學(xué)行為更具科學(xué)化、規(guī)范化，為使學(xué)校的管理行為、教師的教學(xué)行為更具科學(xué)化、規(guī)范化，2001年起我們?cè)谌顦蛑袑W(xué)原有的制度的基礎(chǔ)上修訂、建立、完善和提高，建立健全了包括《阮橋中學(xué)教職工考勤、出勤制度》、《阮橋中學(xué)教職工考核評(píng)價(jià)制度》、《阮橋中學(xué)教研組評(píng)價(jià)制度》、《阮橋中學(xué)班主任評(píng)價(jià)制度》、《阮橋中學(xué)班主任、授課教師雙向聘任辦法》、《阮橋中學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《阮橋中學(xué)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生評(píng)價(jià)制度》、《阮橋中學(xué)校園環(huán)境管理制度》等一系列涉及教師管理、教學(xué)業(yè)務(wù)管理、校園環(huán)境管理、學(xué)生管理等在內(nèi)的管理制度，2004年阮橋中心學(xué)校成立后，我們結(jié)合新的形勢(shì)修訂、補(bǔ)充和完善了這些制度，并將這些制度結(jié)合小學(xué)管理的特點(diǎn)推廣到小學(xué)，建立健全了一系列涉及小學(xué)教師管理、教學(xué)業(yè)務(wù)管理、校園環(huán)境管理、學(xué)生管理等相關(guān)制度，又結(jié)合實(shí)際需要和形勢(shì)建立了《阮橋中學(xué)教師崗位競(jìng)聘辦法》、《阮橋中心學(xué)校小學(xué)部教師崗位競(jìng)聘辦法》；為確立學(xué)校安全工作的地位，保證學(xué)校安全工作無(wú)事故，我們?cè)趨^(qū)教育局的統(tǒng)一布置和要求下，建立健全了學(xué)校安全工作保障制度，并結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，建立了教師監(jiān)堂制度和值班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師值日制度，做到了有制度保障、有措施保障、有人員保障、有經(jīng)費(fèi)保障，人人身上有責(zé)任，個(gè)個(gè)肩上有擔(dān)子，由于這些制度的建立、完善并得到有效的實(shí)施，極大的調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，學(xué)校管理水平也得到極大的提高。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)發(fā)揮校園文化的育人作用
“學(xué)校無(wú)小事，事事關(guān)教育；教師無(wú)小節(jié)，處處皆育人”，勿容置疑，校園文化對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。為充分發(fā)揮校園文化的育人作用，我們利用現(xiàn)有的教育資源，以“一年凈化，兩年綠化，三年美化”為目標(biāo)，在有限的教育經(jīng)費(fèi)中擠出資金，開(kāi)展校園文化建設(shè)，并在校園內(nèi)設(shè)立宣傳櫥窗，讓的傳統(tǒng)文化和社會(huì)文化進(jìn)校園，同時(shí)還為孩子們提供了展示才華的平臺(tái)。
人是文化的載體，任何一個(gè)人在校園內(nèi)的一言一行，都是校園文化的一個(gè)組成部分，為促進(jìn)校園文化水平的提高，我們?cè)诒M可能的做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，還建立了一系列制度和措施，以規(guī)范教師、學(xué)生和住校家屬的工作行為、學(xué)習(xí)行為和生活行為。
三、多措并舉狠抓青少年思想道德教育
面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，面對(duì)不良文化對(duì)孩子們的侵蝕，作為教育工作者，我們深感肩上的責(zé)任重大。由于阮橋是一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)業(yè)區(qū)，勞務(wù)輸出已經(jīng)成為本地主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，百分之七十以上的農(nóng)村輕壯年男女舍親別子，加入浩浩蕩蕩的勞務(wù)大軍，更有百分之二十左右年輕的父母舍下年邁的雙親和年幼的子女，背井離鄉(xiāng)去實(shí)現(xiàn)自己養(yǎng)家糊口的“淘金”夢(mèng)！面對(duì)成百上千雙渴望親情的眼睛，政府在焦慮，社會(huì)在焦慮，作為教育工作者的我們更在焦慮！
在各級(jí)黨委、政府的重視支持下，在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署和安排下，我們開(kāi)展了以關(guān)注留守兒童教育為主的青少年思想道德教育，采取升旗手、護(hù)旗手評(píng)選活動(dòng)、“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)、留守兒童教育進(jìn)村組活動(dòng)、校園明星評(píng)選活動(dòng)等形式，大力營(yíng)造青少年思想道德教育氛圍，與公安、司法和綜治等部門(mén)密切配合，爭(zhēng)取全社會(huì)的支持和理解，堅(jiān)持教育引導(dǎo)和管理處罰并重，共同構(gòu)建良好的育人環(huán)境，幾年來(lái)沒(méi)有師生違法犯罪案件和安全事故發(fā)生。
在做好青少年思想道德教育經(jīng)常性工作的同時(shí)，我們還利用青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、愛(ài)教片放映活動(dòng)等這些活動(dòng)為契機(jī)，擴(kuò)大受教育面，使全體同學(xué)都能在活動(dòng)中受益。幾年來(lái)，我校在青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中學(xué)生演講比賽中多次獲得組織獎(jiǎng)，有多名同學(xué)獲得了包括省級(jí)獎(jiǎng)在內(nèi)的各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；在區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)等部門(mén)組織的建黨85周年、建軍80周年中學(xué)生演講比賽中我校學(xué)生汪錢(qián)莉、譚婷雙雙獲得了二等獎(jiǎng)，我校也因此獲得了組織獎(jiǎng)。
四、保障有力安全工作無(wú)事故
安全工作責(zé)任重大，我校始終高度重視安全工作，為確立學(xué)校安全工作的地位，保證學(xué)校安全工作無(wú)事故，我們?cè)趨^(qū)教育局的統(tǒng)一布置和要求下，建立健全了學(xué)校安全工作保障制度，學(xué)校安全信息預(yù)警告知制度，并結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，建立了監(jiān)堂制度和值班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師值日制度，并安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證這些制度的有效落實(shí)，做到了人人身上有責(zé)任，個(gè)個(gè)肩上有擔(dān)子，由于這些制度的建立、完善并得到有效的實(shí)施，確保了學(xué)校幾年來(lái)無(wú)一起安全責(zé)任事故發(fā)生。
為提高學(xué)校資產(chǎn)安全管理水平，我校還在有限的經(jīng)費(fèi)中安排資金為各中小學(xué)重點(diǎn)部位安裝了防盜門(mén)窗，為阮橋中學(xué)和所轄全部完全小學(xué)安裝了紅外線報(bào)警系統(tǒng)，提高了學(xué)校安全管理的物質(zhì)防范、技術(shù)防范水平，幾年來(lái)未發(fā)生一例校產(chǎn)被盜案件。
五、加強(qiáng)管理促進(jìn)交流為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供平臺(tái)
阮橋中學(xué)是一所年輕的學(xué)校，90%以上的教師是年輕教師，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)我們制定了《阮橋中學(xué)教職工考核評(píng)價(jià)制度》、《阮橋中學(xué)教研組評(píng)價(jià)制度》、《阮橋中學(xué)班主任評(píng)價(jià)制度》、《阮橋中學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《阮橋中心學(xué)校骨干教師評(píng)選辦法》等管理制度，提高教師從事教育科研的積極性，我們還組織教師開(kāi)展與兄弟學(xué)校業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，先后組織教師到兄弟學(xué)校開(kāi)展業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，還邀請(qǐng)貴池中學(xué)等名校教師到校開(kāi)展示范課的教學(xué)活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展極大的提高了教師的教育教學(xué)水平，造就了一支專(zhuān)業(yè)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)精神足的教師隊(duì)伍。
我們還針對(duì)小學(xué)點(diǎn)多、面廣的特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)教研工作實(shí)際，成立了三個(gè)教研大組，并安排了專(zhuān)項(xiàng)教研經(jīng)費(fèi)，以中心小學(xué)和三個(gè)完小為龍頭，組織開(kāi)展教研活動(dòng)；我們還組織了團(tuán)湖小學(xué)與貴池城關(guān)小學(xué)結(jié)成姐妹學(xué)校，并邀請(qǐng)城區(qū)小學(xué)教師到團(tuán)湖小學(xué)開(kāi)展示范課教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)校校本教研注入了新的活力，取得了明顯的效果。
六、克服困難爭(zhēng)取支持改善辦學(xué)條件
我校是一所農(nóng)村學(xué)校，由于歷史的原因和地方經(jīng)濟(jì)的落后，長(zhǎng)期以來(lái)，教育投入嚴(yán)重不足，造成學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)條件嚴(yán)重滯后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育教學(xué)工作的需要。
2002年我們?cè)谠顦蜞l(xiāng)黨委、政府的支持下，新征土地12畝用于學(xué)校體育教學(xué)和體育活動(dòng)等設(shè)施建設(shè)用地，2004年又爭(zhēng)取和籌集資金14萬(wàn)元，新建了250米標(biāo)準(zhǔn)跑道和排水道，新建了兩座標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)和14座乒乓球臺(tái)，基本滿足了體育教學(xué)和體育活動(dòng)的需要，師生參與體育活動(dòng)的積極性空前高漲，學(xué)生體育成績(jī)和體質(zhì)健康狀況明顯提高，在2006年貴池區(qū)組織的全區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了女子團(tuán)體、男子團(tuán)體第四和團(tuán)體總分第八的好成績(jī)，阮橋中學(xué)還被命名為池州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。
為提高學(xué)校辦公自動(dòng)化水平，我們于2006年?duì)幦≡顦蜞l(xiāng)黨委、政府的支持，投入資金一萬(wàn)五千余元購(gòu)置電腦四臺(tái)作為辦公和會(huì)計(jì)電算化電腦，還爭(zhēng)取政府支持完成了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目安裝施工任務(wù)，興建電腦教室和多媒體教室各一座，并投入資金實(shí)現(xiàn)了全部電腦（包括計(jì)算機(jī)房和多媒體教室）的連網(wǎng)入戶，為信息技術(shù)教育、教育資源利用和教師技能培訓(xùn)提高了物質(zhì)技術(shù)條件。
七、抓住機(jī)遇促進(jìn)發(fā)展
自2001年危房改造項(xiàng)目工程啟動(dòng)以來(lái)，在各級(jí)黨委、政府的重視支持下，各村積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，累計(jì)籌積資金160余萬(wàn)元，為各小學(xué)新建校舍近3000余平方米，徹底消除了全部危房，我們還自籌資金10萬(wàn)元為全部中小學(xué)校修建了圍墻和大門(mén)，實(shí)現(xiàn)了校校都能封閉化管理的目標(biāo)。
2003年以來(lái)，我們?cè)诟骷?jí)黨委、政府的重視支持下，爭(zhēng)取危改項(xiàng)目，根據(jù)新編制的阮橋中心學(xué)校本部校園規(guī)劃，籌措經(jīng)費(fèi)145萬(wàn)元在本部校園內(nèi)新建教職工家屬宿舍、教職工單身宿舍、食堂和廁所等師生生活用房2260平方米，教學(xué)用房1100平方米，拆除危房1500余平方米，并籌措經(jīng)費(fèi)8萬(wàn)元改建學(xué)生生活用房450余平方米、教工活動(dòng)用房100平方米，修建了道路、圍墻、排水等設(shè)施。
經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，阮橋中心學(xué)校本部校園已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)三個(gè)功能區(qū)的基本分開(kāi)，校園綠化美化工程亦已啟動(dòng)，校園環(huán)境面貌得到了極大地改善。
2007年計(jì)劃安排的1000余平方米，造價(jià)70余萬(wàn)元的綜合樓工程項(xiàng)目即將開(kāi)工建設(shè)，預(yù)計(jì)該項(xiàng)工程完成后，基本滿足師生工作、生活的需要。
阮橋中心學(xué)校發(fā)展到今天，是各級(jí)黨委、政府長(zhǎng)期重視的結(jié)果，是各級(jí)教育主管部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是幾代阮橋教書(shū)人不懈努力的結(jié)果，是全體教職工顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)的的結(jié)果。
