書名:重點(diǎn)中學(xué)

作　者：何天白

出版社：花山文藝出版社

出版時(shí)間：2010-11-1

ISBN:9787807559146

開本：16開

定價(jià):28.00元

作者簡(jiǎn)介

何天白，男，生于1993年。畢業(yè)于全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)——河北衡水中學(xué),曾榮獲河北省學(xué)生稱號(hào)。2010年9月被保送北京大學(xué)。本書是他關(guān)于教育改革的長(zhǎng)篇小說處女作。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

何天白的《重點(diǎn)中學(xué)》圍繞虛構(gòu)的朗清中學(xué)的素質(zhì)教育改革展開，全面深刻地描寫了老師和學(xué)生的生活。高一時(shí)的學(xué)生渴望自由自主，面臨畢業(yè)時(shí)的高三學(xué)生卻又有著這樣那樣的心理問題。

盡管老師們對(duì)改革有著各種想法，但他們都為深愛著的學(xué)生付出著自己的心血。該書故事流暢，人物描寫鮮明，作品中提出的教育改革內(nèi)容，也將引起人們的思考。

何天白的《重點(diǎn)中學(xué)》以江城市朗清中學(xué)為舞臺(tái)，在近乎日常化的生活故事中，描寫了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各色人等，反映了現(xiàn)行學(xué)校教育內(nèi)含的種種隱情。與別的校園小說明顯不同的是，活躍在朗清中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上的主角，多是一些管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，如楊之濱校長(zhǎng)，尚革校長(zhǎng)，以及在他們背后出謀劃策的姜承軍局長(zhǎng)、洪標(biāo)副書記。這樣的一些人物設(shè)置與角色傾斜，在反映了作者的視野開闊的同時(shí)，還顯現(xiàn)了作者何天白的一個(gè)良苦用心，那就是以領(lǐng)導(dǎo)層面在“教育改革”旗號(hào)下的我行我素和勾心斗角，真實(shí)而又深刻地揭示當(dāng)下學(xué)校教育的病灶與問題所在。

序值得深思，需要追問

一慶功宴校長(zhǎng)猝死

二黃金時(shí)代

三謀殺與升遷

四浮躁的假期

五并非空穴來風(fēng)

六叛逆與抑郁

七遭遇新班級(jí)

八見面

九甲方的傲慢，乙方的偏見

十各種杯具

十一三代楷模

十二雪花只能洗凈天空

十三一篇報(bào)道引發(fā)的個(gè)“案”

十四怯懦的心

十五只是離愁？

十六蒙太奇

十七停滯的高潮

十八后遺癥

十九殊途同歸

二十功德圓滿

《重點(diǎn)中學(xué)》：如果你是家長(zhǎng)，看了這部小說，請(qǐng)?jiān)诤⒆由蠈W(xué)的問題上，更加理智些。
如果你是校長(zhǎng)，看了這部小說，請(qǐng)重新審視自己的教育行為，這樣你會(huì)成為一位受人尊重的好校長(zhǎng)。
如果你是老師，看了這部小說，請(qǐng)轉(zhuǎn)換一下你的教學(xué)思路，這樣你會(huì)成為一位備受愛戴的好老師。
如果你此刻正坐在重點(diǎn)中學(xué)的教室里，學(xué)習(xí)之余不妨看看這部小說，它會(huì)讓你的生活更精彩。
如果你現(xiàn)在正考慮要考重點(diǎn)中學(xué)，思慮之后不妨看看這部小說，它會(huì)讓你的選擇更準(zhǔn)確。
如果你曾是重點(diǎn)中學(xué)中的一員，你更要看看這部小說，因?yàn)樗侵袊?guó)重點(diǎn)中學(xué)的縮影，是你中學(xué)時(shí)代難忘的回憶錄。
未了，我還是要推薦《重點(diǎn)中學(xué)》，因?yàn)樗o了中國(guó)教育改革一面鏡子！

這是我**次看到的“90后”小篇小說。作者何天白，不到17歲，已被保送北京大學(xué)，成為我的第三代校友。他來自重點(diǎn)中學(xué)，洞悉那個(gè)對(duì)人一生起關(guān)鍵作用的校園。這部書，就是他的體驗(yàn)、他的思索和憂患。展示現(xiàn)實(shí)校園生活，揭示教育疑難課題。有藝術(shù)洞察力，有社會(huì)責(zé)任感。難能可貴，可喜可賀。對(duì)于想攀登名牌大學(xué)的莘莘學(xué)子，對(duì)于想提高升學(xué)率的教師，它或許能成為不無啟迪的參考書。
——崔道怡（《人民文學(xué)》原常務(wù)副主編）
身為小學(xué)生，卻有大視野，一個(gè)小作者，保有大胸襟，在這同代寫作者?中，不說絕無僅有，也屬鳳毛麟角。因之，我看重他眼下的這部作品，也看好他此后的寫作，心甘情愿地為這樣的文學(xué)才俊拍手叫好，搖旗吶喊。
——白燁（著名文學(xué)評(píng)論家）
這是一個(gè)半大男孩的長(zhǎng)篇小說處女作。高中畢業(yè)的學(xué)生提筆寫他昨天經(jīng)歷過的校園生活，親切、真實(shí)、陽(yáng)光。既有人生早晨的清純，也不無筆涉世情時(shí)偶見的滄桑和練達(dá)，少有閱世未深者的稚嫩和青澀，這就讓人驚異，尤其難能可貴！
——何西來（著名文學(xué)評(píng)論家）
小說生動(dòng)地描述了一所重點(diǎn)中學(xué)教育改革的艱難歷程。這場(chǎng)改革關(guān)乎一代人的成長(zhǎng)，也關(guān)乎國(guó)家的未來，值?關(guān)注。作者以少年敏銳目光寫官場(chǎng)、寫改革，筆墨顯得頗為老到；只有寫到學(xué)校和學(xué)生生活時(shí)，才顯出活潑的本色。
——何鎮(zhèn)邦（著名文學(xué)評(píng)論家）
小說對(duì)教育體制獨(dú)特理解和看法，對(duì)重點(diǎn)中學(xué)一些黑幕東西也有揭示，有一定現(xiàn)實(shí)批判力量。——關(guān)仁山（河北省作家協(xié)會(huì)主席、著名作家）