淼淼澄江之畔，巍巍嵩巖山之傍，一座現代化的全日制初級中學——黃巖澄江中學在豐饒的溫黃平原上閃耀著瑰麗的光芒。學校原名焦坑中學，創辦于1969年，原以焦坑鄉萬全堂寺廟作為辦學場所，占地面積約7.8畝，辦學規模僅初一初二各兩個班，任課老師8人。
澄江物華天寶、人杰地靈，是名聞天下的“柑橘始祖地”。厚實的文化積淀和尊師重教的社會風氣，及各級領導對教育的關心支持，為學校的騰飛奠定了堅實的基礎。改革開放三十年以來，尤其是1999年至今，學校的發展駛入了快車道。現學校占地面積80余畝，建筑面積28998平方米，綠化面積15870平方米，有高標準的綜合樓、教學樓、實驗樓、圖書樓、運動場、學生公寓、美食餐廳，嚴格按照教學區、運動區、生活區“三區分開”的原則布局，合理有序，校園綠樹成蔭，鳥語花香，物候宜人。學校現有在校生1900余人，設有32個教學班。教職工總數為111人，專任教師學歷合格率達100%，本科率72%，中高級職稱教師76人。
黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持“以人為本”，依法科學治校，致力于培養學生創新精神和實踐能力，形成了人心齊、理念新、管理善、設備全、環境優、質量高的辦學格局。學校辦學成績斐然，名聞遐邇，創造了連續16年升入省一級重點高中人數名列全區鄉鎮中學首位的佳績。學校連八年榮獲全國青少年讀書組織獎，黃巖區一級初級中學，區民主管理先進學校，區教育基本現代化示范學校，臺州市農村普通中學示范學校，市“綠色”學校，市安全文明校園，市平安校園，市文明單位，市教育基本現代化學校，市青少年崇尚科學傳播文明讀書活動先進集體，市青少年愛國主義讀書教育活動示范學校，浙江省“家庭教育”先進集體，省現代教育技術實驗學校，省教育裝備先進集體，省課外閱讀先進集體，省教育創新“雙百工程”先進集體，省九年制義務教育標準化建設一類學校，國家教育創新省所示范學校、全國外語實驗學校。
新世紀里，學校秉承“為每一個孩子創造美好未來”的辦學理念，以“明德崇理，追求卓越”為校訓，以“人文濃郁，人際和諧，社會美譽，學術贊譽”的臺州市名校為奮斗目標，銳意進取，開拓創新，開創澄江中學教育更加輝煌燦爛的未來！
黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。校長室校 辦教學處德育處總務處教科室體藝處校工會校團委語文組數學組英語組科學組社會組體藝組黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。學校現共有36個教學班，在校生1900多名，教職工116名，我校師資實力雄厚，專任教師學歷合格率100%，本科率達50%，其中高、中級職稱45人，市區級教壇新秀，教學大比武獲獎者6人，區優質課教師28人。該校教學質量出類拔萃，自恢復招生制度以來，共有3000多人升入重點高中。已經連續16年創升入省一級重點高中人數名列全區第二，同類學校榜首記錄。學生參加各級競賽頻頻獲獎。該校貫徹全面發展的方針，區運動會，文娛會演，區科技大賽成績均名列全區前茅。學校各項活動有聲有色，校園文化豐富多彩。
學校管理頗具特色，實行嚴格的半封閉式管理，每天24小時都有教師參與管理，學校重視學生日常行為規范的落實和良好習慣的養成。學生勤奮守紀蔚然成風。學校大興教科研之風，現有省、市、區立項課題13項。驕人的業績贏得了眾多的榮譽，總共14次獲市、區先進集體，連續8年獲讀書活動組織獎，1998年獲區雙文明競賽先進集體。目前，黃巖澄江中學是區一級初級中學，臺州市文明單位，臺州市示范性學校，臺州市“綠化學校”，臺州市青少年愛國主義讀書教育活動示范學校，浙江省“家庭教育”先進集體，浙江省現代教育技術實驗學校，全國信息技術人才幼苗培養基地。
喻長霖（1857～1940），字志韶，焦坑仙浦喻人。少時師從母舅王棻執教的九峰書院學習，夜讀經史，日習小楷。清光緒二十一年（1895）榜眼，授翰林院編修，國史館協修，武英殿和功臣館纂修。戊戌變法前，康有為對喻說，非變法不能自強，有法斯有人，法為人之祖父，人為法之子孫；喻長霖答，法非人不能自變，有人斯有法，人為法之祖父。兩人爭辯不讓。光緒二十二年，為寧海籌款，圍筑六敖里塘（今三門榜眼塘）。二十七年四月，為臺州農民武裝周堅忠說情投誠。后任清宗室覺羅八旗第三學堂提調，八旗高等師范學堂國文教習，譯學館倫理教習。三十三年八月，任兩浙師范學堂監督。十二月，受翰林院派遣，去日本考察學務，次年五月返。宣統元年（1909），任實錄館纂修。次年六月，任京師女子師范學校總理。資政院成立，選為碩學通儒議員，授四品銜，任資政院憲政會咨詢。
辛亥革命后，袁世凱多次請喻出任要職，喻謝絕歸里。民國3年（1914），受聘任浙江通志局提調，參與通志編修。孫傳芳盤踞浙江，3次到吳山請其出仕，喻以終身不事二君辭謝。15年，主修《臺州府志》，至20年成書140卷。晚年客寓上海賣文鬻字，29年逝于滬寓，終年84歲。著有《清儒學案》、《古今中外交涉考》、《清大事記》、《九通會纂》、《經義駢枝》、《兩浙文徵》等18部經史著作，并整理王棻《臺學統》和選輯《柔橋文鈔》。
淼淼澄江之畔，巍巍嵩巖山之傍，一座現代化的全日制初級中學——黃巖澄江中學在豐饒的溫黃平原上閃耀著瑰麗的光芒。學校原名焦坑中學，創辦于1969年，原以焦坑鄉萬全堂寺廟作為辦學場所，占地面積約7.8畝，辦學規模僅初一初二各兩個班，任課老師8人。
澄江物華天寶、人杰地靈，是名聞天下的“柑橘始祖地”。厚實的文化積淀和尊師重教的社會風氣，及各級領導對教育的關心支持，為學校的騰飛奠定了堅實的基礎。改革開放三十年以來，尤其是1999年至今，學校的發展駛入了快車道。現學校占地面積80余畝，建筑面積28998平方米，綠化面積15870平方米，有高標準的綜合樓、教學樓、實驗樓、圖書樓、運動場、學生公寓、美食餐廳，嚴格按照教學區、運動區、生活區“三區分開”的原則布局，合理有序，校園綠樹成蔭，鳥語花香，物候宜人。學校現有在校生1900余人，設有32個教學班。教職工總數為111人，專任教師學歷合格率達100%，本科率72%，中高級職稱教師76人。
黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持“以人為本”，依法科學治校，致力于培養學生創新精神和實踐能力，形成了人心齊、理念新、管理善、設備全、環境優、質量高的辦學格局。學校辦學成績斐然，名聞遐邇，創造了連續16年升入省一級重點高中人數名列全區鄉鎮中學首位的佳績。學校連八年榮獲全國青少年讀書組織獎，黃巖區一級初級中學，區民主管理先進學校，區教育基本現代化示范學校，臺州市農村普通中學示范學校，市“綠色”學校，市安全文明校園，市平安校園，市文明單位，市教育基本現代化學校，市青少年崇尚科學傳播文明讀書活動先進集體，市青少年愛國主義讀書教育活動示范學校，浙江省“家庭教育”先進集體，省現代教育技術實驗學校，省教育裝備先進集體，省課外閱讀先進集體，省教育創新“雙百工程”先進集體，省九年制義務教育標準化建設一類學校，國家教育創新省所示范學校、全國外語實驗學校。
新世紀里，學校秉承“為每一個孩子創造美好未來”的辦學理念，以“明德崇理，追求卓越”為校訓，以“人文濃郁，人際和諧，社會美譽，學術贊譽”的臺州市名校為奮斗目標，銳意進取，開拓創新，開創澄江中學教育更加輝煌燦爛的未來！
校風：務實尚善勵志求新
教風：厚德尚真博學善導
學風：樂學慎思好問敦行
黃巖澄江中學位于，黃巖澄江中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。
